小學(xué)教務(wù)處年終工作總結(jié)三篇-在線瀏覽
2025-05-04 02:10本頁(yè)面
【正文】 點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。 （ 3）抓作業(yè)設(shè)計(jì)。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)檢查了 4 次。 （ 4）抓教后反思。我校 40 周歲以下青年教師的備課筆記 80%以上，其他教師至少 60%要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)一人一課、教研課、隨堂聽(tīng)課等形式，發(fā)現(xiàn)課堂上存在的問(wèn)題，及時(shí)與執(zhí)教者共同分析并研究解決辦法 。本學(xué)期教導(dǎo)處隨機(jī)對(duì)各年級(jí)各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行抽測(cè)，并對(duì)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開(kāi)任課教師會(huì)議，幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出在以后教學(xué)中改正的方法。 （ 3）抓實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差落實(shí)工作。課后各年級(jí)各學(xué)科在備課組長(zhǎng)的組織下，共同討論補(bǔ)差內(nèi)容，統(tǒng)一印發(fā)。教導(dǎo)處督促檢查，讓提優(yōu)補(bǔ)差工作 真正落到了實(shí)處，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī)。本學(xué)期，學(xué)校對(duì)畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)提出具體要求，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃。圍繞全面提高各科教學(xué)質(zhì)量多次召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。 各教研組開(kāi)展了觀看名師錄像課、聽(tīng)專家名師講座等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 認(rèn)真落實(shí)教師個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)方案，本學(xué)期 40 周歲以下的青年教師每人認(rèn)真研讀一本教育專著，教導(dǎo)處通過(guò)舉行微課教學(xué)演示賽、沙龍交流等多種形式，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高教師綜合素養(yǎng)。 各教研組以新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)，開(kāi)展同題異構(gòu)、同課異教、青年教師磨課等教研活動(dòng)，并利用教研活動(dòng)和集體備課的時(shí)間進(jìn)行評(píng)議，不斷總結(jié)，形成各年級(jí)各學(xué)科的經(jīng)典教案。 各項(xiàng)賽事提能力 為了更好地貫徹、落實(shí)新課程理念，進(jìn)一步推動(dòng)我校青年教師教學(xué)、教研水平的提高，努力造就一批為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的教師隊(duì)伍，為我校青年教師搭建一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái)，營(yíng)造一種積極競(jìng)爭(zhēng)、勇于探索實(shí)踐、挑戰(zhàn)自我的氛圍，以賽促研、促學(xué)習(xí)、促業(yè)務(wù)能力的提高，實(shí)現(xiàn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。我校的張晶老師獲得區(qū)英語(yǔ)教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，李靜老師獲得區(qū)小學(xué)語(yǔ)文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。倪茜、劉霞、陳燕三位教師的送 教下鄉(xiāng)示范課，受到了兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。成功舉辦了校內(nèi)經(jīng)典閱讀選拔比賽、校園讀書節(jié)，讓童心在經(jīng)典誦讀中潤(rùn)澤和飛揚(yáng)。通過(guò)中年級(jí)作文競(jìng)賽，使孩子們關(guān)注生活，做生活的有心人。通過(guò)低年級(jí)朗讀比賽、中高年級(jí)閱讀競(jìng)賽、低年級(jí)寫字比賽、中高年級(jí)訂正錯(cuò)別字比賽等活動(dòng)提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。增強(qiáng)了學(xué)生開(kāi)口講英語(yǔ)、動(dòng)手寫英語(yǔ)的能力。 本學(xué)期舉行的校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個(gè)性特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。 五、優(yōu)化管理體制，提高裝備使用效率。在硬件建設(shè)到位的基礎(chǔ)上，加大管理力度，完善工作機(jī)制，發(fā)揮裝備效應(yīng)。圖書館全天候開(kāi)放，全開(kāi)架借閱，各 班按照閱讀課表認(rèn)真上好閱讀課，本學(xué)期生均借閱圖書 8 冊(cè)。信息中心在完成自身教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極配合各部門完成各項(xiàng)工作。 在過(guò)去一學(xué)期，教導(dǎo)處的整體工作取得了一些成績(jī)，也存在著一些問(wèn)題，更面臨許多的困惑。本人擔(dān)任那樟小學(xué)教導(dǎo)主任工作第三個(gè)年頭，一學(xué)期來(lái)，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到基層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到身正不令則行、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。 二、教導(dǎo)處工作： （ 1）搞好校本教研工作。安排教師個(gè)人書寫教學(xué)計(jì)劃，做到早安排，早落實(shí)。實(shí)行分組教研（語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、）；組織安排上半期和下半期教師上公開(kāi)課、示范課，確保本校 5位老師都有上課的機(jī)會(huì)。此外，還組織教師積極撰寫論文，積極向 各級(jí)教育研究部門投稿。 （ 2）狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。 本學(xué)期進(jìn)行了兩次次大檢查，檢查包括：備課、聽(tīng)課、作業(yè)、試卷測(cè)評(píng)、教后反思等。 加大了課改督查力度，安排了學(xué)校教師隨堂聽(tīng)課，寫出了聽(tīng)課體會(huì)，
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