九年級教師年度工作總結(jié)匯報-在線瀏覽
2025-05-03 22:39本頁面
【正文】 團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。 四、業(yè)務(wù)進修方面 隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。 當一個語文教師其實并不難，難的是學(xué)生大部分對語文都沒有什么學(xué)習(xí)熱情。 但是語文真的是很重要，作為世界上說的人口最多的語種，語文漢語都應(yīng)該引起所有人的 注意，發(fā)揚光大我們的語言是我的認知。 教了十多年的書，面對工作，應(yīng)該是熟能生巧，應(yīng)付自如了。就這樣，我總覺得自己像一個剛踏入講臺的新教師一樣，永遠吃不飽，永遠面臨很多新問題，永遠要探索、改革、實踐、開拓，就在這樣的環(huán)境下，就在這樣的追求中，又過了一年。 只是，這并不是我想要的，如何能實現(xiàn)自己的教育理想呢 ?在下半年的初一教學(xué)中，我開始嘗試： 一、養(yǎng)成學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。 于是從剛接觸學(xué)生開始，我開始培 養(yǎng)他們這些習(xí)慣，從寫字到聽課到記筆記、做標注到隨筆的寫作，作文的批改、提高。進而形成每個人的習(xí)慣。 二、培養(yǎng)語文興趣。 我教學(xué)生填詞造句，教學(xué)生吟風唱月，洞察人間真情，學(xué)會感恩，懂得回報，知 道上進，積極生活，陽光人生。每一次的寫作，每一次情感的表達，學(xué)生都能給我驚喜。每一次的語文課都能讓他們有所期待。 從一開始我就實學(xué)生的基礎(chǔ)知識，六班有將近十多人起初基礎(chǔ)差，習(xí)慣差，行為慢，別人一節(jié)課完成的任務(wù)，只要老師不催，他們就可能一個星期也不完，為此，我親自跟蹤，他們的知識點，陪他們一起餓肚子。漸漸地，跟上了整個班級的步伐。 其實，當學(xué)生看到老師不放棄自己，從最初被動，到最后主動，有個過程，當學(xué)生跟上了班級步伐后，才能漸漸對學(xué)習(xí)有興趣。 家長會上，我對家長們作出承諾，在年底會給大家一個交代。 就這樣，一步一個目標，學(xué)生也一步一個腳印的奮斗。 其實，每個孩子都是一個寶藏，只要我們用心挖掘，將會充滿無限驚喜。 教好自己的語文，督促學(xué)生們學(xué)好語文，是我的天職，我不能接受一名學(xué)生部認真學(xué)習(xí)而整天就是想著玩，我也不能接受學(xué)生不喜歡自己的母語，而學(xué)起英語來勁頭十足，語文是我們傳 承中華文明文化的最重要的工具。 世界上本沒有路，
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