學(xué)校實習(xí)班主任個人述職報告3篇-在線瀏覽
2025-05-03 22:17本頁面
【正文】 要求注意自我形象，以身作則，樹立威信。 在一段時間的努力之后，我們七年級（ 2）班的量化考核上了一個新高度，班級內(nèi)大小事宜也有序運作起來。 二、善用班會心靈溝通 為了更加全面的了解學(xué) 生的心理，我把班會放在了最重要的位置，每節(jié)主題班會我都要留一段時間，讓學(xué)生來完成一份特殊作業(yè)，我則透過這份特殊作業(yè)，調(diào)和理解學(xué)生的內(nèi)心世界。當(dāng)然，在教育和寫評語時要以理服人，不能以勢壓人，但對于一些受到不良影響甚至虛榮心強(qiáng)的學(xué)生，可采取一些不傷害其自薄心為前提 的單獨談話和指導(dǎo)。因為，一個人有健壯的體魄固然重要，但比身體健康更重要的是要有一顆健康的心理。 我告訴他們十五字道理：會思想、會知識、會做人，自理、自主、自強(qiáng)。有了這個心里的過渡，接下來的一些規(guī)章制度，學(xué)生就能用心配合。 人的十個手指頭是不可能一樣齊的，同樣一個班級的學(xué)生也不可能全都優(yōu)秀。有這樣一句話：說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行，這就是此刻炒得比較熱的情商問題。在我們班，我把每個同學(xué)都看成我的朋友，和他們都有必須的師生友情，我從來不用鄙視的目光看待他們。我會給我的學(xué)生講：零分不可怕，怕的是不總結(jié)。 事實上，我們只要讓學(xué)生真正感到思想上有所進(jìn)步，學(xué)習(xí)上有所提高，情感上有所滿足就行了。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人內(nèi)在要求，學(xué)生自然也不例外。教育家陶行知說得好：在實踐中去尊重學(xué)生，讓每個學(xué)生都抬起頭來走路。 人是有感情的，學(xué)生是有良知的，他們與社會上有些人不同，只要我們舍得花時間花心血，我們完全能夠用真誠的師愛喚醒學(xué)生，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生，一分耕耘一分收獲。這是我做實習(xí)班主任的真情感悟。總的來說，我們班同學(xué)在各方面的表現(xiàn)都是比較好的
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