幼兒園安全教育工作總結-在線瀏覽
2025-05-03 18:45本頁面
【正文】 等和一些包扎傷口用的物品，如創(chuàng)可帖、橡膠布、棉紗等，用來平時讓學生嘗試包扎一些輕微的小傷口。 二、在小事中創(chuàng)設各種情境培養(yǎng)學生自我保護的能力 教會學生自我保護的方法，培養(yǎng)學生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件，這是安全教育的目的，也可說是現(xiàn)代素質教育的一項重要內(nèi)容。例如，發(fā)現(xiàn)學生帶了打火機到學校里玩，教師可利用這一次機會創(chuàng)設教室里著火的情境 (燒舊報紙，制造濃煙 )，讓全體學生參加火災逃生演習。在這樣的情景下，學生既能體驗火場的緊張場面，又學到了火場逃生方法，同時教育了違反紀律的學生，增強了大家防火意識，可謂一舉多得。學校是公共場所，學習是集體性生活，學生是未成年、缺乏責任感的人群，安全隱患難以避免。防患于未然，重中之重是扎扎實實抓好養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的行為習慣，引導學生以文明的行為 在安全的環(huán)境中學習、生活、成長。以此去占領學生課余時間和空間，使之遠離安全事故。學校領導和教師要做有心人，安全教育從點滴小事抓起，要把平安的種子撒播進每一個學生的心田，讓它發(fā)芽開花、長成參天大樹。 幼兒園安全教育工作總結 2 幼兒園遵循安全第一，預防為主的原則，在開學初以交通安全教育、飲食衛(wèi)生安全教育、傳染病預防知識教育、消防 安全教育、防溺水教育、防震減災教育等為內(nèi)容，認真組織上好開學第一課安全教育，開展幼兒園安全月，排查整治校園及周邊安全隱患。 二、科學組織，講求實效 ，根據(jù)教育局文件精神，具體布置了開學第一課的要求，
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