【正文】 習任務往往使部分學生背上沉重的思想包袱，產生不同程度的心理問題以致于心理障礙。對學生進行心理輔導，提高了學生的心理素質，保證了學生在高考中的正常發(fā)揮。 引導學生多接觸社會、自然、科學、做到家事國事、世界大事，事事關心 。 關注各個時段學生情緒波動。 在高三教學中尊重學生差異，以平和的心態(tài)面對學生的不足，并進行有針對性的個別輔導，分層教學、分類指導，對整體提高教學質量起到了十分重要的作用。積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生釋放情緒，調整心態(tài)，振奮精神。積極組織學生鍛煉身體，落實每天 20 分鐘慢跑，每周 90 分鐘爬山，高三下學期高三班級籃球賽、排球賽開展得如火如荼。保 住了學生的身體，學生就有健康的體魄投入學習，就有了高考取勝的基礎。當時，我對于自己的劣勢科目數(shù)學下了一番苦功，高考成績比一模提高 40 分，這基本是我高考總成績的提高幅度。 高三的卷子很多，而我從不保留整張的卷子，只把卷子上的錯題剪下來，用透明膠貼在本子上。復習時，只看這個錯題本就可以了。時間一長，看到瓶子里的紙條越來越多，自信心也增強了不少。想想看，高考錄取時，是不是把報考同一所院校同一專業(yè)的人按成績排隊，取分數(shù)較高者 ?你的競爭對手只限于第一志愿第一專業(yè)與你相同的人。同學間不僅不能相互排斥，反而應該分享經驗，共同進步，更應該珍惜最后這段在一起的時光。這樣是不是比自己劃小船要好得多 ? 高考前的那段時光對于現(xiàn)在的我，像一段不可觸及卻感受深刻的記勵志創(chuàng)業(yè)憶。人生中能在一段不短的時間里為同一個目標奮斗的日子已不多，大三的我，面臨更多的選擇，而那是另一回事了。所以，在這之后更重要的，與其說是對知識進一步鞏固，不如說是狀態(tài)的保持與增進。我的經驗是在周末的兩天，按高考科目的時間做相應科目的模擬卷或練習題，確保與高考的題量相當。小四經典語錄 各科投入時間合理分配。除弱項外，各科目的時間分配與高考分數(shù)所占比例相 當。李斌說，平時上課一定要認真聽，有條理地記筆記。同時，要在此基礎之上多做一些課外題，像字詞這些需要記憶的東西應該有一個專門的本子進行總結，在課間或其他時間反復看，這樣就能記得很牢，而且由于日積月累，自己基礎知識的準備面很廣，考試時也就會得心應手。拿到文章首先看題目，帶著問題再做 閱讀，這樣閱讀便有了針對性。語文考試時，語感很重要，多讀多看對于語感的提高有很大幫助。 作文要有一定的基礎。平時盡量多看一點高考滿分高分作文，看看作文中應用了哪些技巧，都是什么風格的文章，哪樣的文章最 能博得老師的青睞，盡快確立一種最適合自己現(xiàn)在水平的風格，并在接下來的幾次考試中嘗試著應用。 李斌說，從某種意義上講，掌握方法比掌握知識更重要：有了好方法，加上勤奮，就一定能有很大的進步。不過，沒有一種方法對誰都管用，要學好語文，必須得找到最適合自己的方法。兩部分的時間長短，由同學們的基礎知識扎實的程度來決定。 夯實基礎階段的工作有兩個：一是再次熟悉公式、定理、常見簡易算法等 。需要提醒同學們的是，這次對基礎知識的梳理極有可能是同學們在考前最后一遍的識記過程，希望能夠引起同學們足夠的重視。有了比較扎實的基礎，見過了足夠多的模擬題，在后一段復習過程中，王 x 建議大家以練習真題為主。《五年高考。三》 )這本書同學們應該都有。三》的答案來核對自己的試卷，并嚴格按照得分 標準給自打個分數(shù)。清楚在高考判卷過程中，什么樣的題型，答案與過程要寫到什么程度才有分可拿，這一點更加重要。所以一定要重視過程。作為一個過來人，劉 xx 認為，高考前的一百天是重要的復習時間，特別是針對英語學科，應抓緊時間查漏補缺。做閱讀題時，可以加入適當合理的聯(lián)想，但大多數(shù)情況下，要在原文中找到相關的詞句再做出判斷。不過在劉 xx 看來，加大詞匯量固然非常有必要，可以利用最后的一百天集中記一些常見的單詞。只要不影響對文章的整體理解，有幾個生詞不認識也沒有關系。 最后說一下有關聽力的復習。一旦領悟之后，同學們就可以將聽力按其內容或問題分成幾個大類處理，做題對號入座地整理思路。 劉 xx 說，英語作為一門語言的學習，必然要求同學們狠下工夫，無論閱讀、完型、作文還是聽力，都出不了熟能生巧的范疇。 高考復習規(guī)劃四 一、時間安排 珍惜時 間。所以耗費時間的事情，一定要考慮清楚值不值得去做。時間無論怎樣重要都是為人服務的，所以不要為了節(jié)約時間而做出傷害自己的事情。 張弛有度。 電視和電腦。另外切忌將看電視和用電腦規(guī)劃進休息時間內，它們也是耗費人大 (微博 )量精力的事物。最好有個時間表，雖然不是必需的 (因為我自己掌控時間不太好，自己定的計劃經常沒執(zhí)行 )，但我深刻認識到，讓自己保持一個規(guī)律的生活很重要。學習前這一步是必需的，沒有一個良好的心態(tài)意味著無法全身心投入到學習中，意味著效率的低下。 還是心態(tài)調整 (別分心 )，上一條中說的是學習前的心態(tài)調整。 繼續(xù)心態(tài)調整 (樹立目標 )，這一條說的是對自己高三心態(tài)的。明確了目的，學習自然就有了動力。 三 、學習方法的宏觀調控 學習策略。我自己比較喜歡物理，所以我一上高三，目標就是把物理成績先提上去。 家教與課外班。一對一的家教針對性會更強。所以高三學生要早早想好，自己的哪一科需要什么樣的課外輔助，這樣才能事半功倍。不過如果認為自己的基礎還不太扎實，那還是不要去為競賽花費太多的精力了。在高三的一年中，成績大幅上升是完全可能的，所以不要害怕，要勇敢地去拼搏。但這對學生的自學能力 要求高，如果不能掌控自己，也可以緊跟老師復習，因為學校一般在假期都有補課。因為在我看來，考試中所暴露出來的問題，都是由于基礎知識的不牢靠以及能力的缺乏造成的，所謂的粗心，其實只是基礎的不扎實