教學主管個人工作總結(jié)五篇-在線瀏覽
2025-05-03 12:59本頁面
【正文】 生的心靈。 二、建立好的班規(guī)，規(guī)范學生的日常行為。制定班規(guī)時，實行廣泛的民主，先由班、團干部制定出討論稿，印發(fā)給學生，組織大家反復討論，收集、整理大家的推薦和意見，然后定稿。班規(guī)具體，可操作性強，例如制定管理制度獎懲辦法、清潔承包職責制、課堂紀律連帶職責制、午休紀律分管制、作業(yè)質(zhì)量天天報、班級日記人人記等等。mdash。 群眾是在活動中產(chǎn)生的，大群眾如此，小群眾也一樣。例如搞大掃除等，透過活動擴大班干部在同學中的用心影響，透過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。班主任還應尊重學 生應有的權(quán)利，充分相信學生，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和自我管理的潛力。培養(yǎng)學生的處事潛力。作為班主任，安全教育經(jīng)常掛在嘴邊，從學生的安全意識，校園安全，飲食安全，交通安全，消防安全，網(wǎng)絡安全等各方面進行教育和提醒，并組織學生多次召開安全教育的主題班會。在今后的工作中，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，再接再厲，奮發(fā)圖強，為培養(yǎng)祖國的棟梁之才傾盡自己的畢生力量。本學期我們根據(jù)本園實際，開展了一些活動，不斷地提高教師的教育教學能力。 組織和鼓勵教師在實際的教學活動中，結(jié)合《綱要》的要求，認真研究有關(guān)《和諧發(fā)展課程》中的教育方向。 加強日常保教工作的督促與指導，堅持隨聽隨評，做到發(fā)現(xiàn)問題及時交流，細致的指導，熱心的給予幫助。 組織教師參加市級、區(qū)級的繼續(xù)教育培訓，去各姐妹園參觀 學習，了解各園的教育教學狀況，提高老師的教學水平及科研能力，更好地把握好當今的幼教形勢和發(fā)展方向。 二、加強學習，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。每周五為幼兒園全體教師會，加強了各類學習。 加強了教育理論的學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。并通過進行教師教學、教案設計活動，促進教師們教學思路的創(chuàng)新，使教師的教育教學水平有了大幅度的提高。 營造學習氛圍，加強教學教研究，充分發(fā)揮教師的主觀能動性。 注重科學研究，促進教師的教學觀念的轉(zhuǎn)變。學習討論其觀點，務求讓每一位教師了解教學的指導精神，溶入自己的見解，使正確 的觀念化成一種教育理念，通過教學活動的實踐，探索一條更有得于幼兒全面發(fā)展的道路，實踐證明，幼兒積極參與活動，主動主動探索自主表達，與成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正愉快地游戲和學習。 加強教研力度，提高音樂教學質(zhì)量。因此幼兒園音樂教育是為了使孩子們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們智力得到開發(fā)，是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、想象力。教師們在相互觀摩、評析過程中，總結(jié)出：在音樂活動中要先一些旋律簡單，形象鮮明，有游戲性質(zhì)的音樂，或是幼兒生活范圍中的內(nèi)容，比如走走跳跳就是選取了孩子們生活中的內(nèi)容為素材，加上音樂讓孩子根據(jù)自已有的經(jīng)驗進行再次創(chuàng)作，很容易讓孩子們理解，使孩子們喜歡，學起來有積極性，并能運用音樂、律動等手段加以表現(xiàn)。 環(huán)境的好壞，直接影響到后代的生存，同時 也影響到現(xiàn)代幼輩們的身心發(fā)展。還以主題活動教育為重點進行。再者，我們在三月的植樹節(jié)來臨之際，開展我與樹苗同長高的護苗活動。中大班的師生們將他們的護苗行動帶入了社區(qū)，為東涌鎮(zhèn)休閑公園里的樹木、綠草施肥、澆水，引發(fā)了在公園散步、閑散的人們自發(fā)參與 其中。孩子們在爸爸、媽媽、老師的幫助下，不但收集、了解了許多各種各樣的鳥類圖片和資料，還做了許多鳥窩、鳥巢，掛在幼兒園里的樹上，希望真能引來鳥兒住下。如讓媽媽留下淘米水澆花，洗臉用臉盆裝水，洗了臉的水，拿來拖地或沖廁所。 4 月 22 日世界地球日，我們結(jié)合了 6 月 5 日世界環(huán)境日進行了愛我地球，創(chuàng)造友好環(huán)境，喜迎綠
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