學校導師工作鑒定報告四篇-在線瀏覽
2025-05-03 09:24本頁面
【正文】 約談等方式，成為他們堅強的后盾，所以 、微信成了我們聯(lián)系的工具，我會經(jīng)常了解學生的實習狀況，幫忙他們解決一些在實習中遇到的困難，成為他們精神家園的引導者、守護者，給予他們力量。 正如一千個人眼中有一千個哈姆雷特，并不是每個學生都是導師心目中的模范生，那么對于那些個人特質較為明顯的學生，班導師首先要做的不是批判及否定，而是拿出自我的包容及耐心，加強與他們的溝通和交流，了解他們的想法，選擇正確的方法，培養(yǎng)他們學習的自信心，提高他們學習的自 覺性，并發(fā)掘他們的特長，引導他們找出自我的閃光點。 每個大學生，都有其特定的社會文化背景，他們來自不一樣的地方，有著不一樣的學習生活習慣，也有著各自獨特的心理人格，如何因材施教，這是班導師工作中的一大難點。那么，如何獲得足夠的認識呢 ?關鍵點在溝通。 同時，現(xiàn)代大學生或多或少存在一些心理問題，并且自作聰明的他們還常常給這個心理問題加上一層偽裝，比如說，明明是個挺自卑的人，但表現(xiàn)出來的卻是相當?shù)淖园?。過度的偽裝及自我壓抑，不但使其的心理問題愈加嚴重，還對班導師的心理引導糾錯工作造成了阻礙。 總之，我認為想要做一個好的班導師，就必須 凡事以學生為先、以學生為重，這樣才能保證班導師工作順利有效開展。 學校導師工作鑒定報告二 前段時間很忙，因為有許多社會主角和由此引發(fā)的社會活動。也正是因為時間和精力稍微富足的原因，我答應了學院教務和 學工部門的關于帶 20__級 12名新生學習，擔任他們的指導教師的邀請。可是既然接了下來，是必須要盡力的。 第一次見面，他們讓我回憶起剛剛進大學的當年的我。于是，我用流利的，標志性的英文跟他們做了自我介紹，并推薦了大學時期能夠做的一些事，比如在保證學習質量的同時，參加社團活動、擔任義工、尋求更多社會資源等。我們還用英文進行了由學生提出的不低于十個問題的探討。 于是，每當有我認為有用，尤其是我本人出現(xiàn)的公共場合，如我義務為 20__級四個班學生做講座、我在學校舉行英語演講與口才講座等學術活動，我就會 通知他們前來。他們還團體來到過我的大三學生《高級英語 (一 )》的課堂，感受英語專業(yè)高年級的學習氣氛。他們在期末之前已經(jīng)上交給我。其實，大學里很重要的一點就是要學會自我學習和自我提高。每當遇到學生提問，我必須會認真思考，因為我的嚴肅和熱情的態(tài)度會讓他們真 正有所收獲。有一次，在經(jīng)過幾次電話溝通確認時間和地點后， 1104 班的 5 位同學和1102 班的 1 位同學團體代表自我的班級前來我的辦公室進行了一個多小時的談話。節(jié)省了時間就意味著能做更多有意義的事情，為自我的將來打好基礎。因為新生入學軍訓將課程推后的緣故，大家的考試比高年級的有一些推 后。二是好好復習迎考并尊重學術道德，成績雖不是評判學生的標準，可是好成績能說明問題，并將對他們將來的升學和就業(yè)產(chǎn)生進取作用 。我是一個人性化的教師，所以并不強迫學生假期每一天不停地學習，只是至少
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1