留守兒童主題個(gè)人發(fā)言稿-在線瀏覽
2025-05-01 00:42本頁面
【正文】 被蒙上了一層陰影。建設(shè)人人共享的和諧社會(huì)，是我們每一個(gè)少年兒童，渴望擁有的一種生活幸福、學(xué)習(xí)快樂的成長(zhǎng)環(huán)境，在家中的那些留守伙伴們，更渴望來自我們大家的幫助 ! 有太陽，世界才會(huì)有溫暖 。團(tuán) 結(jié)就是力量，讓我們團(tuán)結(jié)起來，每一個(gè)人都獻(xiàn)出一份自己的愛心，關(guān)心和愛護(hù)留守伙伴們，讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖，與我們手牽手，交朋友，一幫一，獻(xiàn)愛心，結(jié)對(duì)子，共成長(zhǎng)，生活在同一片藍(lán)天下，奏響我們這個(gè)時(shí)代最和諧的樂章 ! 最后在一次祝愿姐妹們：節(jié)日快樂，家庭幸福美滿 !謝謝大家 ! 留守兒童主題個(gè)人發(fā)言稿三 大家好 !我是高雄教育黨支部的劉 xx，今天我發(fā)言的題目是amp。amp。留守兒童更需要愛。mdash。mdash。愛是千里冰川上的一團(tuán)火種，愛是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛是歷練風(fēng)雨亙古不變的話題，愛是冥冥中心靈殷殷的守望 amp。 時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)是：人才越來越重要，越來越珍貴，也越來越被重視。面對(duì)這些即將長(zhǎng)成的幼苗，是辛勤培育，還是放任不管 ?答案非常重要，辛勤培育，他們就能長(zhǎng)成參天大樹，成為國(guó)之棟梁，放任不管，他們或枯萎而死，或成為農(nóng)家的灶中薪炭。可是，他們常常叫我們頭痛、憂慮、憤怒、大發(fā)雷霆，甚至是喪失理智 amp。這頑石、這堡壘，攪得我們?nèi)杖詹坏冒矊?，時(shí)時(shí)都提心吊膽 。R22。 想到了這里，我的眼前不禁浮現(xiàn)出一個(gè)孩子的身影 amp。amp。他就是毛志見?？珊退佑|不出三秒鐘，你就會(huì)有全新的感覺，他真是太頑劣了。那個(gè)被同學(xué)修理，放聲歌唱的是他 。如若哪一天，孩子都搶著回來報(bào)告，你不用問下文，遣送回來的準(zhǔn)是他 amp。有的老師不無感慨地對(duì)我說：這孩子可真難管 !是的，這個(gè)缺少母愛、在棍棒下長(zhǎng)大的孩子身上，的的確確存在好多問題。我用 心讀著這個(gè)小男孩，深深覺得：這家伙絕非等閑之輩。 有一天中午，大家把吃剩的白藍(lán)瓜皮扔進(jìn)了垃圾筒，瓜皮越扔越多，這時(shí)，毛志見從座位上站起來，端起垃圾桶去倒。是不是上廁所又忘帶紙了 ?一個(gè)同學(xué)接受任務(wù)剛奔出教室，就和他撞個(gè)滿懷。哦，我恍然大悟：早晨，我把沒收的小紙卡扔進(jìn)垃圾桶里了 amp。我不動(dòng)聲 色、真誠(chéng)對(duì)同學(xué)說：毛志見真是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子 !可在表揚(yáng)他的時(shí)候，我的目光一刻也沒有離開他的褲兜，他似乎明白了什么，默默走到前面，十分不情愿地掏出小紙卡 amp。之后，他在日記里寫道：老師，你不僅是個(gè)活字典，還是神探哪 !我好佩服你 !我感動(dòng)于孩子的文采，傾心于孩子的智慧，當(dāng)眾讀了他的日記，因?yàn)槲抑浪次?，他在乎我?duì)他的評(píng)價(jià)，哪怕一句微笑，一句肯定，一次嚴(yán)厲的批評(píng)。捧著一顆心來，不拿半根草去。他們能以滿腔的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花，在學(xué)生的心目中，他們永遠(yuǎn)年輕。從他們身上，學(xué)生不僅學(xué)到了淵博的學(xué)識(shí)，更獲得了終身受益的做人道理，熔鑄了道德的豐碑。學(xué)生因親其師，而信其道。
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