【正文】 教學方法：教師講解，學生聽講 四、隊列： 編排體育課隊形 組織：室外進行 教學要求：認真守紀 五、下課 課后小結 5 體 育 課 教 案 周次 1 課次 2 教 材 隊列練習 校園 集體舞 游戲： 結伴賽跑 教學目標 進行對列練習，使學生站隊時做到“快、靜、齊” 。 發(fā)展學生的 柔韌性、協(xié)調(diào)性 ，培養(yǎng)學生認真自 覺的學風。 學 ： 觀察、模仿學習法 — 自我體驗學習法 — 討論法 要求 ： 練習積極，互幫互助 做操隊形 20’ 大 四 游戲： 結伴賽跑 教 ： 教 師講解游戲的規(guī)則和方法 學生練習、教師指導。 學 ：自我批評、自我評價法 要求 ： 發(fā)言積極，聽講認真。 學習 校園 集體舞蹈。 教學步驟 教 學 內(nèi) 容 教學方法 與 學法指導 組織形式 練習時間 運動負荷 一 課堂常規(guī) 1．師生問好 2．宣布課的內(nèi)容 要求： 快、靜、齊 四列橫隊 4’ 小 二 隊列練習 ： 立正、稍息、看齊、原地轉換 要求 ： 聽講認真 動作正確、精神飽滿 四列橫隊 5’ 中 三 校園 集體舞蹈 教 ： 教師示范、講解 學生練習，師糾正、評講 分層教 學法。 學：學生分組進行練習 要求： 遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào) 散 隊 8’ 中 五 下課： 對學生練習情況小結 師生呼別 教 ：師生互評。 散點 3′ 小 器材： 錄音機 1臺 磁 帶 1盒 課后小結： 7 體 育 課 教 案 周次 2 課次 4 教 材 校園 集體舞蹈 游戲：攀爬 教學目標 學習 校園 集體舞蹈 ，進行攀爬游戲 。 教學步驟 教 學 內(nèi) 容 教學方法 與 學法指導 組織形式 練習時間 運動負荷 一 課堂常規(guī) 1．師生問好 2．宣布課的內(nèi)容 要求： 快、靜、齊 四列橫隊 4’ 小 二 校園 集體舞蹈 復習雙人組合動作 學習四人組合動作 教 ： 教師示范、講解 學生練習，師糾正、評講 分層教學法。 學：學生分組進行練習 要求： 遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào) 四路縱隊 8’ 中 四 下課： 對學生練習情況小結 師生 道 別 教 ：師生互評。 四列橫隊 3′ 小 器材： 錄音機 1臺 磁 帶 1盒 課后小結： 8 體 育 課 教 案 周 次 3 課次 5 教 材 慢跑 練習 校園 集體舞蹈 游樂活動 教學目標 進行慢跑練習，培養(yǎng)正確的跑步姿勢 。 發(fā)展學生的 柔韌性、協(xié)調(diào)性 ，培養(yǎng)學生認真自覺的學風。 學 ： 觀察、模仿學習法 — 自我體驗學習法 — 討論法 要求 ： 練習積極，互幫互助 做操隊形 20’ 大 四 游樂活動： 學生到游樂場進行活動 教 ： 學生練習、教師指導。 學 ：自我批評、自我評價法 要求 ： 發(fā)言積極，聽講認真。 發(fā)展學生的 柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性 ，培養(yǎng)學生 韻律感及 認真自覺的學風。 學 ： 觀察、模仿學習法 — 自我體驗學習法 — 討論法 要求 ： 練習積極，互幫互助 做操隊形 23’ 大 三 籃球活動 教 ： 教師講解游戲的規(guī)則和方法 學：學生分組進行練習 要求： 遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào) 散 隊 10’ 中 四 下課： 對學生練習情況小結 師生呼別 教 ：師生互評。 四列橫隊 3′ 小 器材： 錄音機 1臺 磁 帶 1盒 籃球 20個 課后小結： 10 體 育 課 教 案 周次 4 課次 7 教 材 立定跳遠（沙坑） 游戲：穿山洞 教學目標 初步學習雙腳跳起雙腳落地，要求向上跳起，落地緩沖。 發(fā)展學生彈跳能力，培養(yǎng)從小鍛煉身體的好習慣。 學生練習，教師指導 分層教學法。 學：學生分組進行練習 要求： 遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào)，奔跑迅速。 散點 器材： 錄音機 1臺 音帶 1盒 課后小結： 11 體 育 課 教 案 周次 4 課次 8 教 材 投擲：海綿球 游戲：叫號接球 教學目標 初步學習單手擲海綿球 ,了解海綿球的球性并掌握投擲方法。 發(fā)展學生上肢力量促進學生身體素質(zhì)。 學生練習，教師指導 小組練習 學： 觀察、模仿學習法 — 自我體驗學習法 — 討論法 集體練習 要求： 練習積極，互幫互助 散隊 14’ 中 四 游戲：叫號接球 教： 教師講解游戲的規(guī)則和方法 學生練習、教師指導。 12’ 中 五 放松活動 總 結： 對學生練習情況小結 師生呼別 師生共練 教：師生互評 學 ：自我批評、自我評價法 要求： 發(fā)言積極，聽講認真。 學習“前滾翻”要求團身緊，重心保持平衡。 教學步驟 教 學 內(nèi) 容 教學方法 與 學法指導 組織形式 時 間 分 配 運動負荷 一 1．師生問好 2．宣布課的內(nèi)容 3．隊列練習 要求： 聽講認真 動作正確、精神飽滿 四列橫隊 5’ 中 二 校園 集體舞蹈 要求 ： 練習積極，互幫互助 做操隊形 5’ 中 三 球類：拍球 教： 教師 先邊示范，邊講解。 學 生 模仿 練習、教師指導。 散點 4， 器材： 錄音機 1臺 音帶 1盒 墊子 11個 課后小結： 13 體 育 課 教 案 周次 5 課次 10 教 材 籃球 游戲： 運球接力 教學目標 學習行進間運球 ,掌握運球方法。 發(fā)展學生 上肢力量促進學生身體素質(zhì)。 學生練習，教師指導 小組練習 學： 觀察、模仿學習法 — 自我體驗學習法 — 討論法 集體練習 要求： 練習積極，互幫互助 散隊 14’ 中 四 游戲： 運球接力 教： 教師講解游戲的規(guī)則和方法 學生練習、教師指導。 四路縱隊 12’ 中 五 放松活動 總結： 對學生練習情況小結 師生呼別 師生共練 教：師生互評 學 ：自我批評、自我評價法 要求： 發(fā)言積極，聽講認真。 學生練習，教師指導 小組練習 學： 觀察、模仿學習法 — 自我體驗學習法 — 討論法 集體練習 要求： 練習積極，互幫互助 籃球場 14’ 中 四 游戲：貼膏藥 教： 教師講解游戲 貼膏藥 的方法及要求點。 學：學生分組進行練習 要求： 靈活、機智，反應快 散隊 12’ 中 五 放松活動 總結： 對學生練習情況小結 師生呼別 師生共練 教：師生互評 學 ：自我批評、自我評價法 要求： 發(fā)言積極，聽講認真。 繼續(xù)學習投擲，發(fā)展學生上肢力量要求出手高命中率高。 教學步驟 教 學 內(nèi) 容 教學方法 與 學法指導 組織形式 時 間 分 配 運動負荷 一 1．師生問好 2．宣布課的內(nèi)容 3．隊列練習 要求： 聽講認真 動作正確、精神飽滿 四列橫隊 5’ 中 二 校園集體舞蹈 要求： 動作正確、精神飽滿 做操隊形 5’ 中 三 走和跑 教： 教師 先邊示范，邊講解。 學生 模仿 練習、教師指導。 散點 4’ 器材： 錄音機 1臺 音帶 1盒 課后小結： 16 體 育 課 教 案 周次 7 課次 13 教 材 選用教材 健身盤 拔河 教學目標 了解學習健身盤的方法和防范安全，要求動作協(xié)調(diào)，轉數(shù)不要過快。 發(fā)展學生多方面的身體素質(zhì)，培養(yǎng)集體主義精神及合作精神。 學生練習，教師指導 小組練習 學： 觀察、模仿學習法 — 自我體驗學習法 — 討論法 集體練習 要求： 練習積極，互幫互助 散隊 14’ 中 四 拔河 教： 教師講解 拔河 的方法及要求點。 學：學生 分組進行練習 要求： 使勁用力，協(xié)作進取 12’ 中 五 放松活動 總結： 對學生練習情況小結 師生呼別 師生共練 教：師生互評 學 ：自我批評、自我評價法 要求： 發(fā)言積極，聽講認真。 進一步學習前滾翻成坐撐，發(fā) 展學生的柔韌及技巧。 教學步驟 教 學 內(nèi) 容 教學方法 與 學法指導 組織形式 時 間 分 配 運動負荷 一 自編游戲 教： 小組討論練習，師生共練。 學生練習，教師指導 小組練習 學： 觀 察、模仿學習法 — 自我體驗學習法 — 討論法 集體練習 要求： 練習積極，互幫互助 ★★★★★★★★★★★★★★★ 14’ 中 四 滾翻成坐撐 教： 教師講解前滾翻的方法及要求點。 學：學生分組進行練習 要求： 團身，保持重心 ★★★ ★★★ 12’ 中 五 放松活動 總結： 對學生練習情況小結 師生呼別 師生共練 教：師生互評 學 ：自我批評、自我評價法 要求： 發(fā)言積極，聽講認真。 學習游戲“拍球比多”掌握游戲方法與規(guī)則，熟悉球性。 教學步驟 教 學 內(nèi) 容 教學方法 與 學法指導 組織形式 時 間 分 配 運動負荷 一 1．師生問好 2．宣布課的內(nèi)容 3．隊列練習 要求： 聽講認真 動作 正確、精神飽滿 四列橫隊 5’ 中 二 徒手操 6節(jié) 要求：