【正文】 學(xué) 院： 專 業(yè)： 班 級： 學(xué) 號： 姓 名： 指導(dǎo)教師： 時 間： 2021 年 6 月 碼農(nóng)畢業(yè)設(shè)計下載網(wǎng)： 1 太 原 理 工 大 學(xué) 畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目： 基于 JSP 的教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 畢業(yè)設(shè)計（論文）要求及原始數(shù)據(jù)（資料）： 1. 熟練掌握基于 JavaEE 平臺的 B/S 軟件開發(fā)流程； 2. 熟練掌握使用基于 java 編程語言的系統(tǒng)開發(fā) ； 3. 學(xué)會獨自設(shè)計某個系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫； 4. 學(xué)會使用常用的開發(fā)工具，例如 PowerDesigner， PL/SQL，MyEclipse 等； 5. 在實事求是、深入實際調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，運用所學(xué)知識，能深入分析，并有獨到見解； 6. 設(shè)計并實現(xiàn)系統(tǒng)的相關(guān)功能模塊； 7. 學(xué)會利用搜索引擎來解決開發(fā)遇到的問題； 8. 通過閱讀外文文檔來豐富自己的技術(shù)視野； 9. 訓(xùn)練檢索文獻資料和利用文獻資料的能力； 10. 訓(xùn)練撰寫技術(shù)文檔與學(xué)位論文的 能力 ； 11. 按規(guī)定打印畢業(yè)設(shè)計論文，并裝訂成冊。 １ .通過各種渠道收集相關(guān)數(shù)據(jù)，如借鑒本校的教務(wù)管理系統(tǒng)； ２ .根據(jù)自己的理解將收集回來的數(shù)據(jù)進行借鑒性的繼承； ３ .將各種數(shù)據(jù)類型進行整合，重新設(shè)計； 碼農(nóng)畢業(yè)設(shè)計下載網(wǎng)： 2 畢業(yè)設(shè)計（論文）主要內(nèi)容： 目前我國各行各業(yè)的信息化建設(shè)開展得如火如荼，這種信息化的發(fā)展已經(jīng)影響到了各學(xué)校。由于這些操作的繁瑣性，教務(wù)管理系統(tǒng)的開發(fā)成為各學(xué)校必須的事情，特別是各個高校。然而目前許多教務(wù)管理系統(tǒng)在使用時，效率低下容易出錯，學(xué)生、教師資料不易整理，大量丟失，這些無疑都已成為管理學(xué)生學(xué)籍、教師信息的障礙。同時需要不斷完善系統(tǒng)，增加模塊，更好的滿足用戶需求，簡化教務(wù)人員的管理工作，盡量做到一切信息化。如果使用一般的方法來管理，會比較繁瑣，管理起來也很有可能出錯。教務(wù)管理系統(tǒng)的開發(fā)不僅可以減少人力、物力和財力資源的浪費，更重要的是有助于提高教務(wù)管理的效率。 碼農(nóng)畢業(yè)設(shè)計下載網(wǎng)： 3 教務(wù)管理系統(tǒng)為教務(wù)管理人員管理日常教務(wù)工作提供了方便。因此本系統(tǒng)主要實現(xiàn)學(xué)生功能、教師功能、管理員功能。 教師功能 ：教學(xué)實施計劃查詢；選課信息查詢、打分 ；個人信息查詢、修改；密碼修改等。 畢業(yè)設(shè)計（論文）設(shè)計步驟 ，了解系統(tǒng)應(yīng)具備的功能； ； ，再在數(shù)據(jù)庫中建立相應(yīng)的表，并弄清楚數(shù)據(jù)庫中各個表的邏輯關(guān)系； ； 5 調(diào)試網(wǎng)站； ； 系統(tǒng)和軟件工具 操作 系統(tǒng)： Windows 平臺 (Windows 2021+)； 數(shù)據(jù)庫： MySQL； 開發(fā)工具軟件： MyEclipse、 PowerDesigner、 PL/SQL； FlexBuilder。 碼農(nóng)畢業(yè)設(shè)計下載網(wǎng)： 4 學(xué)生應(yīng)交出的設(shè)計文件（論文）： 1． 內(nèi)容完整、層次清晰、敘述流暢、排版規(guī)范的畢業(yè)設(shè)計論文； 2． 包括畢業(yè)設(shè)計論文、源程序等內(nèi)容在內(nèi)的畢業(yè)設(shè)計電子文檔及其它相關(guān)材料。Reilly, 2021 [11]Katherine Ulrich. Flash CS4 Professional for Windows and Macintosh: Visual QuickStart Guide. Peachpit Press, 2021 專業(yè)班級 學(xué)生 要求設(shè)計（論文）工作起止日期 2021 年 3 月 23 日 ~2021 年 7 月 3 日 指導(dǎo)教師簽字 日期 2021年 3月 23日 教研室主任審查簽字 日期 系主任批準(zhǔn)簽字 日期 碼農(nóng)畢業(yè)設(shè)計下載網(wǎng)： 5 基于 jsp 的教務(wù)管理系統(tǒng) 摘 要 隨著信息技術(shù)在管理上越來越深入而廣泛的應(yīng)用，管理信息系統(tǒng)的實施在技術(shù)上已逐步成熟。 本文介紹了在 環(huán) 境下采用 “自上而下地總體規(guī)劃，自下而上地應(yīng)用開發(fā) ”的策略開發(fā)一個管理信息系統(tǒng)的過程。文章介紹了學(xué)生管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析部分，包括可行性分析、業(yè)務(wù)流程分析等；系統(tǒng)設(shè)計部分主要介紹了系統(tǒng)功能設(shè)計和數(shù)據(jù)庫設(shè)計及代碼設(shè)計；系統(tǒng)實現(xiàn)部分說明了幾個主要模塊的算法。Student management。此教務(wù)管理系統(tǒng)主要由學(xué)生功能、教師功能、管理員功能三大模塊組成。 （ 2）教師功能： 本模塊具有四項功能：通過學(xué)生選課，學(xué)生修完學(xué)時之后，老師就應(yīng)該給學(xué)生所選課程打分，所以在此，添加了 “選課信息 ”模塊，用于老師給學(xué)生打分；除了教師給學(xué)生打分外，教師可以修改個人部分信息，修改登錄時密碼，可以查詢教學(xué)實施計劃等。 本系統(tǒng)可直接是基于 B/S 模式的，所以直接通過 IE 瀏覽器就可以運行。本系統(tǒng)有三種用戶類型即學(xué)生、教師和系統(tǒng)管理員。 如果是學(xué)生，登錄后可以進入學(xué)生主頁面進行選課，個人信息查詢等操作。 如果是系統(tǒng)管理員，登錄后則可以進入系統(tǒng)完整的頁面，可以對學(xué)生學(xué)籍、教師信息、留言信息、課程等進行添加、修改、刪除等操作。學(xué)校在對學(xué)生進行管理時，學(xué)生學(xué)籍的管理一直都是很麻煩的事情，不僅僅管理起來不易修改和更新，而且學(xué)生需要了解本人的信息時，也需要去學(xué)校教務(wù)處找專門人員。 一個成功的教務(wù)管理系統(tǒng)，應(yīng)該能夠有效地輔 助教務(wù)人員工作，提高學(xué)校學(xué)生的學(xué)籍、成績等管理能力，并且不斷完善系統(tǒng)，以便更好的幫助學(xué)生、教師、系統(tǒng)管理人員等管理成績、課程、學(xué)籍等。這就要求學(xué)校能夠建立高效的教務(wù)管理系統(tǒng)，對學(xué)生的選課、查詢等操作及流程進行規(guī)范化管理，簡化業(yè)務(wù)流程，提高工作效率并防止中間的漏洞；迅速、準(zhǔn)確地捕捉用戶要求，并加以高效回應(yīng)。 課題的研究意義 對于學(xué)校教務(wù)處而言，最主要的是管理學(xué)生的學(xué)籍、管理教師的課程教授。為了方便教務(wù)人員的管理工作，提高工作效率，同時為了更好地為學(xué)生、教師提供服務(wù)，有必要開發(fā)教務(wù)管理系統(tǒng)，使學(xué)校的教務(wù)管理走上信息化之路，克服人為的種種弊端。教務(wù)管理人員管理學(xué)生學(xué)籍、管理教師課程教授時是一項復(fù)雜的組織工作，這種復(fù)雜性不僅僅 指學(xué)生學(xué)籍變更快，變更人數(shù)眾多，更突出地表現(xiàn)在教務(wù)管理主要對象（即學(xué)生）的數(shù)據(jù)量大，管理起來帶來不便，所以開發(fā)一個實用、高效的教務(wù)管理信息系統(tǒng)是很有必要的。 (2) 教師 管理模塊 該模塊的功能是實現(xiàn)對全校班級的管理工作，包括：班級游覽、班級添加、班級查詢等，這三個功能模塊各自獨立，完成學(xué)校的全部班級的管理。 (4) 成績管理模塊 學(xué)校的成績管理工作是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個主要手段，本模塊包括考試類型設(shè)置，共有冬季期未考試和夏季期未考試兩種類型，還設(shè)置了成績添加、成績修改、成績查詢、成績的刪除等功能模塊。方便學(xué)校教務(wù)人員管理學(xué)生學(xué)籍、管理教師、方便教師和學(xué)生處理日常學(xué)籍工作而開發(fā)的。因此，在科技、信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的帶動下，教務(wù)管理系統(tǒng)趨向于集計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、科學(xué)管理方法等于一體，方便處理教務(wù)工作。對于學(xué)校教務(wù)而言，具有實用意義的管理系統(tǒng)，在硬件上應(yīng)采用互聯(lián)網(wǎng)、辦公自動化等信息技術(shù)，在軟件上應(yīng)融入當(dāng)代各學(xué)校最優(yōu)秀的管理思想，從而更好地輔助教務(wù)人員的管理工作。 Ajax 的核心是 JavaScript 對象 XmlHttpRequest。簡而言之， XmlHttpRequest 使您可以使用JavaScript 向服務(wù)器提出請求并處理響應(yīng)，而不阻塞用戶。通過在幕后與 web 服務(wù)器交換數(shù)據(jù)，而不是每當(dāng)用戶作出改變時重載整個 web 頁面，Ajax 技術(shù)可以使網(wǎng)頁更迅速地響應(yīng)。當(dāng)用戶填寫表單時，數(shù)據(jù)發(fā)送給一些 JavaScript 代碼而不是直接發(fā)送給服務(wù)器。同時用戶屏幕上的表單也不會閃爍、消失或延遲。更好的是，請求是異步發(fā)送的，就是說 JavaScript 代碼（和用戶）不用等待服務(wù)器的響應(yīng)。 然后，服務(wù)器將數(shù)據(jù)返回 JavaScript 代碼（仍然在 Web 表單中），后者決定如何處理這些數(shù)據(jù)。 JavaScript 代碼甚至可以對收到的數(shù)據(jù)執(zhí)行某種計算，再發(fā)送另一個請求，完全不需要用戶干預(yù)！這就是 XMLHttpRequest 的強大之處。結(jié)果就是類似于桌面應(yīng)用程序的動態(tài)、快速響應(yīng)、高交互性的體驗，但是背后又擁有互聯(lián)網(wǎng)的全部強大力量。優(yōu)點：不需要插件的支持；優(yōu)秀的客戶體驗；提高 WEB 程序的性能；減輕服務(wù)器和帶寬的負擔(dān)；不足：瀏覽器對 XMLHttpRequest 對象支持度不足；破壞瀏覽器前進，后退按鈕的正常功能；對搜索引擎的支持的不足 (通常搜索引擎都是通過爬蟲程序來對互聯(lián)網(wǎng)上的數(shù)以億計的海量數(shù)據(jù)來進行搜索整理的，然而爬蟲程碼農(nóng)畢業(yè)設(shè)計下載網(wǎng)： 13 序現(xiàn)在還不能理解那些奇怪的 JS 代碼和因此引起的頁面內(nèi)容的變化，這使得應(yīng)用Ajax 的站點在網(wǎng)絡(luò)推廣上相對于傳統(tǒng)站點明顯處于劣勢 )；開發(fā)和調(diào)試工具的缺乏 。它是輕量級的 js 庫 ，它兼容 CSS3， 還兼容各種 瀏覽器 （ IE +， FF +， Safari +， Opera +）， IE6/7/8瀏覽器。 jQuery 還有一個比較大的優(yōu)勢是，它的文檔說明很全，而且各種應(yīng)用也說得很詳細，同時還有許多成熟的 插件 可供選擇。 jQuery 是一個兼容多瀏覽器的 javascript 庫，核心理念是 write less， do more(寫的更少，做的更多 )。如今， jQuery 已經(jīng)成為最流行的 javascript 庫，在世界前 10000 個訪問最多的網(wǎng)站中，有超過 55%在使用 jQuery。 jQuery 的語法設(shè)計可以使開發(fā)者更加便捷，例如操作文檔對象、選擇 DOM 元素、制作動畫效果、事件處理、使用Ajax 以及其 他功能。其模塊化的使用方式使開發(fā)者可以很輕松的開發(fā)出功能強大的靜態(tài)或動態(tài)網(wǎng)頁。 POI Java 對 Excel 的操作可分為兩種，一種是 POI，另一種是 Jxl。 .NET 的開發(fā)人員則可以利用 NPOI (POI 碼農(nóng)畢業(yè)設(shè)計下載網(wǎng)： 14 for .NET) 來存取 POI 的功能。 XSSF － 提供讀寫Microsoft Excel OOXML 格式檔案的功能。 HSLF － 提供讀寫 Microsoft PowerPoint 格式檔案的功能。 HSSFWorkbook 即是一個 Excell 對象。可見，許多對象中也建立了 Workbook 的引用。 得到 Excel 對象 POIFSFileSystem fs=newPOIFSFileSystem(new FileInputStream(d： /))。//得到 Excel 工作表對象 HSSFSheet sheet = (0)。//得到 Excel 工作表指定行的單元格 HSSFCell cell = ((short) j)。//得到單元格樣式 建立 Excel 對象 HSSFWorkbook wb = new HSSFWorkbook()。//創(chuàng)建 Excel 工作表對象 HSSFRow row = ((short)0)。//創(chuàng)建單元格樣式 ((short)0).setCellStyle(cellStyle)。 //設(shè)置 Excel 工作表的值 MVC 模式 MVC 是 模型 (Model)，視圖 (View)和控制（ Controller)的縮寫，其目的實現(xiàn) Web系統(tǒng)的職能分工。 MVC 工作流程如圖 21 所示。 MVC 開始是存在于 Desktop 程序中的， M 是指數(shù)據(jù)模型， V 是指用戶界面， C則是控制器，使用 MVC 的目的是將 M 和 V 的實現(xiàn)代碼分離，從而使同一個程序可以使用不同的表現(xiàn)形式。 C 存在的目的則是確保 M 和 V 的同步，一旦 M 改變， V 應(yīng)該同步更新。后來 被推薦為 Oracle 旗下Sun 公司 Java EE 平臺的設(shè)計模式，并且受到越來越多的使用 ColdFusion 和 PHP 的開發(fā)者的歡迎。 MVC 是一個設(shè)計模式，它強制性的使應(yīng)用程序的輸入、處理和輸出分開。它們各自處理自己的任碼農(nóng)畢業(yè)設(shè)計下載網(wǎng)： 16 務(wù)。對老式的 Web 應(yīng)用程序來說，視圖就是由HTML 元素組成的界面，在新式的 Web 應(yīng)用程序中， HTML 依舊在視圖中扮演 著重要的角色，但一些新的技術(shù)已層出不窮，它們包括 Adobe Flash 和象 XHTML，XML/XSL， WML 等一些標(biāo)識語言和 Web services. MVC 工作模式如圖 22 所示。在視圖中其實沒有真正的處理發(fā)生，不管這些數(shù)據(jù)是聯(lián)機存儲的還是一個雇員列表，作為視圖來講，它只是作為一種輸出數(shù)據(jù)并允許用戶操縱的方式。在 MVC 的三個部件中，模型擁有最多的處理任務(wù)。 控制器 控制器接受用戶的輸入并調(diào)用模型和視圖去完成用戶的需求，所以當(dāng)單擊 Web頁面中的超鏈接和發(fā)送 HTML 表單時，控制器本身不輸出任何東西和做任何處理。 碼農(nóng)畢業(yè)設(shè)計下載網(wǎng)： 17 ervlet Servlet 是 Java 技術(shù)對 CGI 編程的回答。