小學(xué)慶祝教師節(jié)活動(dòng)安排小學(xué)開展教師節(jié)活動(dòng)方案-在線瀏覽
2025-08-17 05:20本頁面
【正文】 材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象，運(yùn)用多種手段反映出簡(jiǎn)單情節(jié)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒園工作人員的照片、做記者證,紅花的紙、繪畫的筆?；顒?dòng)組織：一。，引導(dǎo)幼兒用完整的語言，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，繪畫出簡(jiǎn)單情節(jié)，從而了解教師節(jié)的意義。教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛苦，現(xiàn)在請(qǐng)大家把老師的辛苦畫出來，并想一想我們應(yīng)該怎樣來尊敬熱愛老師呢?，引導(dǎo)幼兒說出9月10日是教師節(jié).教師用語參考：老師這么辛苦我們應(yīng)該怎樣做?我們國家x導(dǎo)人又是怎樣來尊敬老師的呢?(引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒說出我國將9月10日定為教師節(jié)):制作記者證和紅花。，引導(dǎo)幼兒說出記者證的用途和做法。)，教師指導(dǎo)幼兒畫出自己的特征。并引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒在制作好記者證后再制作紅花。，組織幼兒討論，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。幼兒自由結(jié)伴討論，教師以參與者的身份加入討論，有目的的幫助幼兒歸納出：首先要到他們的工作的地方去，去的時(shí)候要輕輕敲門，得到允許后方可入內(nèi)。要向接待的人有禮貌地板致以問候，如：老師，你好。，每組采取自薦和推選相結(jié)合的方法，選出組長。，教師以參與者的身份跟隨他們?nèi)?，提出建議，幫助幼兒完成采訪任務(wù)。，由三位組長互相敘述采訪的結(jié)果，其他組員補(bǔ)充，以達(dá)到交流的目的。我們要尊敬他們。教師節(jié)到來之際，通過這一主題活動(dòng)，幫助幼兒了解老師的工作，感受老師工作的辛苦，激發(fā)幼兒用語言和行為表達(dá)自己熱愛老師的情感，從小樹立尊敬老師的觀念。【活動(dòng)目標(biāo)】感受老師的濃濃愛意，體會(huì)老師工作的辛苦。尊敬其他的老師(如保育員、炊事員、保健醫(yī)生)，珍惜她們的勞動(dòng)成果。教師：小朋友們，今天要帶著你們?nèi)タ匆幌掠變簣@里面其他老師的工作，想去嗎?(激發(fā)幼兒的興趣，但你要還一同去看老師的工作)①教師提出參觀要求，注意安全。教師：保育員老師都為我們做什么呢?(折被子、掃地等)教師：還有在醫(yī)務(wù)室的老師平時(shí)也為我們做了什么呢?(不舒服的時(shí)候可以去找醫(yī)務(wù)室的老師)教師：她們的工作辛苦嗎?她們的工作重要嗎?我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師們的辛勤工作呢?(通過一系列的問題，讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作)③教師小結(jié)：我們要尊重老師，珍惜老師的勞動(dòng)成果，每一個(gè)幼兒的成長，都離不開
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