家長會教師代表發(fā)言稿小學(通用14篇)-在線瀏覽
2025-08-17 05:10本頁面
【正文】 子背誦的興趣。當時聽了我很欣慰，非常感謝杜佳一媽媽對孩子學習的支持。學習主動性還存在一些問題：一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應付的局面?？赡苡屑议L感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校后老師再有針對性的進行講解。我想我們家長一定都有這方面的經驗，請根據自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固?？傊?，我們的目標是一致的，都是為了孩子能有一個美好的明天。家長會教師代表發(fā)言稿小學篇二很高興在這里見到你們。我們懷著同樣的心情，擁有共同的目標，也就是把你們的孩子培養(yǎng)成才。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異。在小學階段，老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。相信經過我剛才的解釋，大家已經對三年級有了新的認識。家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學習漠不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到學校（或打電話）和老師詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現。實際上，學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。孩子來學校之前防止把零食、零錢、玩具等帶到學校來，影響學習。,、復習、預習作業(yè)也不容草率.細心,、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞.做作業(yè)時,要求準確而迅速,。當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。謝謝！謝謝各位家長的支持。家長會教師代表發(fā)言稿小學篇三
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