20xx年語文期末總結(jié)(十三篇)-在線瀏覽
2025-08-17 01:21本頁面
【正文】 夠規(guī)范，答得過于簡單。第15小題概括中心論點(diǎn)時(shí)，不是用完整的一句話，而是用標(biāo)題，而標(biāo)題是短語，概括不全面。記敘文閱讀出錯(cuò)較多的有：第19小題考生由于不了解側(cè)面描寫，有近三成考生找不出句子。（三）作文選擇半命題作文“這也是愛”的考生較多多，基本能夠做到言之有物，言之有情。抓好學(xué)生的書寫習(xí)慣。老師不僅要在習(xí)字時(shí)間進(jìn)行必要的鞏固訓(xùn)練，更要在平時(shí)強(qiáng)調(diào)、要求，抓出成效。學(xué)生錯(cuò)別字較多，詞語解釋、翻譯等問題（特別是文體常識）的解決只能靠落實(shí)，但一定要注意科學(xué)的方法，首先要給學(xué)生講清意思，切忌死記硬背的機(jī)械記憶。要廣閱讀，多積累。學(xué)生閱讀能力的提升只靠講或只憑練都是不行的，在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練中，教師要針對不同文本，注重對解題規(guī)律、方法和技巧的指導(dǎo)和訓(xùn)練，要幫助學(xué)生掌握這些必須要掌握的解題步驟、解題規(guī)律、方法和技巧，要結(jié)合具體文本具體試題對學(xué)生進(jìn)行具體的解題輔導(dǎo)。要努力從題海戰(zhàn)術(shù)中解脫出來，授之以漁，讓學(xué)生真正掌握語文閱讀和解題的有力武器，切實(shí)提高語文閱讀和解題的能力。利用學(xué)生中的范文給學(xué)生講解寫作的基本技能和技巧，并讓學(xué)生通過日記、隨筆等寫作練習(xí)，在多看、多練、多比中提高學(xué)生的寫作能力。加強(qiáng)考生答題技巧的訓(xùn)練。關(guān)鍵要加強(qiáng)考生答題技巧的訓(xùn)練，規(guī)范答題。還清晰地記得開學(xué)前自己的擔(dān)憂與期待，如今短暫的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，似乎應(yīng)該說點(diǎn)什么，給自己一個(gè)交代。聽說我們班語文平均分是八十七點(diǎn)多，并不高。但我并不想這樣來安慰自己，因?yàn)槲抑廊绻綍r(shí)再努力些，用心些，成績應(yīng)該比這兒好。這次期末考試試卷并不難，都是一些很基礎(chǔ)的題，只是感覺題量稍微大了點(diǎn)兒，但這并不能成為影響成績的理由。第一，字體不工整，還沒有平時(shí)考試時(shí)寫得好呢。以至于有些字寫得似對非對，或干脆由于自己的粗心把它寫錯(cuò)。第二，給漢字注音做得不好。這點(diǎn)兒是我忽視了，或者說是我高估這幫孩子了，我真沒有想到會這樣。發(fā)現(xiàn)這一問題，是在剛進(jìn)入復(fù)習(xí)的時(shí)候，我看到了問題的嚴(yán)重性，于是加強(qiáng)了這方面的訓(xùn)練。第三，按課文填空做得也不太好。這在我的預(yù)料之中，本冊教材沒有一課明確指出背誦哪一段，只有幾課要求背誦自己喜歡的段落。所以我都是指定段落或全文讓孩子背誦。雖說這樣的課文并不多，但哪位老師能猜出會考哪一課，哪一段，那一句呢？所以我只能普遍撒網(wǎng)，抄寫，默寫。我真的不知道怎樣才能保證孩子們做按課文填空時(shí)不出錯(cuò)，特別是識字量還不是
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