20xx年幼兒園教師工作總結中班幼兒園教師工作總結個人(二十八篇)-在線瀏覽
2025-08-16 23:18本頁面
【正文】 個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。主題活動通過中秋節(jié)、國慶節(jié)引發(fā)出中國的名勝古跡，中國的鄰國，中國的發(fā)展歷史，中國的傳統(tǒng)。中國之最等等。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。小班小朋友已經(jīng)上過幼兒園，大部分幼兒都能夠高高興興的來幼兒園。我們班沒有幾個小朋友會自己擦_，我們就手把手的一個個教，當然我們是看特殊情況或天氣情況，有時候也給予幫忙的。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚。留意他們的精神狀況，該多喝點水的就多提醒一下，該休息的就讓他休息等等。希望自己快速成長，成為青年教師的榜樣。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的潛力，為今后的生活和學習打下良好基礎。從整體上講，幼兒的進步還是比較大的。生活中，我們注重科學安排幼兒一日生活，注重在生活中對幼兒行為習慣的培養(yǎng)。我們想了好多辦法，但是效果不太好。二、做到保教并重，促進家園互動我們在日常生活中本著：“給我一粒種子，還你一顆大樹”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應的教學教育組織形式。在注重保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了必須進步，我們也立刻和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。我們透過每周一節(jié)安全教育或其它學科講一些小故事、真實事例等讓幼兒明白什么是安全，什么是危險，什么事情能夠做，什么事情不能夠做等等。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他明白這樣做會很危險。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)構成互幫互助的良好氛圍。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。幼兒年齡小，自理潛力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：教師與家長構成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理潛力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果必須不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能到達真正的目的。透過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園狀況，有的家長十分留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見
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