20xx年學生自我評價缺點大學生缺點自我評價(優(yōu)秀8篇)-在線瀏覽
2025-08-16 22:14本頁面
【正文】 工作，熱愛學校生活，樂于助人，拾金不昧。我性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有一定的鉆研精神，學習自主能力有較大提高，愿我勇于改正缺點，多多努力，永不停息，勇攀高峰!我會皺起眉頭，是想不出問題嗎?我會默不作聲，是不知道怎么回答嗎?我會在我不注意時，做小動作，是想引起我的關注嗎?告訴我，好嗎?其實，我時刻都在關注著我，我一點兒也不比別人差，對自己要有信心!敞開我的心，讓我和同學一起進入，付出努力，一定會有收獲。可愛聽話的孩子，性格獨立，做事踏實，有較強的責任心，能較好地 完成值日工作，是我的小幫手，熱愛學校生活，樂于助人，拾金不昧。我有助人為樂精神，但我還有不少缺點，同學們正以更高標準要求我。我有禮貌，愛勞動，發(fā)言積極?？墒俏矣袝r仍貪玩，愛調(diào)皮同學，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓我失望。記得老師跟我說過自己要學好，當時老師夸了我，我是那樣的興奮。在校尊敬我，團結同學，熱愛班級是我的特點、優(yōu)點?？晌矣袝r也很讓我生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓我傷心。我有良好的學習愿望，總是缺乏信心，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收獲。我是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬我，喜歡幫助我做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，拾金不昧，堅強勇敢，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動，上課積極舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮，學習進步明顯，能吃苦耐勞，課堂練習完成情況較好，希望我繼續(xù)努力，更認真地對待學習，做一名優(yōu)秀學生。讓小學生在自我評價中成長漠源中心校 自我評價是自我意識的一種表現(xiàn)，它是激發(fā)人向上進取的內(nèi)在的動力。如果在這個階段不注意對學生進行自我評價能力的培養(yǎng)，孩子的自我意識就得不到良好的發(fā)展，也可能影響孩子一生的成長。小學階段是個性開始形成的重要時期，在這個階段，學生的大腦神經(jīng)系統(tǒng)迅速發(fā)展，大腦對各種刺激都很敏感，模仿性、可塑性很強。一、客觀評價學生的行為，為學生自我評價做好示范小學是學生的自我評價開始起步的階段。因此，恰當?shù)脑u價，對小學生自我評價的形成具有重要的作用。比如，有的老師對表現(xiàn)差的學生，不是冷靜地和學生一起分析差的原因或指出改正的措施，而是運用對比方法，即把他們與表現(xiàn)好的學生進行比較，責備其是壞孩子，甚至把他們說成是孬貨，這樣會是學生認為自己一無是處
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