珍愛生命重安全演講稿珍愛生命,牢記安全主題演講稿優(yōu)秀(16篇)-在線瀏覽
2025-08-14 22:32本頁面
【正文】 到學校操場，然后爬到學校后面的山上。在日本連幼兒園的孩子都要進行安全逃生演練，并作為法律規(guī)定?；蛟S，你會認為安全問題離我們很遠，有的同學心里可能會說：“我很安全啊!沒必要這樣大張旗鼓地教育我吧?”其實不然?？吹铰飞宪囕v不多，等不住就匆匆橫穿馬路。血的教訓不能再有一次，悲劇不能重演，為了預(yù)防此類事件發(fā)生，我們一定要樹立安全意識，掌握一些必要的衛(wèi)生知識、安全防衛(wèi)知識及應(yīng)急避險技能，從而提高自我保護能力。在安全日來臨之際，我們將要開展安全知識宣傳、安全疏散演練、“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，同時我們更要將安全意識和行為作為一種習慣進行養(yǎng)成。不玩火。不急追猛跑。增強安全自護意識。離家離校要向家長或老師打招呼。最后，作為讀書人，讓我們把這句“安全無小事，隱患就是事故”記在心中。“119”這個數(shù)字讓我們想起了火警電話，所以，我們也把這一天作為消防安全的教育日。有人在火場死里逃生，有人葬身火海……現(xiàn)在社會生活中，火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害。給國家和人民群眾的生命財產(chǎn)造成巨大損失。50人失去聯(lián)系。組織撲救初起火災(zāi)的能力。消防宣傳教育培訓的能力。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，單位員工應(yīng)立即報警并呼喊附近員工參與滅火救援。哪里發(fā)生火災(zāi)，就在哪里形成第一戰(zhàn)斗力量，開展初期火災(zāi)的報警、撲救和人員疏散。距起火點近的員工負責利用滅火器和室內(nèi)消火栓滅火。距安全通道或出口近的員工立即引導顧客向安全地點疏散。什么事滅火第二力量?滅火第二戰(zhàn)斗力量是指：火災(zāi)確認后，單位按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，組織師生形成的滅火救援力量。滅火第二戰(zhàn)斗力量應(yīng)服從消防應(yīng)急指揮部的統(tǒng)一指揮，第一戰(zhàn)斗力量應(yīng)協(xié)助第二戰(zhàn)斗力量工作。什么事滅火第三力量?滅火第三戰(zhàn)斗力量是指：接到火災(zāi)報警后趕到現(xiàn)場的公安消防隊及增援消防隊所形成的專業(yè)滅火救援力量。此時，第二戰(zhàn)斗力量應(yīng)協(xié)助第三戰(zhàn)斗力量工作。全體學生必須高度重視學校安全，嚴禁把火種帶入學校，學生不能在學校玩打火機吸煙，如備查視為嚴重違紀，記入學生檔案。教育處對各班的學生記憶情況進行抽查，記入班級分。在上課期間不許關(guān)門，教育處和安全辦要進行檢查，記入班級分。保證有鑰匙，能正常打開。珍愛生命重安全演講稿 珍愛生命,牢記安全主題演講稿篇三尊敬的評委老師，親愛的同學們，大家好!我是來
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