最新校園跳蚤市場活動策劃案(14篇)-在線瀏覽
2025-08-14 16:44本頁面
【正文】 風。所以組織在校學生進行一次“校園學生跳蚤市場”活動是切實可行的。有些學生會把自己不用的東西以較低的價格賣給“二手市場”的商家，商家又會以較高的價格賣給我們學生，這對于我們學生來說將是不劃算的。對所有學生來說都是一個難得的機會。獲得校方的活動準許。要獲取足夠的前期活動經(jīng)費開支。本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證，堅決杜絕以贏利為目的的行為出現(xiàn)。向此次活動的審批。召集部門人員開會，介紹場地與分配工作。與校廣播站取得聯(lián)系，希望他們可以幫我們做滾動的宣傳。宣傳橫幅：50。宣傳單：50。展板：10。其他：50。校園跳蚤市場活動策劃案篇二首先大多數(shù)學生剛邁入大學校門，缺少社會實踐經(jīng)驗，與社會聯(lián)系較少甚至沒有。缺少社會實踐類活動,為鍛煉學生社會實踐能力，豐富大學生業(yè)余生活。再者各部門針對性活動較少，為活躍各部門成員，鍛煉成員能力。增加部門成員之間的協(xié)作，團結。最后豐富學院活動，為學院營造一個提升學生實踐經(jīng)驗的機會。 本次活動不僅是為了宣傳大學生自主創(chuàng)業(yè)精神，更重要的是為每個懷著創(chuàng)業(yè)夢想的同學們提供一個將夢想付諸實踐的平臺。引導大學生敢于創(chuàng)業(yè)，善于創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)具有較高的風險，但是也有較高的回報。現(xiàn)在許多大學生創(chuàng)業(yè)意識淡薄，創(chuàng)業(yè)能力不強。而且創(chuàng)業(yè)不足將導致新型產(chǎn)業(yè)少。活動以學生積極參與為主，自己成為攤主成為攤主進行買賣活動，鍛煉其實踐能力。為保障活動順利舉行特邀各部門組成主辦方共同合作，一同圓滿完成該活動。（二）可增加新老學習交流，同時也相應了國家提倡的建設節(jié)約型社會，將會得到多方面的大力支持。（四）低收入的同學能夠買到自己需要的價格低廉的東西。學生自由組合后到創(chuàng)協(xié)指定人員處報名。供應商(名稱，地址，聯(lián)系電話），貨物名稱，件數(shù)，備注。c 約定項目數(shù)量為10至15個。b 吸收報名人的意見，以及出現(xiàn)的各種困難。(3)活動前一周a 通知協(xié)會，報名名人項目負責人批發(fā)商品。(二）活動期間（1）將活動現(xiàn)場分為各個區(qū)域（食品區(qū)，精品區(qū)…）（2）現(xiàn)場活動，邀請pop海報協(xié)會個性t恤涂鴉，活動現(xiàn)場氣氛，怎家人流量。（三）活動后期（1）對各個攤位的銷售情況進行登記，對1 分組針對各自特點進行明細分工，交活動內(nèi)容方便配合。（1)向組委會申請后可獲得一個攤位號。(
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