最新小學(xué)師德師風(fēng)演講稿3分鐘小學(xué)師德師風(fēng)演講稿感動篇(4篇)-在線瀏覽
2025-08-14 13:52本頁面
【正文】 人的架式。一個好老師還應(yīng)該是一個快樂的人。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)一部分老師有或多或少的心理障礙，這是由于教師這一職業(yè)有較大壓力所致。當(dāng)然，為教師減負(fù)，要有全社會的重視和努力。首先，不要老是強迫自己做自己不愿做的事，多保有一些自我。其次，應(yīng)該盡量不把工作帶回家，在學(xué)校把該干的活都干完，回家輕松輕松，培養(yǎng)一些業(yè)余愛好。另外，最好能經(jīng)常換換環(huán)境，比如，假期去旅游、度假等等。因為身心健康是教師價值觀不可忽略的一個組成部分。謝謝大家。人的價值觀是人們永遠(yuǎn)值得探討研究的話題。它位居整個人性之首，支配著人的行為、態(tài)度、觀察、信念和理解等，支配著人們認(rèn)識世界、明白事物對自己的意義和自我了解、自我定向、自我設(shè)計等；也為人自認(rèn)為正當(dāng)?shù)男袨樘峁┝顺渥愕睦碛?。不同的社會背景，人們的價值觀取向有所不同，但是絕大多數(shù)人的價值觀都能和主流社會的價值目標(biāo)趨于一致，或者說，都有正確的價值觀，這主要歸功于各個時期、各個社會背景下的社會教育使然。 也就是說，人的價值觀形成主要依靠于環(huán)境教育和自我生活的體驗。這里的“環(huán)境教育”包括家庭教育和社會教育。否則，教育教學(xué)就失去了其根本意義。在這樣的大環(huán)境下，作為一名合格教師，自身首先需要確立正確的個人價值觀，明辨是非，不斷完善自我。如果教師個人的價值觀念都存在問題，有如“范跑跑”之類，當(dāng)遭遇突發(fā)事故或災(zāi)難時，棄學(xué)生于不顧，或者完全喪失了教師的本性與美德，那么在日常教育教學(xué)工作中，他又怎樣來完成“教書育人”工作呢？“教書育人”是一項嚴(yán)肅而神圣的工作，社會寄予了教師很大的期望值。教師的言行，不僅反映出其個體的人性修養(yǎng)與價值觀念，還體現(xiàn)出其作為“教師”角色的基本素質(zhì)水平，也是學(xué)生言行的一種“參照物”。這些就是我的觀點，謝謝大家。因為只有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長長的黑夜襲來時也有耐心期待天光。在我上學(xué)讀書的時候起，看見老師站在講臺上給我們講課，就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊。在這個信念的支持下，我如饑似渴的`學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學(xué)功底。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求，我刻苦學(xué)習(xí)了計算機，現(xiàn)已能較為熟練的運用多種軟件，并能制作一些簡單的課件，以備必要時所用。要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更重要的是要有顆愛心。在他們生病的時
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