【正文】 題本是中國的內政，但是，由于外部勢力插手，致使臺灣問題變的復雜，一國兩制，和平統(tǒng)一主張?zhí)岢?，中國統(tǒng)一是中華民族的共同心愿，決不允許一小撮臺獨分子的分裂活動，決不畏懼強敵干預，由于日本國和我國歷史問題沒有得到很好的解決，而新的矛盾卻又出現，隨著日本經濟，軍事力量的增強，野心不斷膨脹，日本對我國安全構成潛在威脅成不斷上升趨勢，邊界和海洋權益爭端情況日益復雜，和平與發(fā)展是當今世界的主題，在世界形式趨于平緩的環(huán)境中，中國安全環(huán)境既有機遇又有挑戰(zhàn)，所以，我們一定要抓住有利機遇，利用和爭取一個較長的和平環(huán)境，發(fā)展經濟，增強綜合國力，加強國防現代化建設，為維護祖國同意和保衛(wèi)國家安全做出新的貢獻.軍事理論課心得體會篇四軍事理論課是每個軍人必學的課程，而這門課程不僅是學習各種軍事戰(zhàn)爭理論知識，還涉及諸多實踐活動，如理論分析、戰(zhàn)術演練、模擬訓練等。在這里，我將分享我在軍事理論課上的體會與心得。它的主要內容包括戰(zhàn)爭學、軍事戰(zhàn)略、戰(zhàn)術、武器裝備和地理學等方面。因此，我們需要從自己的實際出發(fā)，積極參與課程，認真學習，才能真正理解其含義與意義。我們在學習軍事理論知識之余，還能夠深入了解實戰(zhàn)經驗與實際操作，更進一步樹立實戰(zhàn)意識，并通過訓練活動不斷提升我們自身的技能和素質。我們不能僅僅看待它做成績，更應該將其學到的理論與實際相結合，通過所學知識應用于實際工作中。第四段：學習心得與體會在軍事理論課上，不僅是知識緊密，而且把人文思想和愛國情感與教學緊密結合在一起。同時，在課程中，我們還可以和同學們積極互動，交流心得，及時互助，促進學習的深化和效果的提升。通過不懈的努力和實踐，相信我們可以更好地學習軍事理論知識，并且成為一名更加優(yōu)秀的軍人。作為構成戰(zhàn)爭基本要素的人，武器裝備及人與武器的組合方式，都與科學技術密切相關。作為戰(zhàn)爭主體的人，誰掌握了先進的科學技術并把其科學有效地運用于戰(zhàn)場上，誰就可以獲得戰(zhàn)場上的主動與優(yōu)勢。在這個問題上，毛澤東早就明確指出：“武器是戰(zhàn)爭的重要因素，但不是決定因素。在現代條件下，武器裝備的發(fā)展不僅沒有而且也不可能削弱人的決定作用，相反卻顯得更加重要，更加突出了，這是因為，人永遠是戰(zhàn)爭的主體，這也是我們建立正確的技術戰(zhàn)爭認識軍事人才的關鍵。在高技術廣泛運用于軍事領域的今天，高素質的人與低素質的人不是簡單的能力差，而是戰(zhàn)斗力的質量差，而以不同的二者形成的人的群體，軍隊，部隊或戰(zhàn)斗團體，在戰(zhàn)爭勝負的決定性作用上，具有本質的差別。在科學技術還十分發(fā)達的情況下人與武器的結合是件很容易的事，稍加訓練就會提高技能，可以形成和提高戰(zhàn)斗力。同樣的武器，在不同人的手中將發(fā)揮不同的效能。智能化的武器需要智能化的士兵來掌握?；魺o導彈是美國雷錫恩公司1954年研制，60年代初裝備部隊的一種全天侯中低空的地對空導彈。海灣戰(zhàn)爭前夕，美軍賣給科威特140枚導彈及發(fā)射控制系統(tǒng)，當科威特陷落后，這140枚霍無導彈自然成為伊軍的戰(zhàn)利品，但由于霍克導彈采用了先進的制導方式，操作與發(fā)射過程十分復雜，由于伊軍缺乏技術人才，盡管在90年8月份占繳獲到手，但一直到1991年1月17日戰(zhàn)爭爆發(fā)，還沒有掌握操縱，控制與發(fā)射的本領。霍克導彈現象則進一步說明高素質的人在戰(zhàn)爭中的決定性作用。有的同志說戰(zhàn)爭就要投入大量的兵力，其實不然，下面我給大家講一講第二個問題：(二)人的數量優(yōu)勢不再是戰(zhàn)爭勝負的決定性優(yōu)勢，戰(zhàn)斗力不僅來自人質量，也來自人的結合體武器的質量。“多兵之旅必勝”幾乎成為戰(zhàn)爭制勝的名言，而現代高技術的今天，是用數量無法彌補的。高素質的人與武器結合，才能生長和提高戰(zhàn)斗力。毛澤東同志歷來把人心向背作為決定戰(zhàn)爭勝負的重要因素來看待，這也是他建立無產階級戰(zhàn)爭觀的基本出發(fā)點。海灣戰(zhàn)爭更為深刻的說明這一點。特別是伊拉克置聯合國十項決議而不顧，一意孤行，形成了100多個國家參加反伊的聯盟和30多個國家組成多國部隊。而多國部隊似乎具有了戰(zhàn)爭的“正義性”以美國為首的多國部隊要人有人要錢有錢，再不像美軍侵略越南，奇襲利比亞那樣遭到世界及國內的反對與遣責，原因不正是伊拉克的人心向背問題嗎?就連生活中也是這樣，如一個需要積極向上的整體，某名同志不顧制度及要求，自行行事，犯了于集體“摸黑”的錯誤，必然招來全體的反對。二、人的因素在現代高技術出現的幾種新的特點(1)人的因素將更多地通過“物化”形式表現出來。如人借助“外腦”和其他先進的技術裝備，成倍地提高大腦的功能。“機器人”參戰(zhàn)也由幻想變?yōu)楝F實等等。(2)人的因素在“寂靜戰(zhàn)場的的對抗中更加突出”以往的戰(zhàn)爭，眾人們習慣考慮雙方打起來之后如何戰(zhàn)勝對方。當今世界，威懾理論的廣泛研究和運用。在這一過程中，人的素質，觀念及軍事理論現代化，具有重要的決定作用。新的技術兵器大量運用于戰(zhàn)場幾乎是強制性地改變著傳統(tǒng)作戰(zhàn)方法。人的因素將更多地表現為斗智斗謀。就連技術發(fā)展的美國1986年《作戰(zhàn)綱要》指出：“戰(zhàn)爭是由人而不