【正文】 件】—【系統(tǒng)工具】—【磁盤清理】命令，這時會打開選擇驅動器對話框。(3)單擊確定按鈕，系統(tǒng)首先詢問是否要真的刪除程序，單擊是，系統(tǒng)開始清理磁盤。而且還懂得了許多工具軟件，如windows優(yōu)化大師，超級兔子等。由于我們的專業(yè)是電氣工程及其自動化，大家就業(yè)的目標可能都是一些電氣公司，電網公司等，而去從事手機游戲開發(fā)的公司就業(yè)的學生可能是少之又少，但掌握多一些知識對自己的發(fā)展總是有好處。在上課期間，黃經理給我們介紹了移動互聯(lián)網，智能手機的市場前景，以及手機游戲的開發(fā)流程。當然，移動通信主要還是通過智能手機來作為載體，畢竟一些平板電腦（如蘋果的ipad等）還尚處于起步階段，用戶量較小，而智能手機才是移動互聯(lián)網的主要使用設備。若能開發(fā)出用戶喜歡的游戲，或者是軟件、動漫等，都將能夠帶來很好的經濟效益。對于企業(yè)所需的人才，我認為其實就是那些能夠給企業(yè)帶來真正實用價值的人，能夠給企業(yè)帶來利益的人，當然，這人自身則必須要包含很多好的方面，我覺得最重要的就是要有高的智商和高的情商，既有很強的口頭交際能力，又掌握了扎實的技術基礎，善于把握和應用人性的優(yōu)缺點，若人能集這些特點于一身，就等于有了黃經理說的鐵飯碗，不光是企業(yè)，世界范圍內的各行各業(yè)都會需要這種人。因此，我們學生在大學里面，應提高我們自身的學習能力，因為在大學里邊學到的在進入企業(yè)之后不一定會用的上，正如黃經理引用李開復的話說，大學教育的本質，是將在大學里邊學到的東西全部忘掉之后所剩下的東西，即學生的學習能力。另外，在課程的最后，劉新東老師關于學生選擇供電局作為就業(yè)場所發(fā)表了自己的觀點。我認為，決定自己未來發(fā)展的因素還是根源于自身，若自己足夠優(yōu)秀，無論在什么領域下工作都將會脫穎而出，都能夠成為該領域的佼佼者。計算機的飛速發(fā)展，給我們的工作、生活帶來了很大的方便，當今世界的各行各業(yè)的發(fā)展，都與計算機技術息息相關，計算機技術的發(fā)展引領著世界走向高度智能化。對于在這兩天課的學習中，本人主要有如下總結：1）努力學習專業(yè)知識，特別是計算機知識，學好計算機編程，做到精通一門語言，再依次延伸，進而精通多門語言。2）堅持從全方面，多渠道來提高自己的能力，包括學習能力，工作能力，口頭交際能力以及計算機應用能力等。在我擇業(yè)時，我會選擇那些對我能力提高有很大幫助的公司，對于那些對我能力提高幫助不大的公司，即使給我的待遇再好，我可能也不會去，因為我覺得在大學畢業(yè)后的前幾年，先不要談論公司的待遇，薪酬，而首要談的應該是該公司是否重視人才，領導是否有遠大的戰(zhàn)略目光，公司的運營模式是否有利于自身能力的提高。人一輩子短則幾十年，長則上百年，我覺得人既然生在這世上，就要有屬于自己的事業(yè)，屬于自己的品牌，就要給子孫后代留下一點寶貴的東西，無論是在精神方面的還是在物質方面。感謝劉新東老師，周署老師，黃勇老師、黃經理、穆總以及對這次計算機應用實踐實習給于大力資助的電氣自動化研究所的全體老師。通過本次為期一周的實習，使學生掌握有關計算機硬件方面的知識和常用的工具軟件使用方法。最終成績由以上各項成績綜合評定，以上四項占總成績比例如下：平時檢查：15% 。分項測試：50% 。如平時出勤或者實習報告不合格則總成績?yōu)椴患案瘛?本實習的實習內容由指導教師先講解，然后學生動手操作。 實習內容中的時間安排為參考學時，可根據具體實習進程做適當調整。我們先從問題根源入手，以理論為基礎進行操作、解決問題，課程設計中每一部分都由全體小組成員共同完成，成功的完成本次實習任務體現了我們小組的團隊精神，相信在以后的課程設計中我們小組還會做得更好。在學習上也要有堅強的`毅力、信心和細心。同時我們也希望老師能夠給我們多次提供實踐的機會，讓我們學到的知識有所用，也讓我們知道如何去應用，提高我們的實踐能力。計算機組裝實踐報告 計算機組裝實訓報告總結篇八一、實驗目的，提高實際動手能力；，理解各部件的功能，了解微型機的各項技術指標和參數。二、實驗內容了解計算機主要器件、外部設備的種類和發(fā)展情況；掌握計算機主要器件、外部設備的主要性能指標；知道如何選購計算機的主要器件和外部設備；根據了解的知識，動手實踐組裝一臺微型計算機系統(tǒng)；了解并掌握計算機系統(tǒng)的調試、維護方法。計算機的結構構成和功能⑴．主板：主板是一塊方形的電路板，在其上面分布著眾多電子元件和各種設備的插槽等。⑶. 主板的插槽⑷. 主板的芯片組：主板的芯片組是整個主板的核心，主板上各個部件的運行都是通過主板芯片組來控制的。控制器是整個計算機系統(tǒng)的指揮中心。運算器是計算機中用于實現數據加工處理等功能的部件，它接受控制器的命令，負責完成對操作數據的加工處理任務，其核心部件是算術邏輯單元。內存的作用是和cpu進行數據交換的，用于直接提供cpu要處理的數據，同時內存容量有限，它需要不斷的從外存調入當前操作需要的數據以備cpu使用。觀察主機各部件的連接線（電源和信號線），各部件的固定位置和方式（固定點、螺釘類型），并登記。（不要拆除cpu、風扇、主板）⑵．安裝計算機部件的操作步驟：①安裝內存:先掰開主板上內存插槽兩邊的把手,把內存條上的缺口對齊主板內存插槽缺口,垂直壓下內存,插槽兩側的固定夾自動跳起夾緊內存并發(fā)出“咔”的一聲,此時內存已被鎖緊。接下來插上電源線,并在硬盤上聯(lián)上數據線,把數據線的另一端和主板接口連接。數據線的尾部端口和主板的光驅接口連接，數據線的1線對準接口的第一腳。④安裝顯卡：將顯卡對準主板上的插槽插下,用螺絲把顯卡固定在機箱上。⑥連接機箱內部連線⑧連接主板電源線⑨整理內部連線cpu ：celeron tm 7331128166 ,qo49a2750935 sl4p7 內存 ﹕ ram axel 32m64 ddr rme340h28c5t266 256m pc21002533硬盤 ：seagate model st 360021a 60gbytes +5v ～+12v 顯卡 ：grderingcode_pvt02abrib w02103 tni2 m64 32mb sdr fagp vga軟驅：panasonic model 256a907pc 光驅：cdrom drive model 486d dc==5v dc==12v 四、實驗小結，缺一不可。，對應不同的接口。其要求除了必須符合“《計算機組裝與維修》課程考核標準及管理辦法”外，強調要求預習報告要求每個參加實習的同學必須在實習前一周內統(tǒng)一交到計算中心。實習報告必須用安徽工業(yè)大學實驗專用紙撰寫。如有雷同，一經發(fā)現，都按零分處理。皆須用安徽工業(yè)大學實驗專用紙撰寫。預習報告的內容格式要求見下頁實習報告的內容格式要求見下頁以上也可見計算中心的主頁（csc。edu。20xx年11月修訂《計算機組裝與維修》預習報告內容格式（參考格式）注：此模板格式僅供同學們書寫報告時參考使用，不得照搬照抄。因此撰寫實驗預習報告是不可或缺的一項工作。其格式如下：《計算機組裝與維修》預習報告學院 班級 專業(yè)姓名 學號 同組者 指導教師實驗目的：通過預習，認識pc機的主要組成部件，了解計算機的整個組裝過程及注意事項。實驗時間：實驗內容：計算機組裝與維護實驗目的：通過計算機的組裝，認識計算機的硬件和結構，了解計算機的整個組裝過程和注意事項。實驗時間：槽兩側的白色固定夾“咔”的一聲向上自動卡在內存條兩側的缺口上鎖牢內存條。用螺栓將電源固定。然后，將電源d型大四孔插頭和硬盤的電源插座連接。并且，自己能夠組裝一臺pc機，而且還了解了安裝過程中，所要注意的事項。顯卡未能裝好會發(fā)出嘟嘟的警報聲。二、實驗內容：練習使用ghost軟件實現系統(tǒng)備份和還原以及硬盤的復制。四、知識準備：1系統(tǒng)的備份和還原2了解ghost軟件的概述3了解什么情況下應該備份和還原系統(tǒng)。5了解硬盤保護卡的使用五、操作步驟：1分區(qū)數據的備份、還原和復制：a分區(qū)鏡像文件的制作b利用鏡像文件還原數據c兩個分區(qū)之間的復制。b用鏡像文件還原硬盤c兩個硬盤之間的復制3用命令行自動完成備份和還原4 ghost瀏覽器ghostexplorer的使用：a雙擊“”文件，啟動ghost瀏覽器b單擊“打開”按鈕打開需要操作的鏡像文件c打開鏡像文件后，選中需要的文件，右擊彈出的快捷菜單選擇“提取”命令，在彈出的“瀏覽文件夾”對話框中選擇保存文件的路徑，單擊“確定”按鈕。計算機組裝實踐報告 計算機組裝實訓報告總結篇十一緒 言通過對計算機實訓課的學習。我們在第一次實訓項目計算機硬件及組裝中學會了如何對計算機硬件進行組裝，在第二次實訓項目硬盤分區(qū)中，我們學會了對硬盤如何分區(qū)，在第三次實訓項目windows xp操作系統(tǒng)中，我們學會了對windows xp操作系統(tǒng)的安裝方法與技巧，第四次實訓項目驅動程序中，我們學會了如何安裝驅動程序的方法與技巧以及本臺計算機是否安裝了驅動程序的判斷方法，在第五次實訓項目應用軟件安裝中，我們學會了一些簡單的`應用程序的安裝與卸載，然后在最后一次實訓項目系統(tǒng)維護中，我們學會了如何對計算機進行維護的方法與技巧，了解了如何進行對計算機的維護與清理。目 錄1實訓題目 計算機硬件及組裝 .............................. 1 ............................................................ 1 ............................................................ 1 ............................................................ 1 .......................................................................................................................1 .......................................................................................................................1 .......................................................................................................................1 .......................................................................................................................2 ............................................................ 32實訓題目 硬盤分區(qū) ..................................... 4 ............................................................ 4 ............................................................ 4 ............................................................ 4 .......................................................................................................................4 .......................................................................................................................4 .......................................................................................................................4 .......................................................................................................................5 ............................................................ 53實訓題目 操作系統(tǒng)安裝 .................................. 6 ............................................................ 6 ............................................................ 6 ............................................................ 6 .......................................................................................................................6 .......................................................................................................................6 ....