【正文】 共四個班的科學(xué)教學(xué)工作兼毛小學(xué)生借閱圖書工作。正是存在著這些問題，我又認(rèn)識到自己還有許多地方的缺失需要不斷提高自己的理論與教學(xué)水平，因此，我積極參加科學(xué)學(xué)科的各種活動，利用網(wǎng)絡(luò)、等各種方式開拓自己的視野，提高自身對于工作的認(rèn)識，吸取優(yōu)秀科學(xué)教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，努力提升自己的各方面素質(zhì)。在科研方面，我也不甘落后，及時總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)歷，認(rèn)真做好反思，并將自己的反思所得整理成文，遵義縣中小學(xué)教師教學(xué)論文評選中，我撰寫的《如何引導(dǎo)小學(xué)生在課堂教學(xué)中探究科學(xué)》榮獲二等獎。在六年級學(xué)生中開展了橋的模型制作，學(xué)生參與非常積極，作品也非常精美和實用，學(xué)生老師家長反響都很好，使學(xué)生的精彩構(gòu)思能夠以實物體現(xiàn)。曾看過陳桂生教授寫的文章：教書就是要研究學(xué)生，“備課”不如“備學(xué)生”，要將現(xiàn)代課程真正轉(zhuǎn)化成“學(xué)生經(jīng)驗的課程”。“三人行，必有我?guī)熝伞Ｒ虼?，作為一名教師，需要真正了解學(xué)生、讀懂學(xué)生，認(rèn)識到學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識前的知識基礎(chǔ)，細(xì)致的思考引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念的教學(xué)設(shè)計步驟，圍繞教學(xué)目標(biāo)展開的教學(xué)實踐活動。以上是本人任現(xiàn)職以來的一些工作表現(xiàn)，鑒于自身的條件，符合申報小學(xué)高級教師資格。申請人：20xx年7月。從教xx年來，我一直擔(dān)任高中化學(xué)教學(xué)工作，其中：擔(dān)任班主任工作x年，擔(dān)任備課組長x年。自參加工作以來，我二十年如一日，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，愛崗敬業(yè)。我忠誠于黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以“教書育人”為己任，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，并取得了較突出的成績，多次受到學(xué)校和上級有關(guān)部門的嘉獎：20xx年、20xx年和20xx年被評為南海一中“先進(jìn)工作者”；20xx年和20xx年被評為南海一中“推進(jìn)信息技術(shù)教育先進(jìn)分子”；“毅英化學(xué)園”在20xx年被評為“南海優(yōu)秀教師網(wǎng)站”；20xx年被評為南海教育城域網(wǎng)“網(wǎng)上信息上傳積極分子”；20xx年獲南海一中“個人主頁一等獎”；20xx年被評為“南海區(qū)家庭教育先進(jìn)工作者”；20xx年被評為南海一中“優(yōu)秀班主任”。在堅持教學(xué)科研的同時，我更善于總結(jié)經(jīng)驗，每年將教育教學(xué)心得撰寫成論文，其中《運用創(chuàng)新方法培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力》獲20xx年南海區(qū)化學(xué)論文評比二等獎，《新課程化學(xué)實驗教學(xué)創(chuàng)新研究》獲20xx年南海區(qū)化學(xué)論文評比三等獎。在任現(xiàn)職的八年年度考核中三年被評為“優(yōu)秀”。（1）潛心運用信息技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。開通校園網(wǎng)后，我更積極運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，率先在南海一中建立以化學(xué)知識為主的個人網(wǎng)頁，把電子教案掛在網(wǎng)上，使資源共享、智慧共享。為了提高演示實驗的效果，我不斷進(jìn)行探索研究，找出了一個較好的方法：就是利用電腦視像頭，通過液晶投影儀把實驗過程投影在屏幕上，讓每位學(xué)生都能清楚地看到實驗過程，感受到實驗的樂趣，寓教于樂，使教學(xué)質(zhì)量得到很大程度的提高。幾年來，我為南海一中推動信息技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量，也為南海一中成為廣東省名校、跨入全國示范性高中的行列做出了自己的貢獻(xiàn)。為了更進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，我積極開展創(chuàng)新教學(xué)，利用開展“興趣化學(xué)教學(xué)”等活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮教師感染力，利用靈活多變的教學(xué)方法，邊講邊議，議練結(jié)合，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理共鳴，營造出輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。（3）深入研究，培優(yōu)成績突出。20xx年，我輔導(dǎo)的參賽學(xué)生，創(chuàng)下南海一中參加奧林匹克化學(xué)競賽史上的最好成績：楊世烽同學(xué)獲廣東省二等獎，潘軍華同學(xué)獲佛山市二等獎，何順城同學(xué)獲佛山市三等獎。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在第一位，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)，積極進(jìn)行課題研究，20xx年我被南海市教育局選為“南海市‘國家基礎(chǔ)教育（軟件）資源庫’項目實驗課題組”第一批成員；20xx年我主持研究的課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下化學(xué)資源的開發(fā)應(yīng)用與推廣》獲南海一中學(xué)術(shù)委員會立項。一個人的精力、經(jīng)驗、智慧是有限的，而教研創(chuàng)新是無限的，如何精益求精，提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮集體力量是最重要的。分工合作，集體備課則能很好地解決這一問題，我要求備課組成員每人負(fù)責(zé)制作不同課時的課件，將制好的課件發(fā)送到校園網(wǎng)的資源庫，其他老師拿到課件稍加修改后就可以上課。（6）重視教學(xué)研究，效果顯著。20xx年新教材、20xx年新課程的兩次改革，我都是作為第一批教改任課老師參加教學(xué)研究的，雖然教材、課程都是新的，但我能認(rèn)真鉆研，積極思考，勇于探索，在完成了20xx至20xx年新教材的一次大循環(huán)教學(xué)后，現(xiàn)在又投身到新課程化學(xué)教改的研究中。其中幾篇還取得了很好的成績，如《運用創(chuàng)新方法培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力》獲20xx年南海區(qū)化學(xué)論文評比二等獎，《新課程化學(xué)實驗教學(xué)創(chuàng)新研究》獲20xx年南海區(qū)化學(xué)論文評比三等獎。在高考備考過程中，我認(rèn)真分析這幾年廣東的化學(xué)高考試題，并根據(jù)學(xué)生的實際，有針對性地制定教學(xué)輔導(dǎo)方案，要求學(xué)生不鉆“難”題而要“穩(wěn)”中求勝，引導(dǎo)學(xué)生掌握好化學(xué)基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生明白必須有了穩(wěn)固的化學(xué)基礎(chǔ)才能尋求進(jìn)一步的提高，才能在高考中取得好的成績。（7）積極培養(yǎng)新教師，共同提高學(xué)術(shù)水平。德育教育工作方面。一直以來，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極開展教育改革，以育人為本，把為社會培養(yǎng)合格人才作為自己最大的責(zé)任。多年來，學(xué)生與我之間形成的關(guān)系是：首先是朋友，其次是師生。我悉心引導(dǎo)他們清醒地認(rèn)識到自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)；讓他們明白人生的價值、人生的意義，幫助學(xué)生尋找成長之路。我教導(dǎo)學(xué)生要認(rèn)識到一個優(yōu)秀的班集體是需要集體中每個成員去維系、去建設(shè)的。日常工作中加強(qiáng)與各科任老師的合作與溝通，做到全員參與育人。我還充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源上好每節(jié)班會課，狠抓班會課的質(zhì)量，改進(jìn)班會課和家長會的模式，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真寫好接力日記，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。多年來，本人所帶班級多次榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀班集體”稱號，黃雁榮、黃翠敏、曾杏姬等一批學(xué)生被評為區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生。繼續(xù)積極投身新課程改革實施實踐活動中，爭取在新的教學(xué)改革中取得更大的突破。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同進(jìn)步。教師申報職稱述職報告標(biāo)題篇六尊敬的各位評委：大家好!我叫xxx，今年xx歲。任教22年曾擔(dān)任初中生物、化學(xué)、勞動技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導(dǎo)員、縣級兼職教研員等工作。xx年被評為中學(xué)一級教師。xxxx年分別被評為校級“三育人”先進(jìn)個人、校級優(yōu)秀教師、校級師德骨干教師。xx至xx被評為縣級骨干教師。xx年獲得生物學(xué)科第四屆“雙優(yōu)課”縣級一等獎，xx年說課縣級一等獎,教學(xué)軟件縣級二等獎。xx年青年教師課堂教學(xué)設(shè)計競賽校級一等獎、縣級二等獎。xx年課件縣級三等獎。xx年代表我校、我縣的新課程教學(xué)改革成果在漁陽賓館參展。xx—xx學(xué)年度獲校級優(yōu)秀教案。xx至xx連續(xù)兩年輔導(dǎo)科技大賽有兩名同學(xué)獲得市級一等獎，xx年至今發(fā)動輔導(dǎo)了全國舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張保護(hù)環(huán)境的大型科技活動，上交了大量真實可靠數(shù)據(jù)資料，使我校在網(wǎng)上有名。xx至xx參加了縣級以上初中生物課堂訓(xùn)練，單元測驗的出題工作。xx年，有三條人生格言發(fā)表，xx年被評為我校教研教改積極分子，xx年至今承擔(dān)了兩項縣級課題的研究并參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作，有四項課題結(jié)題。xx年《信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎。xx年至xx年從事《科學(xué)素養(yǎng)在學(xué)科課堂教學(xué)中的體現(xiàn)與滲透》課題研究過程中，撰寫的論文先后獲得市級三等獎，一等獎。述職完畢，謝謝大家!述職人：xxx。教師申報職稱述職報告標(biāo)題篇七尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!回顧一個學(xué)期來的語文教學(xué)工作實踐，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新力，實踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想，全身心地投入到教學(xué)中，：一、用心聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思。二、緊抓作業(yè)批改，注重后進(jìn)生輔導(dǎo)。三、重視讀和說的訓(xùn)練。語文教科書上口際交際，能說會道，體現(xiàn)一個人的睿智，多說多練，我注重教學(xué)生由詞說到句，讓每個同學(xué)都有說的欲望，教給同學(xué)一些說的技巧，用不同的詞語或語句表達(dá)一種意思，怎樣有順序地，叫其他同學(xué)學(xué)會聽，：我教如何保護(hù)小動物時，首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去，不好的給予指正，鼓勵他的勇氣，能講幾句，就給予表揚，相反，成績較好，口頭表達(dá)潛力較強(qiáng)的同學(xué)要求能用新學(xué)的詞語，有順序，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)潛力有較大的進(jìn)步，邏輯思維潛力也增強(qiáng)了.在說的過程中，那就是讀.俗話說：讀書百遍，讀的要求，首先要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次，用讀來感悟文章，能夠采用個別讀，齊讀，小組讀，用讀幫忙記憶，培養(yǎng)語感。課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn)，新理念，新教材，新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀念，我將繼續(xù)努力，與學(xué)生在課程改革中的共同提高，共同發(fā)展。20xx年xx月xx日。20xx年8月至今在珠海市香洲一小(期間一年時間借調(diào)至香洲教育辦公室任語文教研員，后因取消該單位回到一小)及前山中學(xué)任教。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況報告如下：身為一名教師，本人熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針政策，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。思想上，我積極要求進(jìn)步，20xx年光榮加入了中國共產(chǎn)黨，并時刻不忘在黨的教育事業(yè)中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。在教育教學(xué)工作中，我顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，始終把最飽滿的熱情投入到工作當(dāng)中。對學(xué)生既充滿愛心，又堅持原則，教育學(xué)生學(xué)做真人，從而更好地完成時代賦予我的光榮使命。本人具有堅實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，努力運用現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)，能勝任中學(xué)語文教學(xué)工作。在教學(xué)過程中加強(qiáng)德育滲透，做到寓教育于教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行道德行為、人生觀、世界觀、價值觀等的培養(yǎng)。對差生不歧視、不放棄，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會，讓他們有成就感，對他們小小的進(jìn)步及時表揚，以此激勵他們上進(jìn)。在新的課程改革下，我和同年級備課組的同事們做了一些探索：在語文教學(xué)方面采用編寫講學(xué)稿的形式，并進(jìn)行探究式教學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)的試驗，邊實踐邊總結(jié)。小組合作學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，生生互動大大提高學(xué)生的參與意識，促進(jìn)學(xué)生個性與群體的協(xié)調(diào)發(fā)展，利于培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識和合作精神。學(xué)生的學(xué)習(xí)不再局限于一本書，而是拓展、延伸到現(xiàn)實生活、網(wǎng)絡(luò)世界等各個角落。我曾多次承擔(dān)教改公開課或研討課。我撰寫的《中學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)重視對學(xué)生發(fā)現(xiàn)意識的培養(yǎng)》一文入編由教師教育研究編輯部編寫、由中國文聯(lián)出版社出版的《教育改革與創(chuàng)新問題研究》一書，并獲20xx全國教育改革與創(chuàng)新優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果評選活動一等獎。多年來，本人始終把教研放在重要位置，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解語文教學(xué)最新的發(fā)展趨勢，不斷更新知識。加強(qiáng)繼續(xù)教育，不斷提高個人素質(zhì)，完成了英特爾未來教育培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)等，學(xué)習(xí)新教學(xué)教育理論，與時俱進(jìn)。積極參加校內(nèi)外教研活動，主動承擔(dān)教改任務(wù)，確立和參與科研課題的研究。雖然每一階段的試驗都付出了艱辛和汗水，但都取得了可喜的成就，為學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)創(chuàng)造極好的條件，對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性起到了極大的促進(jìn)作用。自20xx年3月19日起，本人開始擔(dān)任前山中學(xué)團(tuán)委書記一職，20xx年9月，學(xué)校任命我兼任學(xué)生心理與活動指導(dǎo)中心主任，這兩個部門都是為了配合學(xué)校德育處做好德育工作。20xx20xx年連續(xù)三年獲得珠海市香洲區(qū)年度考核第一名，并于20xx年被評為珠海市先進(jìn)基層團(tuán)組織。工作有計劃、重點，有組織落實措施并檢查總結(jié)，充分利用各種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行思想教育。20xx年參加珠海市語文作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎；在中國名師新課標(biāo)作文教學(xué)示范暨中南地區(qū)作文教學(xué)觀摩研討會賽講中獲二等獎。20xx年在香洲區(qū)中學(xué)語文教師教學(xué)基本功比賽中獲第一名；在珠海市中學(xué)語文教師教學(xué)基本功比賽中獲第一名；在前山中學(xué)裕輝杯青年教師教學(xué)基本功比賽中