【正文】 學生學習問題的課堂。課堂教學的最后一個環(huán)節(jié)是當堂反饋，開始時，我總是掌握不好課堂進度，讓過多的講解占用了學生課堂反饋的時間，學生對自己本節(jié)課知識的掌握狀況估計不準確，教師沒有對學生進行堂堂清的依據(jù)，課堂效率仍然無法提高。引入競爭，激發(fā)興趣。不斷反思，尋求方法。學生為了加快書寫速度，致使書寫字跡潦草。總之，本學年的教學工作是在不斷的探究和實踐中摸索前進的，雖然有困惑，雖然有不熟悉，但新的教學模式的優(yōu)點越來越多的顯此刻我的面前，我想，我不會放下探索，不斷完善自己的課堂教學將成為我以后教學工作的主要目標。堅持每天讀書半小時，每周寫兩篇讀書筆記。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。另外，自覺學習教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準等，嚴格按照教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準要求自己。二、教學方面教學工作是學校各項工作的中心，一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，改革課堂教學，加大新型教學方法的使用，取得了一些效果，具體表現(xiàn)在：做好課前準備和課后反思工作。認真書寫教案，利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考別人的教學教法教學設(shè)計，根據(jù)我校學生的具體情況制定課時計劃。有些課用多媒體上比較直觀，如：第四章圖形的基本認識。把好上課關(guān)，提高課堂教學效率、質(zhì)量。所以在課堂上創(chuàng)設(shè)能吸引學生注意的情境。另外新課標倡導“自主、合作、探究”的學習方式，這種學習方式不是徹底放手，而是要求學生有目的的針對問題先自主探究，然后再與同學合作交流，最后探究出解決問題的方法。這就要求教師不但要選擇適當?shù)慕虒W情境，在課堂上為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會，讓他們討論、思考、表達。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。要進行一定數(shù)量的練習，相當數(shù)量的練習是必要的，練習時要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點，滲透數(shù)學思維，在練習時注重學生數(shù)學思維的形成與鍛煉，形成一定的思維能力并打好基礎(chǔ)。根據(jù)七五班學生學習數(shù)學的情況，把他們分成優(yōu)生、中等生、學困生。除了老師輔導外，還要求學生成立“數(shù)學學習互助小組，由一位優(yōu)生帶兩到三個學困生，輔導他們完成作業(yè)。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。四、存在問題教材挖掘不深入。課堂教學設(shè)計、研究、效果方面還要考慮多媒體技術(shù)在課堂教學中的使用還有待提高。本學年，我擔任初一年級七班和八班數(shù)學課教學工作。作為兩個班的任課教師的一員，我非常希望這兩個班的孩子們，無論是在學習上和生活上都能健康成長，不辜負學校和家長們的殷切期望。從入學情況來看，七班的孩子無論是在智力、學習習慣和知識基礎(chǔ)等各方面都明顯優(yōu)于八班，這從上半年的各科測試可以看出。不過我個人統(tǒng)計，應(yīng)試能力在60分以下的人數(shù)，七班有接近30人，八班卻有接近50人不止。無疑，過程是充滿汗水與艱辛的，其中的辛苦是無法用語言一一描述的，總之，通過我們共同的努力，在下半學年的期末測試中，八班的孩子取得了令人欣喜的進步，尤其是大部分基礎(chǔ)較差的孩子，也開始努力認真對待自己的學習，這讓我感到非常的欣慰。應(yīng)該是從上半學年半期測試之后，部分孩子就開始表現(xiàn)出些微的散漫，和幾個任課教師閑聊的時候大家都能感覺到這一點。最無法理解的就是學生可以隨意請病假停課回家，最多的時候一天缺席達十多人次，所有科任教師對此都憂心忡忡。面對超過一半的厭學和叛逆，我們科任教師能做的就是努力保住想學的那部分孩子。但是這樣的結(jié)果只是讓我們每一位課任教師都感到無奈和自責?；A(chǔ)性題目發(fā)揮比較穩(wěn)定。綜合性題目部分，前30名的孩子依然發(fā)揮穩(wěn)定，他們無論是分析、解答、總結(jié)都非常自信。想起他們考試下來和我討論題目時懊惱和憤憤不平的表情，讓我不覺微笑，這種不服輸?shù)木褚欢茏屗麄冊谛聦W年突飛猛進。這和我的教學方向有很大關(guān)系。七班的試卷不用看就知道是什么情況。幾個難度較大的題目也有出色的表現(xiàn)。畢竟，在那樣環(huán)境中堅持學習是一件很辛苦的事情。心思已經(jīng)不在學習上，你能期望他做的試卷有什么模樣?不過他們在基礎(chǔ)性題目和綜合性題目方面還能勉強發(fā)揮，估計要么是吃上學期的老本，要么就是憑借自己那點小聰明，上課聽懂了，下課就不再去管，考試的時候拿點印象分。依然心痛。雖然最后取得的成績并不顯著，但是我依然感到欣慰。七班雖然急劇下降，但是愛學習的孩子依然認真而執(zhí)著。新學年里，我準備繼續(xù)在八班補差的同時開始著手對前30名孩子進行鞏固和引導，強化基礎(chǔ)知識的訓練和鞏固，繼續(xù)保持他們學習的信心和興趣。這肯定是一個漫長和艱苦的過程，但是為了這些孩子的未來和夢想，我義不容辭。這些設(shè)想和目標不是這樣密密麻麻寫上幾大篇就能解決和實現(xiàn)的。這是我作為一名教師的堅持和準則。但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。下面我們談?wù)勥@一學期來我們對七年級數(shù)學的幾點體會：一、明確學習的目的性七年級學生學習積極性的高低，一般是由學習動機所決定，入學后，我們對所帶班級進行了調(diào)查，學生的學習動機可大致分為：(2)學習目的明確、%(3)學習為個人前途，為家長爭光占27%從以上數(shù)據(jù)可以看出大部分同學學習目的不明確，但他們的可塑性很強，除了加強正常的正面教育，還可利用知識的魅力吸引學生。三、精心設(shè)計教學過程，改變課堂教學方法，適應(yīng)生理和心理特點學生的學習心理狀態(tài)往往直接受到課堂氣氛的影響，因此一定要把學生的學習內(nèi)在心理調(diào)動起來，備課時要根據(jù)學生的智力發(fā)展水平和數(shù)學的心理特點來確定教學的起點、深度和廣度，讓個層次的學生都有收獲。練習要精心設(shè)計，形式多樣，口算、筆算相結(jié)合。有時叫不同水平的學生上黑板做難易程度不同的練習，讓學生嘗到成功的喜悅，是不同層次的學生都得到自我們表現(xiàn)的機會，獲得心理平衡。如有理數(shù)這一章特別突出了數(shù)型結(jié)合的思想，緊扣數(shù)軸逐步介紹數(shù)a與a的對應(yīng)關(guān)系，啟發(fā)學生從數(shù)與形兩方面去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。其實，數(shù)學思想滲透到概念的定義、法則的推導，定理的問題證明和具體解答中，這就要求教師在教學過程中能站在方法論的高度講出學生在課本的字里行間看不出的奇珍異寶，講出決策和創(chuàng)造的方法，精心提煉，著意滲透，經(jīng)常運用。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導。另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)潛力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。二、以身作則，嚴格遵守工作紀律三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點。在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率。在自習課上，用心落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)。認真參加教研活動，用心參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。由于本班學生基礎(chǔ)較差，很多學生學習困難又不愿多看書練習，對于潛能生我做了如下工作：少一點指責。六、正視自我，明確今后努力方向本次期末考試，我所帶七年級107班的數(shù)學學科成績相對其它兄弟學校，有必須的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：對知識點的檢查落實不到位，部分差生不交作業(yè)現(xiàn)象不能經(jīng)常分層次布置作業(yè)及練習。下學期改善的措施：進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習用心性的同時，努力提高課堂教學的效率。采取措施，加強訓練，落實知識點。群體育人方面的工作還需要進一步加強。初一教師工作計劃語文篇五指導思想：以鄧小平同志“三個面向”和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，繼續(xù)堅持“一學三抓”，提高學科教師的素質(zhì)，增強為學生服務(wù)的意識和能力，結(jié)合個性特長、學科特點形成教學特色，把課程改革作為中心工作，不斷提高教學效益，大力推進素質(zhì)教育，使市生物教育教學更好地面向生物科學領(lǐng)先的二十一世紀?！度珖A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，充分認識課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感。：生物課程標準，有關(guān)研究性學習和校本課程開發(fā)的理論。：從各類教師的需求出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等形式，不定期舉辦專題學術(shù)沙龍，營造良好學習氛圍，提高理論學習的效果。(信息：常州生物教研網(wǎng)頁的建立，省重點課題“信息技術(shù)與學科教學整合”的參與，市級多媒體教學輔助課件的征集和評比，學科教學多媒體資源庫的創(chuàng)建。(信息：投稿《常州市基礎(chǔ)教育課程改革動態(tài)》和《課程與教學》雜志，征集生物教育教學設(shè)計典型案例。，明確目標，發(fā)揮優(yōu)勢，執(zhí)行學科發(fā)展八項計劃，解決有關(guān)認識和實踐問題。：反思建設(shè)狀況，針對問題采取措施，真正落實基地建設(shè)要求，圍繞課題開展各種形式的活動，向?qū)W科教師展示學科基地研究情況，發(fā)揮基地作用。高二要落實大綱、課本中的研究性學習內(nèi)容，組織教師編寫研究性學習的教學資料。擁有省內(nèi)外聞名的、具新世紀風采的、代表市生物教學水平和特色的生物特級教師及一批后備人才，創(chuàng)出常州“品牌”。、青年骨干教師要領(lǐng)銜開展課題研究，以課堂教學為舞臺，加強課題研究過程中對青年教師的指導，鼓勵青年教師投標課題。：、新教材為主要材料，以專家與自我、集中與分散、專題與常規(guī)相結(jié)合的培訓形式，結(jié)合實際，注意新情況，探討新問題，以課題研究為抓手，積極進行課改實驗，在教育部課程中心的指導下，確定研究課題，制定課題計劃，各校自選子課題開展研究。，發(fā)展學生能力，研究開卷考試特點和復習教學方法，高質(zhì)量完成會考任務(wù)。《初中生物課程標準》，明確初中課改方向。：理科實驗操作考查工作。為此，要加強學習并領(lǐng)會高考改革精神和要求，鉆研教學大綱和考試說明，根據(jù)實際情況及時妥善調(diào)整教學安排和策略，突出主干知識的教學和理解能力的培養(yǎng)，注重教學的分析反思，避免出現(xiàn)主次不分的教學偏差，科學使用練習資料。、競賽培訓：在研究性學習的基礎(chǔ)上，特別注意培養(yǎng)生物學科學習有特長有志趣的學生。(第十一屆)，因又有一些高校增加了招生自主權(quán)，獲省級獎的學生有更多可能得到青睞，為學生著想，要增加培訓和參賽人數(shù)，要增強奪冠意識，爭取更好成績，為高校輸送。新目標（新版）七年級英語（上冊）有3個預備篇單元和9個正式篇單元，一共是12個單元。（一）語法知識點一般疑問句及回答。名詞復數(shù)的變化。特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問。名詞所有格。時間表達法。針對我教的班級，本學期本人打算用下列方法對他們進行教育教學：用英語教英語。是學生的聽、說、讀、寫、譯的綜合能力，在教學的過程中需要對學生的聽、說、讀、寫、譯的能力進行很多的訓練，這就要求我們用英語來教英語，在課堂上對學生進行各種能力的訓練。用英語想，也就是用英語思考。用英語思考就是在用英語進行表達和理解時，沒有本族語思考的介入，或者說本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。背誦和多種練習結(jié)合。針對不同的教學內(nèi)容采用不同的教學方法。因而，針對不同的內(nèi)容采用不同的教學方法是不可違背的。充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生摸索適合自己的學習方法，了解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學生自主學習的能力。盡量使用英語，適當使用母語。根據(jù)教學內(nèi)容，進行教學創(chuàng)新，嘗試不同的`教學方式，激發(fā)學生的學習欲望。擴大學生的課外閱讀量，增強語感，循序漸進，逐漸提高閱讀理解能力。實行分層次教學。合理利用課外資料，重點題要重點練習、重點講解，做到主次分明，講求實效。下面是本站小編收集整理關(guān)于20xx年初一教師工作計劃的資料，希望大家喜歡。其次要注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，重點要注意廉潔從教，克已奉公，做一個人民滿意的教師。四是要加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。甚至要不恥下問，深入學生，體會他們的學習認識和接受能力，從而更好的服務(wù)于教學。為了使每堂課短短的45分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。課前認真?zhèn)湔n。課中全神貫注。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。課后及時反饋。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)。四、課外活動學生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi)，課外也是他們的第二課堂，20xx工作重點本學期我將結(jié)合本學科的特點，舉辦多種課外活動，成立本學科的興趣小組，一方面充實他們的精神生活，另一方面也在娛樂中領(lǐng)悟?qū)W習方法，激發(fā)他們的學習興趣。一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”。此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。二、鼓舞學生信心：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。三、培養(yǎng)學生正確的學習方法1. 加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。，個人心理調(diào)適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果。，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能