20xx年教師新課改心得體會(huì)(三篇)-在線瀏覽
2025-08-06 19:23本頁面
【正文】 的層面，以達(dá)到情感、態(tài)度和價(jià)值觀的和諧可持續(xù)發(fā)展，使情感、態(tài)度和價(jià)值觀成為教學(xué)內(nèi)容的血肉，成為教學(xué)過程的靈魂。新課改倡導(dǎo)以人為本的主體教育，這種教育是發(fā)展個(gè)性，構(gòu)建獨(dú)立人格、倡導(dǎo)以問題為紐帶的教育，是著眼于學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展、學(xué)會(huì)創(chuàng)造的教育。教師應(yīng)由單純的教書匠和傳道授業(yè)解惑者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、個(gè)性發(fā)展的輔導(dǎo)者和社會(huì)化進(jìn)程的促進(jìn)者，以及把思想政治教學(xué)工作作為研究對(duì)象的科研者。從這個(gè)意義上說，教師的角色應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者和引導(dǎo)者。要求教師必須充分發(fā)揮自身的教育智慧，在遵循教育規(guī)律基礎(chǔ)上大膽“標(biāo)新立異”，敢于突破教材的限制，對(duì)教材不斷拓展、補(bǔ)充與創(chuàng)新，認(rèn)真研究教學(xué)過程中出現(xiàn)的新生事物，深入探究新的教學(xué)模式，不斷總結(jié)每一時(shí)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。羅松老師的講座讓我對(duì)新課改背景下的有效教學(xué)有了更深刻的體會(huì)，知道了在教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)好的真實(shí)的教學(xué)環(huán)境，要學(xué)會(huì)與學(xué)生互動(dòng)與交流，建立交互式的教學(xué)。每周課時(shí)數(shù)為3課時(shí)，感覺內(nèi)容多容量大，課時(shí)緊張,并開展選修課和研究性學(xué)習(xí)?！耙匀藶楸?、引導(dǎo)探究、師生互動(dòng)、共同發(fā)展”的四項(xiàng)基本原則。倡導(dǎo)“學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探索、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力”?！跋葘W(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”作為探索適合化學(xué)教學(xué)的新模式。3課堂教學(xué)必須做到讓學(xué)生“思維參與、情感參與、行為參與”。二、課改后我們的轉(zhuǎn)變經(jīng)過半學(xué)期的艱苦努力，作為一線教師，我們感覺有了較大轉(zhuǎn)變:工作重心的轉(zhuǎn)變:新教材摒棄傳統(tǒng)教材的弊端，更注重知識(shí)的應(yīng)用性，在知識(shí)傳授上重視以“觀察與思考”、“活動(dòng)與探究”、“交流與討論”等形式出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生主體性，注重了實(shí)踐和創(chuàng)新，以學(xué)生的發(fā)展為本，教師的工作重心也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我現(xiàn)在工作重點(diǎn)放在五個(gè)方面:一是研究課程標(biāo)準(zhǔn)，二是研究教法，三是研究學(xué)法，四是研究學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，五是研究對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。教師評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變:由于教學(xué)中注重了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新精神的培養(yǎng)，注重的是學(xué)習(xí)過程而不是結(jié)果，注重了情感的體驗(yàn)而不是單純的知識(shí)的掌握，改變了
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