【正文】 學習本事、教育科研本事、適應現(xiàn)代教學本事、研究學生本事、自我調控本事。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自我的知識視野，增加自身的知識含量。二、職業(yè)道德：(1)要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。(3)要為人師表，以身作則，注重身教。認真學習領會新課標，掌握自我所教學科的學科特點，教的化要落實到學的化，構成自我的教學風格。自覺遵守四項基本原則和國家法律法規(guī)，堅決抵制偽科學、偽宗教對學校的侵蝕、滲透。熱愛教育事業(yè)，以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學工作和教科研工作。教書育人。熱愛學生。尊重同志。努力構成互敬互愛、奮發(fā)向上、共同進取的群體氛圍。嚴于律已，作風正派，廉潔從教，為人師表。五、合作目標：加強與教師的合作。加強與學生的合作。加強與家長的合作。六、技能目標：(1)提高了解學生及同學生交往的本事。這是在教育過程中發(fā)現(xiàn)問題，捕捉教育時機的重要條件，善于觀察學生的教師能及時發(fā)現(xiàn)問題，主動去解決問題。反之，問題沒有及時發(fā)現(xiàn)，拖延很長時間，到了較為嚴重程度再去解決，教師就很被動。語言是教師傳播知識與學生交流的主要手段，從事教育工作必須具有較強的語言表達本事。其次要用詞準確，語句完整，準確傳達思想資料，既保證科學性又通俗易懂，為學生所理解。第四，要富于啟發(fā)性，有感染力，掌握對話的語言藝術，在對話中善于鼓勵學生動腦思考，勇于發(fā)表個人意見，進而構成生動、幽默的語言風格，在交流中引起學生在情感上的共鳴。(3)提高運用現(xiàn)代教育技術手段的本事。教育現(xiàn)代化必然實現(xiàn)教育技術手段的現(xiàn)代化，現(xiàn)代教師的業(yè)務素質也就必須包括運用現(xiàn)代教育技術手段的基本本事。地理科要求知識點掌握的程度，雖然每年都有所下降，但實際上一些知識點還是比較難于掌握，遺忘率非常高，如資源中礦產(chǎn)的分布、降水的分布規(guī)律等，如果硬要學生去死記硬背，會嚴重打擊他們學習的積極性。教師通過讓學生自己去感悟的方法，培養(yǎng)學生的學習興趣，增強其學習欲望，提高學生的學習積極性和學習效率，也即是開發(fā)學生的潛力，在此基礎上就能更好地通過一系列的活動，使學生成為學習的主人，提高對地理科的好感，為將來高中地理的高層次教育打下良好的基礎。各學科的學習基礎都是興趣。但地理課本的知識編排過于嚴肅，趣味性不足，故事性不強，這就需要教師想辦法開展一些有趣味的活動和運用適當?shù)慕虒W方法培養(yǎng)學生的學習興趣，增強學生的自主學習能力。初中地理知識基本上是與實際聯(lián)系得較為緊密的，很多的理論都可以在實際生活中找到例證，如太陽、月亮的東升西落引證了地球的自轉。教師在教學過程中，就要充分利用這些體驗來引導，如講到環(huán)境保護時，我們不應單純講應如何做，更應讓學生親身體驗家鄉(xiāng)黑水河的可怕、廢氣嗆人的滋味，同時讓他們寫上一份調查報告，就能收到更好的效果。情景感悟是一種比較好的教學方法。如講述到沙漠地貌時，讓學生從一張清晰度高的實物景觀照片中感悟出沙漠氣候干燥特征，其效果比老師講一萬句有用得多。再如講西歐和北美氣候和地形關系時，運用寥寥數(shù)筆的簡筆畫畫出兩個地區(qū)的差異，再由學生進行思考討論效果更好。運用對比的方法可以讓學生從中找出知識間帶規(guī)律性的東西，如說到南方地區(qū)時，可讓學生用北方地區(qū)來對比，找出南方地區(qū)獨有的自然特征。通過對學生進行對比思維的培養(yǎng)，就能使他們在今后的學習中自覺進行知識的橫向或縱向聯(lián)系，樹立地理知識的全局感。過去，我們的教學一直強調提問、講授、嚴肅的課堂紀律，卻從來沒有安排學生討論，其實這是個誤區(qū)，其實，只要教師調控得當，預留一定讓學生自主學習、進行討論的時間，也能收到良好的效果。培養(yǎng)外展思維是“悟”的提高。地理課本的知識內容與一些時事問題密切相關，教師可引導學生運用地理知識去解決一些熱點問題，在增加地理知識的可用性的同時，又可提高學生的學習主動性。通過討論，學生紛紛表示真正感到地理知識的實用性，學習的興趣更濃了。地理的課外活動是課堂教學有益的補充，如果設計安排得當，則會極大地引起學生學習興趣。雖然，對于星座的知識，他們不一定會懂，但他們對地理學習的積極性和自覺性都被激發(fā)起來。自己設計并動手制造小道具或者收集地理小標本、地理小資料，會使學生從中悟出更多的地理知識。又如講到經(jīng)緯線的分布時，在課前讓學生動手制作一個小地球儀，再進行觀察后完成表格練習，效果比教師費力講解效果好。在地理教學中，有一些本來很有趣的知識內容卻被課本講述得非?？菰?，此時，可以讓學生收集一些圖片、聲像資料或文字資料，進行自己設計的演示，效果也不錯。通過一系列的活動激發(fā)他們的學習興趣，使他們在這些活動中感悟知識。增強學生的閱讀機會，讓他們學會發(fā)問、懂得看書、學會查找資料，成為學習的主人。教師應鼓勵學生多看書、多思考。要“悟”關鍵在于教者教會學生自主學習的方法。如在區(qū)域地理中，氣候一般都受地理位置(緯度位置、海陸位置)、地形因素、洋流因素等的影響，氣候和地形等又決定了區(qū)域的自然特征，而經(jīng)濟特征、人口分布和生活特色又受環(huán)境(包括政治環(huán)境和自然環(huán)境)、交通和資源分布的影響。好像講述青藏地區(qū)的特點時，由于前面已講述了多個區(qū)域特點，學生已大概掌握了區(qū)域特征分析方法，此時，就不應再由教師講授太多，教者可列出幾個提綱式的引導問題，讓學生分小組研究解決，再由教師整理出思路。保育老師工作計劃篇六一、指導思想：以國家《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標準》為指導，認真學習新課標各理念及精神。二、具體措施：師德方面：我將繼續(xù)學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，提高自己的師德修養(yǎng)。教學方面：①本學期實踐“先學后導，當堂訓練”的課堂教學模式。明確學習目標、自學指導，讓學生學會自學。對于小組的評價要及時到位，并且將每節(jié)課的評價要及時的總結和記錄，起到一個長期激勵的作用。②作業(yè)的資料要形式多樣，而且體現(xiàn)分層作業(yè)，加大讀背的力度。③課堂上照顧好“兩頭”，采用“兵教兵”的方式，讓學生互相學習，互相幫忙，使每個學生都有所提高。隨時記錄教學心得和教學反思。參加學校組織的培訓，并做好筆記。主動參與討論，對于學習目標、自學指導以及訓練題等，要用心研究，取長補短，以提高自身的教育教學水平。提前侯課，按時下課。嚴格履行學校的請假制度?？傊?，本學期要方設法的調動學生的用心性，提高課堂效率，盡量在有限的時間里完成教育教學任務，使學生在思想和學習上都能更上一層樓。走向工作崗位后我也一向以這句話把我的工作做好。為使本學期的工作更有成效，特制定20xx年小學教師個人工作計劃：一、指導思想首先還是以學校工作計劃中一向貫徹的：以鄧小平理論、三個代表為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，透過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質。[由整理]使所教學生的考試成績全部合格。認真完成繼續(xù)教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。三、重點工作透過對《教師法》《義務教育法》校規(guī)、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。用心進行基本功的訓練，提高基本功的水平。抽時間進行現(xiàn)代教育信息學習。處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。堅持做好學校的后勤服務工作。改善教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。以上四點是我所制定的學期工作計劃，請校領導過目，在本學期的工作中，我將繼續(xù)努力，團結協(xié)助，共同進步。只有這樣，學生才會逐漸喜歡音樂，從而才能對音樂有更深一步的了解。因此在音樂課教學上，我會從下列兩個方面對學生進行教育和培養(yǎng)：一、規(guī)劃好學期或學年的總目標，以我的小目標去實現(xiàn)學生的遠目標音樂教師在授課同時，教學目標很容易被限制在每一個課時的教學內容上，很難清楚地了解和分析學生的實際需求，所以每一節(jié)課下來盡管是按著自己的思路去完成，但還是存在著深深的缺憾感?？偰繕?，就是一個學期或一個學年，要培養(yǎng)學生哪方面知識、能力和情感價值。那么作為一個音樂老師，視譜是最根本的能力。如果從一年級開始為其設下這個目標，時常的帶上這個小目標去訓練，相信到了小學畢業(yè)，同學們就可以唱任何一首自己喜歡的樂曲。在這種情況下可以設定個節(jié)奏訓練的遠目標，在平常的歌唱、朗誦歌詞等都可以提醒輕輕擊打著節(jié)拍進行。這樣才可以實現(xiàn)“教是為了不教”的實際目的。課前帶上探索的心去做充足的準備做為一個老師，我覺得備課是必須的環(huán)節(jié)。課堂的開始，帶上生動、有趣、形象的語言。對于小學音樂教師，遵守少說的原則的同時，應注意運用較多的兒童語言，尤其是低年級音樂教學。示范時，帶上聲情并茂的表演唱這是激發(fā)學生的學習欲望最直接的方法之一。教師的范唱有著比錄音范唱更為直觀、形象的好處。歌唱是音樂教師的重要基本功，自然流暢、富有表現(xiàn)力的演唱是一個優(yōu)秀音樂教師的基本條件之一。幫助并引導學生自信、大方、自然富有表現(xiàn)力地歌唱。具有駕奴課堂的能力，具有創(chuàng)造性使用教材的能力和教育反思能力。只有帶著發(fā)現(xiàn)和美麗的音樂，才能滿足孩子們好奇的心，才能渲染著孩子們期待的眼睛，我的課堂才能更完美。結合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。二、個人業(yè)務認真學習“新課程理念”，了解新的教育教學資源，參加學校組織的課堂教學實錄及教學理論學習，學習英語學科課程標準，鉆研教材，收集課堂案例，優(yōu)化課堂教學模式。在本學期按學校要求聽課15節(jié)以上，內容真實，并有一定質量的評語。注重開拓視野，瀏覽英語網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。 三、教學工作(一)主要任務——課堂教學課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學過程，保證課前的準備工作及時、充分。根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。課后及時反饋。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)。能按四會要求掌握所學句型。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。能按四會要求掌握所學句型。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。畢業(yè)班的英語教學要全面進行，在新課結束后做好詳細的復習計劃，提高英語教學質量。要做到每一堂課的內容能保證學困生學會，而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂了解后進生情況，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展。上課做好筆記，課后及時完成作業(yè)，認真做好預復習，指導學生掌握正確的預復習方法。 四、教研工作貫徹學校教學工作總目標，以常規(guī)教學管理、教學質量監(jiān)控為抓手，以學生的發(fā)展為重點，以課堂教學改革為中心，扎實開展工作，提高課堂教學質量、教學效率，充分發(fā)揮教研活動