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正文內(nèi)容

20xx年小班下學(xué)期工作總結(jié)簡短(13篇)-在線瀏覽

2025-08-06 19:04本頁面
  

【正文】 什么,仔細的聽聽下雨發(fā)出的聲音,邊看邊問邊說,既發(fā)展了孩子的認知能力,又發(fā)展了口語能力。游戲是寶寶的基本活動,是孩子幸福的源泉和自主學(xué)習(xí)的主要途徑。引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)的愉快過程,使幼兒在游戲中認識自我,了解未知,形成經(jīng)驗,掌握技能,學(xué)會交往,從而健康活潑的成長。一次活動中,老師和寶寶互動起來了,老師吹泡泡,孩子們抓泡泡,寶寶們玩得真高興,全體都動起來了,孩子追來追去抓泡泡,有的寶寶說泡泡怎么會飛來飛去,有的說泡泡飛得很高,我抓不著,有個孩子問老師,泡泡里面怎么會有顏色的,連平時不愿意說話的趙俊淇也高興的叫起來:“我抓住了一個泡泡,啊!泡泡破了!”這游戲玩的真高興,他們既體驗了游戲的快樂,又輕輕松松在游戲中得到了知識(例如:高、低、上、下,一會兒,飛來飛去,泡泡是圓的,鞏固了紅、黃、綠顏色的認識,又鍛煉了身體,增強了體質(zhì)。通過適宜的玩具,寬松的氛圍,又計劃的激發(fā)幼兒參加游戲。在集體游戲方面,由于孩子經(jīng)驗?zāi)芰εc需要上的差異,經(jīng)常會在游戲中表現(xiàn)出獨特行為。音樂游戲可以說是我們班最感興趣的,我們選擇了孩子們感興趣的活動,通過多種游戲方式,讓孩子們在唱唱跳跳玩玩中學(xué)會了許多的歌曲、音樂游戲。本學(xué)期我們本著幫助家長消除一些顧慮,使他們能更好、更主動的配合教育的原則,在一系列的活動中家長們直觀的了解到了小班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求,使家長有目的的在家庭生活中進行相關(guān)能力的培養(yǎng)?;顒拥玫搅舜蠹业囊恢潞迷u。通過每周的《家長園地》及時向家長公布每周的教育教學(xué)內(nèi)容,提出需要家長配合的地方。通過一學(xué)期的努力,孩子們的確取得了很大的成績。在本班的每一位老師的共同努力下,班級的各項工作都得以順利完成。在保教工作方面,我們只是活動的支持者、參與者、引導(dǎo)者、傾聽者,真正意義上做到師生平等。同時也是他們喜愛的、感興趣的。這些活動豐富了幼兒的學(xué)習(xí)情趣,為幼兒的生活增添了不少色彩,也為我們和家長建立了溝通的橋梁。在生活方面,對幼兒照顧得無微不至,幼兒得以健康茁壯成長,同時在我們的細心引導(dǎo)下,幼兒的自理能力有了很大的進步,并養(yǎng)成了良好的進餐、午睡習(xí)慣。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒在各方面都有了很大的進步,在課堂上,幼兒能積極舉手發(fā)言,積極參加各種游戲,語言表達能力,動手操作能力,以及常規(guī)方面有了較大的提高。在“親子運動會”及平時的各種活動中,增強了幼兒的表演欲,大部分幼兒能大膽在集體面前表演。我班一直堅持每周向家長公布教學(xué)內(nèi)容,以便家長能及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,并且方便了家長的參與。由于我班孩子的年齡差距較大,有的不足齡,有的是在其它幼兒園讀過的,行為習(xí)慣與我們的要求有所區(qū)別,導(dǎo)致幼兒個體差異比較大,行為習(xí)慣很難統(tǒng)一,給我們的保教工作帶來很大的阻礙。在本學(xué)期做的好的方面我們會繼續(xù)保持。相信在這學(xué)期里,通過我們和孩子們及家長的共同努力,會取得更好的成績!小班下學(xué)期工作總結(jié)簡短篇五轉(zhuǎn)眼一瞬間,小班的孩子們已經(jīng)入園一期了,回顧這幾個月的工作,想說的太多太多。現(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下:進取參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),擁護黨的各項方針政策,教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),工作認真負責(zé),關(guān)心幼兒,愛護幼兒,為人師表。從幼兒的實際情景出發(fā),注意調(diào)動幼兒參與的進取性和創(chuàng)造性思維,經(jīng)過故事、兒歌、游戲等形式,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。如了解孩子的興趣、愛好、特點至關(guān)重要,它是拉近教師和孩子之間距離的紐帶,為了更好的更快的了解孩子,我經(jīng)常在休息時蹲下和孩子們聊天,說說話,問問他的家庭,以及能夠從孩子喜歡看的動畫片入手,逐步地在談話中了解他們的基本情景。愛是關(guān)心僅有去親切的關(guān)心孩子,教師才能贏得孩子的信賴,幼兒才會樂于與教師溝通,從而才能理解教育,這樣才能收到良好的教育效果。愛是職責(zé)愛孩子要理智的去愛,也要對孩子嚴格的要求,不嬌慣、不溺愛,對其不足不姑息、不縱容、不放任。加強教師自身素質(zhì)的提高。加強幼兒在禮貌、就餐、安全方面的教育。小班下學(xué)期工作總結(jié)簡短篇六我班共有33名幼兒,男生20名,女生13名。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,能有秩序的排隊,做到排隊時不推不擠。班級建立了良好的生活常規(guī)、生活常規(guī)、課堂常規(guī),各項活動能夠有序的開展。異常在進餐習(xí)慣和穿脫衣服方面幼兒有十分大的提高。我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情景制定了詳細的學(xué)期計劃。這學(xué)期下來,幼兒對所學(xué)的知識都掌握得不錯,基本到達了學(xué)習(xí)初制定的目標(biāo),現(xiàn)將五大領(lǐng)域情景分析總結(jié)如下:(一)健康領(lǐng)域記得剛?cè)雸@的時候,幼兒喜歡哭鬧,不能愉快的來園。她們此刻能適應(yīng)團體生活,愿意參加多種活動,也能愉快的入園;能有秩序的進餐,在睡覺之前都會將自我的鞋子擺放整齊。學(xué)習(xí)對自我的身體進行適當(dāng)?shù)谋Wo,進取參加體育活動,要求動作基本做到簡便協(xié)調(diào)。(二)語言領(lǐng)域在語言發(fā)展方面,我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽、清楚、流暢地表達自我的意思。在日常生活和語言教學(xué)活動中,教師注意為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境、語言氛圍,鼓勵幼兒勇于表達。及時表揚、鼓勵幼兒,樹立幼兒大膽表達的自信心。幼兒會講述圖片中的主要資料,愿意與教師及同伴聊天。幼兒對故事很感興趣。每次講完故事后,幼兒都能講述故事中的情節(jié)。在日常生活中,經(jīng)過各種游戲豐富幼兒的詞匯量,如專門的兒歌活動、幼兒與教師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等,進行團體的豐富與個別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法。(三)社會領(lǐng)域培養(yǎng)小班幼兒的社會性,最根本的是讓幼兒明白如何與同伴相處以及分享,在這一方面我們進行了著重培養(yǎng)。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題,讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。培養(yǎng)幼兒入園是對教師進行打招呼。(四)科學(xué)領(lǐng)域孩子們對周圍環(huán)境都有極大的興趣,喜歡問許多問題,對自然角比較關(guān)注,認識幾種常見的小動物,了解小動物的習(xí)性以及特征,孩子喜歡各種顏色,對顏色的認識。在數(shù)學(xué)活動中他們能很好的區(qū)分三角形、圓形、正方形,但對正確命名還有必須困難;大部分幼兒能點數(shù)到4,明白大小,多少的概念。多數(shù)孩子愿意到團體前來進行表演,但有個別孩子顯得有點膽怯,不夠大膽。孩子們都喜歡繪畫,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),在原先的基礎(chǔ)上有了很大的提高和提高,對于畫畫的興趣也很濃,會根據(jù)教師的要求,很主動去繪畫并且大膽地給畫增貼色彩,表現(xiàn)較突出的是汪雅涵、戎安然。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自我動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,使其堅持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,供給充足的操作材料。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的本事。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗,每月撰寫教育筆記和觀察筆記,以提高自身本事與寫作本事。(二)常規(guī)的培養(yǎng)教師在工作中配合的較好,都在為孩子們創(chuàng)造一個安全、歡樂、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而努力工作著。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中,我們培養(yǎng)孩子們根據(jù)聽不一樣的指令,明白此刻應(yīng)當(dāng)做什么(例如:小手拍拍;一二三、請坐端;請你照我這樣做……)。培養(yǎng)孩子們在教學(xué)游戲活動中聽從教師指揮,進取主動參與團體活動;學(xué)會安靜地傾聽和參與表演;幼兒排隊入廁,并根據(jù)教學(xué)活動需要擺放小椅子;戶外活動時兩個小朋友牽手排隊,玩耍時不推也不擠。養(yǎng)成上課舉手發(fā)言,進取回答問題的好習(xí)慣。教師提問問題后不明白舉手回答,幼兒經(jīng)常會大聲回答。雖然本學(xué)期幼兒在學(xué)習(xí)和生活方面取得了必須的提高。小班下學(xué)期工作總結(jié)簡短篇七(一)鬧元宵請小朋友帶上自己的花燈,統(tǒng)一著裝,在榕城廣場舉行“鬧元宵”活動,豐富了社區(qū)人民的文化生活。在此活動中幼兒充分地感受到了中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,引起了他們對中國悠久歷史傳統(tǒng)的興趣,激發(fā)其熱愛祖國的情感。于是,我們和孩子們一起結(jié)合生活經(jīng)驗,嘗試計劃春游活動,培養(yǎng)其計劃和解決問題的能力。在活動中,具有前期經(jīng)驗準(zhǔn)備的孩子們成了家長的導(dǎo)游,發(fā)揮出了他們的主動性,給了孩子、。每天堅持做操,對幼兒精神、體質(zhì)、習(xí)慣的培養(yǎng)都起到良好的作用。(五)結(jié)合主題活動“春天到”,組織“大帶小”活動,請幼兒前往榕城廣場找春天。此次“大帶小”活動具有充分的意義:它讓小班的弟弟妹妹在哥哥姐姐的引導(dǎo)下充分感受到了春天,教師也拋開了以往不斷引導(dǎo)的角色,而是讓幼兒在互動中自然地發(fā)展,也培養(yǎng)了中班的小朋友強烈的責(zé)任感和自豪感,在許多方面實現(xiàn)了“雙贏”。根據(jù)幼兒個人的具體情況給予必要的生活技能指導(dǎo)。第二階段:在生活區(qū)投放鞋子、襪子、毛巾等物,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扣好扣子、穿鞋襪等。第四階段:以小組、班級、年段為單位采取競賽的形式,組織“鋪桌布”“疊被子”“折衣服”等系列活動,使幼兒體驗生活自己的快樂。小班下學(xué)期工作總結(jié)簡短篇八一、加強學(xué)習(xí),夯實基礎(chǔ),提高素質(zhì)幼兒園無小事,事事育人。我深諳其理,嚴于律己,始終做到堅持學(xué)習(xí)不放松,提升自己。在學(xué)習(xí)中做到了“三個結(jié)合”(學(xué)用結(jié)合、集中與自學(xué)結(jié)合、學(xué)習(xí)與工作結(jié)合)“一個提高”(思想覺悟和教書育人的本領(lǐng))通過學(xué)習(xí)使我較好地解決了思想上存在的認識問題,進一步堅定了獻身教育事業(yè)的信心,增強了干好本職工作的責(zé)任感和使命感,使自己始終以積極樂觀的態(tài)度、飽滿的熱情,積極投身與班務(wù)與教學(xué)工作中
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