【正文】 杜絕安全責任事故發(fā)生。優(yōu)化班級管理及德育管理科學化建設。優(yōu)化校園環(huán)保建設。我健康努力打造“書香校園”。開展慶“三八婦女節(jié)”，慶“五一”，慶“六一”等其他活動。學生的良好學習行為習慣，特別是學習行為習慣有較大的提高?；顒拥挠行院蛯嵭杂休^大的提高。班級的科學化管理及學生的綜合素質(zhì)有較大的提高。(一)實施一個發(fā)展。發(fā)揮德育處的主體作用，不斷完善各項德育工作管理制度。促進學校德育工作全面發(fā)展。(二)搞好兩個工作。加強學生在校時間的安全管理，特別是午休或午餐、放學期間的安全管理，營造“德育處精心組織、全體教師齊抓共管”的良好氛圍。落實三個學習。(2)全面系統(tǒng)地學習魏書生班級管理思想，不斷提升班級管理水平和德育管理水平。開展三個建設。(2)對班級文化和辦公室文化及校園櫥窗進行不斷更新和建設。實施三個節(jié)約。上午7：30(夏)或上午8:00(冬)鐘前、做課間操及其他班外活動時，教室里不開燈(特殊天氣除外)。(四)開展四項活動。開展學生體育衛(wèi)生活動和健康教育，加強“兩操”活動的督查。開展“體育節(jié)”、“藝術節(jié)”、“讀書節(jié)”師生“陽光體育運動”和“我運動我快樂”主題教育活動。繼續(xù)開展“文明禮儀、書香童年讀書”活動。(3)開展“十星學生”評價激勵活動。開展紀念辛亥革命100周年愛國主義讀書教育活動及慶“三八婦女節(jié)”，慶“五一”，慶“六一”等慶祝活動。(1)精心組織學生“五值日”巡查：教室樓道值日、校園清潔區(qū)域值日、小賣部值日、校門口值日、食堂值日。加強門衛(wèi)工作，努力做好校園封閉管理。嚴格實行學生放學路隊站隊、護送制度，確保學生出校安全。關注食堂、餐廳、超市的保潔工作，做好廁所的除臭工作?；顒影才?。組織開學工作，上好安全第一課主題班會。下發(fā)致家長一封信，簽訂中午離校學生家長協(xié)議書和教師安全工作責任狀。擬寫、檢查班主任、輔導員計劃。召開中午離校學生家長會，再次簽訂中午離校學生家長協(xié)議書。八”活動，召開“忠、孝、雅、誠”主題教育主題班會及主題教育活動。4月：開展愛國主義主題教育月活動。5月：開展“我運動我快樂”主題教育月活動。我健康慶“五一”兒童節(jié)慶?；顒郁咚囆g展演活動。評比十星學生。我健康慶“六組織期末復習。開展建黨90周年慶?；顒?。第二學期德育工作計劃小學篇五本學期，我繼續(xù)擔任學前教育科德育系列課程講師，任三年級《職業(yè)素養(yǎng)與法律》與二年級《哲學與人生》課程教師。第二，在領導交付的其他工作方面，繼續(xù)協(xié)助科室行政事務，協(xié)調(diào)好本職工作與行政兼職工作，完成好學生教學行政中的檔案提取工作。在教學方法上，側(cè)重以學生為主體的課堂設計，在熟悉學生學習特點和認知規(guī)律的基礎上，繼續(xù)采用互動體驗式教學，注重學生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學生主動學習。利用現(xiàn)有條件，積極爭取運用多功能教室幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進行輔助教學。學會傾聽、溝通、尊重學生，并學會向?qū)W生學習，成為學生學習活動的組織者，學生成長的`促進者；多多鼓勵學生，關心每一個學生的成長，關注學生的每一點進步，并給予及時的、真誠的幫助，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生的學習積極性，信任學生的學習能力，接納學生的各種觀點和想法，鼓勵學生獨立思考、自主學習，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。在教學目標方面，政治德育系列課程要讓學生通過系統(tǒng)的教育與學習，樹立崇高遠大的理想，明確人生目標，培養(yǎng)良好的組織和紀律觀念，弘揚民族精神與優(yōu)良社會品德，努力成為社會有用人才。三年級的學生，處于教師資格證考前沖刺復習階段，本學期繼續(xù)二輪復習，加強練兵，適應考場和未來求職需要。重思想教育、情感教育，關心每一位學生。課堂與社會實踐相結合，巧用時事政治與社會熱點。注重復習方法，提高復習效率?？傊覍⒉粩鄬W習，適應新形勢，學習新方法。在平凡的崗位上精心耕耘，為全面建成小康社會貢獻自己的一份力！第二學期德育工作計劃小學篇六全面貫徹黨的“十八大”精神和科學發(fā)展觀的重要思想，牢固樹立“以人為本，德育為先、全員育人”的理念, 堅持“以德治?！?、“以法治?！钡乃枷?，完善常規(guī)管理，創(chuàng)新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網(wǎng)絡，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。，進一步增強全體人員的德育創(chuàng)新意識。、教風、學風為核心，利用好校園廣播電視、櫥窗、黑板報等校園文化設施，積極發(fā)揮校園文化的引領作用。，培養(yǎng)學生健康的心理。，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民。工作思路：：以學生為主體。：文明習慣、守紀習慣、學習習慣。道德理論教育與活動實踐教育相結合。課內(nèi)與課外相結合。在全校樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，落實師德年度考核標準對教師形象的要求，嚴禁違背師德現(xiàn)象的發(fā)生。在師德問題上做到?jīng)]有家長舉報，沒有學生投訴。政教處工作要做到整體設計，統(tǒng)一規(guī)劃，分年級、級部層層落實、層級管理。(二)抓好班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班主任隊伍。每次例會培訓一個專題，加強針對性、實效性，改變過去以工作總結、工作布置為主的傳統(tǒng)作法，將學習和交流相結合，總結階段性管理經(jīng)驗，剖析存在的問題，分析學生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況，研討措施和策略，不斷提高班主任的個人素質(zhì)和管理班級的藝術水平。3. 創(chuàng)新班主任考核評價體系。努力為班主任搭平臺，促進班主任專業(yè)化發(fā)展。創(chuàng)新班級考核評價制度，把班級管理的各個方面綜合為五大方面：即安全管理、常規(guī)管理、班級文化、班級活動、班級清衛(wèi)五大塊均由相應處室和部門負責考核，平時注重檢查記載，重事實，重依據(jù)，實行周評制。以《中小學生守則》《小學生一日常規(guī)》《中學生一日常規(guī)》和《學生文明禮儀規(guī)范》等為指導，加強對學生日常行為規(guī)范的教育。促進學生優(yōu)良學習行為習慣的養(yǎng)成，為形成良好的班風、學風打下堅實的基礎。以“自己的事情自己做，別人的事情幫著做。利用校園電視臺、廣播室、櫥窗等宣傳各類先進典型，堅持正面引導，用榜樣的力量激勵學生奮發(fā)向上。，各班主題班會設計由年級組審閱把關，加強班會課督查，建立班會課抽簽制度，使班會工作進一步制度化、規(guī)范化和科學化，充分發(fā)揮班會在學生日常教育管理方面的作用。把每次“國旗下講話”看成是一次莊嚴的閱兵，一次心靈的洗禮，讓升旗儀式變成鮮活生動的大課堂。突出理想信念和心理健康教育，著力培養(yǎng)學生良好的行為習慣。學校活動“節(jié)日化”是德育實踐工作的新探索。(五)推進班級制度建設、文化建設，全力打造團結、奮進，活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體。我們以教室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃和保持為突破口，重點關注學生自身外表形象的規(guī)范教育。，強化班級目標意識，各班要在開學初制定可行性的班級奮斗目標，目標要細化，措施要到位。(六) 加強安全教育和法制教育：著實增強增強學生法律意識、安全防范意識和技能。、飲食安全知識方面的圖片和資料、利用黑板報宣傳交通、飲食安全、環(huán)保知識，抓反復教育，提高和加強學生的法制、安全意識，使學生學法、知法、懂法、守法，積極營造學生健康成長的良好氛圍，努力打造“平安校園”“和諧校園”。(七)加強心理健康教育：開設心理健康課，做好心理咨詢。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。加強對學生健康教育指導(包括心理健康教育、青春期教育等)，制訂學生心理健康教育計劃，要充分利用心理咨詢室平臺，由心理教師通過集體授課、個別輔導形式及時疏導學生身心發(fā)展過程中出現(xiàn)的各種心理問題，為學生的健康成長打好基礎。，規(guī)范、協(xié)調(diào)家長參與學校管理和監(jiān)督工作，促進家校溝通、聯(lián)動，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境。學校每學期召開一次家長會，通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握科學教育子女的方法，幫助家長端正家庭教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。二月份：組織新學期開學典禮，表彰優(yōu)秀學生。它可以避免應試教育帶來的重智育輕德育的不良影響。 依據(jù)數(shù)學教材本身的思想教育因素，數(shù)學教材上的插圖，數(shù)學知識和一些數(shù)目材料都蘊含著豐富的思想內(nèi)容，比如，小學數(shù)學課本上就繪有反映科學技術和四化建設成就的大型電子計算機，太陽灶，我國發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星，南京長江大橋等圖畫，而這些圖畫又一般是與應用題結合在一起的，既具體又形象，很有說服力。二、結合數(shù)學在日常生活和生產(chǎn)建設中的廣泛應用對學生進行學習目的教育 為祖國、為人民而學習是學生努力學習的一種外部動力，但從小學生的年齡特征和認識規(guī)律來看，單給他們講這樣的大道理是收效不大的，因為他們受理解能力的限制，所以，可以根據(jù)在現(xiàn)實生活中人們的一切活動，包括衣食住行等都離不開數(shù)學這一事實，也可利用數(shù)學應用廣泛的特點，對學生進行學習目的的教育。如學習小數(shù)計算時，設計買賣情境進行引入，當發(fā)現(xiàn)學生在計算時出現(xiàn)錯誤，就向?qū)W生講清出錯就會給生產(chǎn)和工作帶來巨大的損失，學習時間單位的認識時，先向?qū)W生說明時間的重要性。這樣把所學的知識與現(xiàn)實生活實際，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和祖國建設聯(lián)系起來。三、結合數(shù)學教學的常規(guī)性，培養(yǎng)良好習慣 良好習慣的培養(yǎng)也是對學生進行思想品德教育的一個重要組成部分，因此，應當在教學中嚴格要求學生，抓住一切時機，反復進行訓練培養(yǎng)良好的學習習慣。注意培養(yǎng)學生敢于正視困難，戰(zhàn)勝困難的學習精神，學生在學習上遇到困難請教時，不馬上給他們講解，而是鼓勵他們重新審題思考，引導他們從不同的角度進行分析，直到獨立解決問題為止，從而增強了學生的成功感和自信心，培養(yǎng)了獨立思考，敢于挑戰(zhàn)困難的精神。 按規(guī)定時間到校、離校，并佩帶巡查教師的標志。了解學生的活動情況，引導學生開展有益活動。監(jiān)督放學路隊以班為單位按指定位置整隊放學。 第二學期德育工作計劃小學篇八20xx年，學校德育工作將以中心校德育工作會議精神為指導，結合我校德育工作的基本規(guī)律，遵循“重基礎、抓重點、促提升、顯特色”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，深入實施體驗式德育，深入開展班集體建設，不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷增強德育工作的親和力與感染力，促進少年兒童思想素質(zhì)的健康成長，推進學校素質(zhì)教育的步伐。大力加強德育隊伍建設，主抓班主任教師和學生干部兩支隊伍，努力提高班主任的班級管理水平，不斷提升學生干部的工作能力。開展家長教育活動，闡明家庭教育的重要性，傳授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。開展班主任專題學習活動，通過讀書，觀看視頻等方式不斷提高學校班主任教師的管理和育人水平。結合我校實際情況，借鑒其它學校的成功經(jīng)驗，修訂班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調(diào)動班主任的工作積極性，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。通過競選的方式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊干部。少先隊干部分組值日，檢查學生的隊風隊紀，文明禮儀，并做好為同學的服務工作。(2)每一次晨會。(4)每一次專題教育活動。(6)每一次集隊放學。(8)每一次學生評價。(10)每一次開學典禮、畢業(yè)典禮等。本學期將繼續(xù)在班級文化建設上加大投入，注重文化建設的細節(jié)，突出文化布置的育人功能，名班級既要有統(tǒng)計的規(guī)范，又要發(fā)揮各自的創(chuàng)造力，做出自己班級的個性。落實《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》狠抓學生的常規(guī)。通過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。抓好宣傳陣地建設。做好星期一升旗儀式，抓住晨會、班隊會等德育工作時間，加強對學生的主題教育。通過數(shù)學教學，使學生學會適應日常生活，參加生產(chǎn)和進一步學習所必需的代數(shù)基礎知識與基本技能，進一步培養(yǎng)運算能力，思維能力和空間觀念，能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的預習習慣，良好個性品質(zhì)以及初步的辨證唯物主義觀點。例如黃金分割的應用，勾股定理的歷史等等。唯物辯證法主張實踐并回到實踐。在數(shù)學訓練中，要有意識地培養(yǎng)學生良好的學習習慣，例如學生常會遇到一些難題，許多同學則會“置之不理”，沒有迎難而上的勇氣和毅力，這時要結合數(shù)學家成長的經(jīng)歷教育學生，鼓勵學生獨立思考，要有克服困難，戰(zhàn)勝困難的堅強毅力，這對今后干什么事都有很大幫助。具備了這些品質(zhì)將來才能成為對社會有用的合格公民。數(shù)學中經(jīng)常打交道的是數(shù)字和圖形，數(shù)字不能有一點錯，圖形要力求完美，符合要求，這些要求都要促使學生要嚴格要求自己，凡事都要認真仔細，干工作要有條有理，對計算結果要負責任。在數(shù)學教學中，要始終注意結合數(shù)學教學為內(nèi)容，并適合學生的接受能力進行思想品德教育，如果忽視數(shù)學學科的特點和學生的年齡特點，牽強附會地進行，不僅收不到良好的教育效果，還會削弱數(shù)學基礎知識地掌握和能力的培養(yǎng)。二、工作目標：構建科學的德育工作思路，保證管理到位。進一步學習《洼子店中學班級工作常規(guī)考核評比細則》、《文明班級評比條件及標準》、《學生綜合素質(zhì)評價辦法》、《學生一日常規(guī)》、《學生儀容儀表規(guī)范》、《洼子店中學校內(nèi)文明禮儀標準》，抓好學生的39。面向全體，促進個性發(fā)展，實現(xiàn)激勵領域里的教育平等，讓每一名學生都在贊揚中成長，開發(fā)學生的各種智力潛能，尤其要幫助那些表現(xiàn)不佳的學生，通過發(fā)揮其特長而樹立起學習信心，由“對學生的行為約束”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙龑W生自主管理”。三、具體措施：強化班主任的責任感，規(guī)范班級管理工作，堅持做到期初有計劃，周周有主題，平時工作有落實，期末有總結，要求自己用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。做到：有計劃，有落實，有記錄，針對性要強，注重實效。班主任要做到：升旗、間操、集會、班級各種活動四到位。從學習《文明班級評比條件及標準》、《學生一日常規(guī)》、《洼子店中學校內(nèi)文明禮儀標準》、《中學生綜合素質(zhì)評價細則》入手，把基礎文明行為養(yǎng)成教育抓實、抓細、抓持久，改變和規(guī)范部分學生的不良行為，培養(yǎng)學生講文明、守紀律的良好習慣，以三月份“文明禮貌月”為契機，開展“爭當文明示范生”活動。加強宣傳，樹立典型，做到先進及時表揚，后進及時曝光。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生管理和寢室衛(wèi)生管理辦法，努力凈化、美化校園