【正文】 用了輕量化的封裝，通過(guò)它可以大量減少在 Java 中嵌入 SQL 語(yǔ)句的數(shù)量，同時(shí)，它還具有可擴(kuò)展性，方便性等特點(diǎn)，越來(lái)越多的 Java 開發(fā)人員把 Hibernate 作為應(yīng)用和數(shù)據(jù)庫(kù)之間的中間件，并能以此減少和對(duì)象持久化有關(guān)的 30%的 JDBC的編程量 [9]。 Ajax 的主要組件是 JavaScript， Ajax 能夠在當(dāng)今的很多瀏覽器中使用，通過(guò)它使得互聯(lián)網(wǎng)默認(rèn)的請(qǐng)求 /響應(yīng)模式有了很大的轉(zhuǎn)變，例如在 Netflix 公司（一家DVD 租借公司）的網(wǎng)站上，當(dāng)顧客把鼠標(biāo)放到一個(gè)影片的圖片上時(shí)，這個(gè)影片的 ID 號(hào)就會(huì)發(fā)送到服務(wù)器，然后在客戶瀏覽器上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“氣泡”，顯示更多的關(guān)于這個(gè)影片的細(xì)節(jié) ，而此時(shí)頁(yè)面并沒(méi)有被刷新，這些詳細(xì)信息也并不是放在隱藏表單中，這樣就可以為影片提供更多的信息而不會(huì)弄亂頁(yè)面 [11]。 Eclipse 是一個(gè)開放源代碼的、基于 Java 的可擴(kuò)展開發(fā)平臺(tái)。 Eclipse 附帶了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的插件集，包括 Java 開發(fā)工具（ Java Development Tools， JDT） [12]。 圖 22 Eclipse 構(gòu)成圖 Jakarta Tomcat 服務(wù)器是在 Sun 微系統(tǒng) 公司的 JSWDK(JavaServer Web DevelopmentKit)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一個(gè)優(yōu)秀的 Java Web 應(yīng)用容器，它是ApacheJakarta 的 一 個(gè)子項(xiàng)目，它是一個(gè)開放源代碼的軟件，它可以和目前大部分主流的 HTTP 服務(wù)器（ IIS 和 Apache 服務(wù)器）一起工作，而且運(yùn)行穩(wěn)定，可靠，效率高 [14]。 開發(fā)工具的環(huán)境需求設(shè)置 這套系統(tǒng)的應(yīng)用需要先構(gòu)建 Mysql 數(shù)據(jù)庫(kù)，同時(shí)還要搭建 Tomcat 服務(wù)器，本套系統(tǒng)對(duì)硬件環(huán)境的要求 不高，目前還處于服役期的電腦均可以很容易的運(yùn)行 起來(lái)。 第三章 無(wú)紙化 試卷管理 系統(tǒng)的分析 系統(tǒng)需要解決的主要問(wèn)題 首先，無(wú)紙化試卷管理系統(tǒng)的主要用戶 是教師，但每一位教師所負(fù)責(zé)的科目不同，所以，在系統(tǒng)的開始界面上需要有一個(gè)登錄頁(yè)面，通過(guò)登錄頁(yè)面的身份驗(yàn)證可以跳轉(zhuǎn)到該教師相應(yīng)科目的試題管理頁(yè)面，這個(gè)登錄模塊的設(shè)計(jì)也是保證系統(tǒng)安全性的一個(gè)重要的方面。另外， 考生 選擇答案提交后，應(yīng)該由計(jì)算機(jī)自動(dòng)判卷，并將考生成績(jī)和答案保存于數(shù)據(jù)庫(kù)中以便于以后查驗(yàn) 。 系統(tǒng) 可行性分析 ： 1) 經(jīng)濟(jì)可行性：本系統(tǒng)作為一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)， 并不需要任何的 開發(fā)經(jīng)費(fèi)， 而且，本系統(tǒng)實(shí)施后可以顯著提高考試效率， 所以本系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)上是可行的。數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器選用 Mysql 數(shù)據(jù)庫(kù)，它 是一個(gè)免費(fèi)的數(shù)據(jù)庫(kù)， 能夠處理大量數(shù)據(jù)，同時(shí)保持?jǐn)?shù)據(jù)的完整性并提供許多高級(jí)管理功能 [16]。因此，系統(tǒng)的軟件開發(fā)平臺(tái)已成熟可行。 3) 時(shí)機(jī)可行性：目前， 互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入千家萬(wàn)戶， 本校 作為 中國(guó) 教育網(wǎng)（ China Cer） 的天津主節(jié)點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)水平在天津地區(qū)的高校中首屈一指， 學(xué)校良好的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施為開發(fā)和使用 無(wú)紙化試卷管理 系統(tǒng) 的 提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 4) 管理上的可行性： 由于目前學(xué)校已經(jīng)建立了一套具體的，嚴(yán)格的管理制度和措施，因此，可以保證考試系統(tǒng)嚴(yán)格的管理性， 規(guī)章制度和管理方法為系統(tǒng)的建設(shè)提供了制度保障。因此 ， 系統(tǒng)的開發(fā)是完全可行的。 2) 成績(jī)匯 總：成績(jī)排名。 人工判分界面： 要求能夠盡量在同一個(gè)頁(yè)面中顯示題目，標(biāo)準(zhǔn)答案和考生答案 要求具有填寫分?jǐn)?shù)和評(píng)語(yǔ)的功能 系統(tǒng)用例圖如 圖 31 所示： 圖 3１ 系統(tǒng)用例圖 系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境 系統(tǒng)運(yùn)行于 Windows 平臺(tái)上，支持 IE 等當(dāng)前流行的多種瀏覽器，在服務(wù)器端需要搭建 Tomcat 服務(wù)器。 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)決定是本系統(tǒng)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵一環(huán)，因?yàn)樗鼘Q定系統(tǒng)的性能和程序的結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)的好壞將決定著本系統(tǒng)的成敗。 系統(tǒng)中用到的表 1. 有關(guān)成績(jī)的 數(shù)據(jù)庫(kù) ： 這兩張表記錄了考生的成績(jī)，這里根據(jù)考生主客觀題可能得分的數(shù)據(jù)類型的不同 （客觀題一般每題的分值為整數(shù)，主觀題一般每題的得分可能會(huì)有小數(shù)） ，以及考生可能需要查詢主觀題的每題的分?jǐn)?shù)的情況設(shè)計(jì)了兩張表。 表 32 有關(guān)評(píng)價(jià)的表 數(shù)據(jù)庫(kù)中的表 說(shuō) 明 pinj 考生評(píng)價(jià)表 3. 有關(guān)題庫(kù)的 數(shù)據(jù)庫(kù) ： 這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)將主要保存所有題目的信息，每門課每個(gè)教師的題目信息都將保存在這張表中，同時(shí)，考試數(shù)據(jù)庫(kù)中考生每道考題的來(lái)源也來(lái)于此，可以說(shuō)這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)是整個(gè)系統(tǒng)的關(guān)鍵之一。 4. 有關(guān)各類試題統(tǒng)計(jì)的 數(shù)據(jù)庫(kù)： 這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)主要將記錄每個(gè)科目的每種題型的數(shù)量和分?jǐn)?shù)，通過(guò)題數(shù)我們可以為每一道題生成一個(gè)唯一的序列號(hào)，通過(guò)分?jǐn)?shù)我們可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)的自動(dòng)閱卷，如表 34 所示。 表 35 有關(guān)用戶 和科目 管理的表 數(shù)據(jù)庫(kù)中的表 說(shuō) 明 user 考生表 teacher 教師表 kem 科目表 數(shù)據(jù)庫(kù)中各表的詳細(xì)說(shuō)明 1. 有關(guān)成績(jī)的 數(shù)據(jù)庫(kù)： 1) ks_kegcj 考生的客觀題成績(jī)表，由于客觀題成績(jī)能由系統(tǒng)自動(dòng)完成判分，公正性和公平性能夠得到很好的控制 ，而且，客觀 題的分?jǐn)?shù)一般都為整數(shù)， 因此在Grade 數(shù)據(jù)項(xiàng)我 們 設(shè)定的是 int 數(shù)據(jù)類型。 基于 上面所述 的 這些原因 我 們 設(shè)計(jì) 了 如下的數(shù)據(jù)庫(kù)表，如表 36 所示。 表 37 考生主觀題成績(jī)表 記 錄 名 含 義 數(shù)據(jù)類型 Uid 考生考號(hào) int Kem 考試科目 tinyint Tid 題庫(kù)中試題編號(hào) int Grade 主觀題成績(jī) float 2. 有關(guān)評(píng)價(jià)的表 1) pinj 評(píng)價(jià)表記錄了教師對(duì)考生的評(píng)價(jià)信息 ，通過(guò)這個(gè)表考生可以與教師進(jìn)行良好的互動(dòng)，如表 38 所示。題庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)中還記錄了試題來(lái)源，試題難度等信息，這些信息為自動(dòng)組卷 的順利實(shí)施 提供了 依據(jù)。 Tid 的引入保證了每一個(gè)題目在數(shù)據(jù)庫(kù)中都有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的題號(hào)。 表 39 題庫(kù)單選 題 表 記 錄 名 含 義 數(shù)據(jù)類型 Kem 考試科目 tinyint Tid 題庫(kù)中試題編號(hào) int Source 試題來(lái)源（章節(jié)） smallint Difficulty 試題難度 tinyint Content 試題題目?jī)?nèi)容 mediumtext OpA 選項(xiàng) A內(nèi)容 mediumtext OpB 選項(xiàng) B 內(nèi)容 mediumtext OpC 選項(xiàng) C 內(nèi)容 mediumtext OpD 選項(xiàng) D 內(nèi)容 mediumtext Ans 標(biāo)準(zhǔn)答案 enum 2) tk_tiank 題庫(kù)填空題表記錄了 無(wú)紙化試 卷管理 系統(tǒng)中所有科目的填空題的信息，在該表中 Kem和 Tid 是表的 主 關(guān)鍵字， 同時(shí)， Kem 還是 kem表的外關(guān)鍵字。 表 310 題庫(kù)填空題表 記 錄 名 含 義 數(shù)據(jù)類型 Kem 考試科目 tinyint Tid 題庫(kù)中試題編號(hào) int Source 試題來(lái)源（章節(jié)） smallint Difficulty 試題難度 tinyint Content 試題題目?jī)?nèi)容 mediumtext NumofBlank 空格數(shù) smallint Ans 標(biāo)準(zhǔn)答案 mediumtext 3) tk_duox 題庫(kù)多選題表記錄了無(wú)紙化試卷管理系統(tǒng)中所有科目的多選題的信息，其與單選題表不同的地方是由于多選題的答案可能有多個(gè)，因此標(biāo)準(zhǔn)答案的數(shù)據(jù)類型設(shè)置為“ set”型，與題庫(kù)單選題表一樣，在該表中 Kem 和 Tid 是主關(guān)鍵字，如表 311 所示。統(tǒng)計(jì)表中 Tix 和 Kem是主關(guān)鍵字，同時(shí)， Kem是 kem表的外關(guān)鍵字，如表 312 所示。 表 313 考生表 記錄名 含義 數(shù)據(jù)類型 Uid 考生考號(hào) int Pwd 密碼 varchar Kem 考試科目 tinyint Score 考試成績(jī) float State 考生狀態(tài)（ No 未考 Yes 已考） enum 2) teacher 將考生表與教師表分開存儲(chǔ)一方面是為了保證考生數(shù)據(jù)和教師數(shù)據(jù)的安全性，另一方面，也是為了目前和將來(lái)系統(tǒng)的需要，也許在將來(lái)需要顯示更多的教師信息，這樣 設(shè)計(jì)就可以不用對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)表進(jìn)行大的改動(dòng) ，只要添加相應(yīng)的字段就可 以了，如表 314 所示。 表 315 科目表 記錄名 含義 數(shù)據(jù)類型 Kem 科目 tinytext Kid 科目編號(hào) tinyint 第四章 無(wú)紙化 試卷管理 系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì) 整個(gè)系 統(tǒng)的總體設(shè)計(jì) 圖 41 系統(tǒng)總體模塊規(guī)劃圖 試卷管理系統(tǒng) 教師模塊 管理員模塊 用戶管理 科目管理 閱 卷 主觀題評(píng)分 試題管理 查詢成績(jī) 評(píng) 價(jià) 添 加 組 卷 刪 除 修 改 顯示題目 提 交 填寫分?jǐn)?shù) 顯示答案 標(biāo)準(zhǔn)答案 考生答案 個(gè)體評(píng)價(jià) 總體評(píng)價(jià) 個(gè)別同學(xué)成績(jī) 總體成績(jī) 考試系統(tǒng)按照邏輯 、功能 和主要使用者的情況可以劃分為以下 兩 個(gè)主要的子系統(tǒng)：試題管理 與 閱卷子系統(tǒng)，科目與用戶管理子系統(tǒng)。 圖 42 系統(tǒng)子系統(tǒng)劃分圖 數(shù)據(jù)庫(kù) 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn) 試題管理與閱卷子系統(tǒng) 科目與用戶管理子系 統(tǒng) 無(wú)紙化試卷管理 系統(tǒng) 試題管理與閱卷子系統(tǒng) 圖 4３ 試題管理與閱卷子系統(tǒng)模塊劃分圖 試卷管理與閱卷 子系統(tǒng) 的功能： ? 登錄 試卷管理 系 統(tǒng)： 試卷管理 的首頁(yè)，只有登錄才能進(jìn)入其內(nèi)部。 ? 管理 試題， 主要包括添加、修改、 刪除試題和組卷四 部分 ： ? 添加 試題 ：主要包 括設(shè)置題目的 內(nèi)容、難度、題型、題目所屬章節(jié)等四 個(gè)部分 。 ? 刪除 試題 ：可以進(jìn)行一次一個(gè)或一次多個(gè) 的 刪除 試題 。 教師模塊 閱 卷 試 題管理 主觀題評(píng)分 查詢成績(jī) 評(píng) 價(jià) 顯示題目 顯示答案 考生答案 標(biāo)準(zhǔn)答案 填寫分?jǐn)?shù) 提 交 添 加 修 改 刪 除 組 卷 ? 閱卷：主要針對(duì)主觀性試題 ? 將會(huì)顯示題目，標(biāo)準(zhǔn)答案， 考生答案 。 ? 兩個(gè)按鍵：提交和重置 。 登錄界面包括：編號(hào)、科目、 密碼 等 ， 其中 編號(hào)、 密碼為 教師 輸入，科目以及選擇登錄者類型為通過(guò)下拉列表框選擇 。 ? 管理教師：系統(tǒng)將顯示當(dāng)前教師的基本信息，并允許添加，刪除和修改教師的信息。 管理員模塊 用戶管理 科目管理 添加用戶 修改 用戶 刪除用戶 添加科目 修改科目 刪除科目 第五章 無(wú)紙化 試卷管理 系統(tǒng) 的實(shí)現(xiàn) 試題管理與閱卷子系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì) 該系統(tǒng)將主要由教師使用，設(shè)計(jì)該系統(tǒng)的目的在于使教師能夠方便的管理其所教科目的試題，同時(shí)，由于試卷中不可避免地會(huì)有主觀題存在，而以目前的計(jì)算機(jī)技術(shù)還不足以對(duì)主觀題進(jìn)行評(píng)分，因此，有必要將主觀題閱卷模塊設(shè)計(jì)出來(lái)以方便教師進(jìn)行閱卷，此外，由于該系統(tǒng)的需求中需要 有對(duì)考生的評(píng)價(jià)功能，因此評(píng)價(jià)考生的功能也將集成到該子系統(tǒng)中 ，如圖 51 所示。在這個(gè)系統(tǒng)中我們將教師的編號(hào)的最高位定義為 3，并以此 作為登錄驗(yàn)證的依據(jù) 之一 ， 在教師通過(guò)登陸驗(yàn)證后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)選擇頁(yè)面，通過(guò)選擇頁(yè)面可以跳轉(zhuǎn)到閱卷頁(yè)面（需要驗(yàn)證是否該科目有已經(jīng)考過(guò)試但還沒(méi)有被批閱的考生存在）或者試題管理頁(yè)面。 2) 試題修改：教師可以根據(jù)自身的需要來(lái)修改 試題 的內(nèi)容，難度，來(lái)源，答案等信息。 4) 組卷功能：這個(gè)功能也是該考試系統(tǒng)的核心功能之一，通過(guò)該功能教師可以為每一個(gè)考生生成一份“個(gè)性化”的試卷，這樣，將有利于保證考試的公正性。在設(shè)計(jì)組卷程序時(shí)需要考慮這些問(wèn)題： 每一位考生的試卷必須題量一致，難度相當(dāng)，還要考慮到考生可能會(huì)有多次考同一門考試，因此還要保證考生每次考試的試題不能一樣。 2) 考生評(píng)價(jià)：教師在批閱完每一個(gè) 考生的所有主觀題后可以對(duì)考生有一個(gè)總體上的評(píng)價(jià)，而這個(gè)評(píng)價(jià)將會(huì)被考生在查閱成績(jī)時(shí)看到，這樣就有利于教師和學(xué)生的互動(dòng)，有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足?？颇抗芾砗?用戶 管理是該系統(tǒng)的一個(gè)基礎(chǔ)功能 。 2) 添加科目：管理員只要添加科目，系統(tǒng) 會(huì)自動(dòng)為該科目生成相應(yīng)的題型庫(kù) 。 4) 刪除科目：當(dāng)該科目不再需要時(shí)可以刪