【摘要】課程設(shè)計說明書課程名稱:《數(shù)據(jù)庫原理課程設(shè)計》課程代碼:420217題目:個人事物管理數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計年級/專業(yè)/班:09計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)計科二
2025-03-24 11:55
【摘要】網(wǎng)絡(luò)編程論文學(xué)號:4090220姓名:雷諾提交日期:成績:東北大學(xué)秦皇島分校目錄一、WinPcap概述…………
2025-01-12 10:20
【摘要】1課程設(shè)計資料袋學(xué)院(系、部)2021—2021學(xué)年第1學(xué)期課程名稱SQLServer2021數(shù)據(jù)庫應(yīng)用與開發(fā)指導(dǎo)教師職稱學(xué)生姓名專業(yè)班級學(xué)號
2025-03-24 02:50
【摘要】湖南人文科技學(xué)院·課程設(shè)計湖南人文科技學(xué)院計算機(jī)系數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計課程名稱:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程代碼:408024題目:圖的遍歷年級/專業(yè)/班:09級計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)二班學(xué)生姓名:學(xué)號:指導(dǎo)老
2025-03-24 12:00
【摘要】1《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理》課程設(shè)計題目如下根據(jù)以下描述設(shè)計數(shù)據(jù)庫,并開發(fā)相應(yīng)的應(yīng)用系統(tǒng)。一、業(yè)務(wù)描述某公司經(jīng)營平面設(shè)計業(yè)務(wù)。業(yè)務(wù)員負(fù)責(zé)聯(lián)系業(yè)務(wù),并將客戶的設(shè)計要求進(jìn)行登記,然后交由設(shè)計人員設(shè)計。設(shè)計完成后由專人負(fù)責(zé)送貨并收款??蛻裘看蔚脑O(shè)計要求可能多個不同規(guī)格的稿件(即菲林,其規(guī)格詳見“稿件部分信息”中的“規(guī)格”),這次要求的所有稿件構(gòu)成
2025-03-24 06:56
【摘要】《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程設(shè)計題目數(shù)據(jù)包發(fā)送和接受程序的實現(xiàn)學(xué)院計算機(jī)學(xué)院專業(yè)軟件工程班別10級(4)班學(xué)號3110006379姓名陳泳鑫
2025-03-02 18:05
【摘要】《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程設(shè)計題目數(shù)據(jù)包發(fā)送和接受程序的實現(xiàn)學(xué)院計算機(jī)學(xué)院專業(yè)軟件工程班別10級(4)班學(xué)號3110006379
2024-07-31 15:19
【摘要】數(shù)據(jù)包處理的一些建議前言 我們大部分功能都需要解析數(shù)據(jù),進(jìn)行一系列的包匹配完成,但是目前,我們沒有一個很好的框架來簡化這個過程,大家處理數(shù)據(jù)包都是采用原生的linux內(nèi)核接口,并且沒有統(tǒng)一的規(guī)范要求如何使用這些接口,所以,存在大量的陷阱,一不留神就造成宕機(jī)。 獲取IP頭部iph=ip_hdr(skb); structsk_buff{ ...... sk
2024-07-27 22:08
【摘要】題目:鋼筋砼連續(xù)梁設(shè)計(GB50010-2021)預(yù)應(yīng)力砼簡支梁設(shè)計(GB50010-2021)橋涵鋼筋砼簡支梁設(shè)計()姓名:劉瑋班級:土木0710班學(xué)號:
2025-03-24 03:45
【摘要】多通道數(shù)據(jù)分時傳送系統(tǒng)的設(shè)計指導(dǎo)教師:姜書艷設(shè)計者:2907103023胡騫2907103021劉國彬2907103007吳啟俊班級:測
2025-03-24 02:08
【摘要】1《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計報告(圖書管理系統(tǒng))目錄一.需求分析……………………………………………………….3二.概要設(shè)計……………………………………………………….3三.詳細(xì)設(shè)計……………………………………………………….4四.調(diào)試分析…………
2025-03-24 11:59
【摘要】人事管理系統(tǒng)目錄一、摘要………………………………………..3二、前言…………………………………………3三、系統(tǒng)設(shè)計…………………………………………3設(shè)計思想…………………………………………3系統(tǒng)功能分析…………………………………………3系統(tǒng)總體功能模塊設(shè)計………………………
【摘要】I數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計設(shè)計說明書進(jìn)制轉(zhuǎn)換的實現(xiàn)學(xué)生姓名JUGG學(xué)號¥#··班級成績指導(dǎo)教師dota科學(xué)與技術(shù)天災(zāi)元年3月14日II數(shù)
【摘要】數(shù)值逼近課程設(shè)計報告作業(yè)一多項式插值的Runge現(xiàn)象對于Runge函數(shù)f(x)=,在[-1,1]上作等距節(jié)點(diǎn)插值,分別取n=4,n=8,n=12,編出程序,畫出此插值的圖像。程序代碼(matlab實現(xiàn)):f
2025-03-24 11:49
【摘要】徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院礦井建設(shè)課程設(shè)計說明書設(shè)計題目:興隆莊煤礦指導(dǎo)老師:班級:礦建08-1設(shè)計成員:陳鋼時間:
2025-03-24 03:03