【摘要】吉首大學(xué)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)報(bào)告學(xué)院:城鄉(xiāng)資源與規(guī)劃學(xué)院專業(yè):城市規(guī)劃班級(jí):2011級(jí)學(xué)號(hào):20115199015姓名:何斌課題:C課程設(shè)計(jì)
2025-03-07 23:19
2025-05-10 12:18
【摘要】第一章信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)文化?信息與信息技術(shù)信息與數(shù)據(jù)信息:是在自然界、人類社會(huì)和人類思維活動(dòng)中普遍存在的一切物質(zhì)和事物的屬性數(shù)據(jù):是指存儲(chǔ)在某種媒體上可以加以鑒別的符號(hào)和資料舉例說明什么是信息,什么是數(shù)據(jù)。如學(xué)生的身高和給人的印象信息與數(shù)據(jù)的關(guān)系:數(shù)據(jù)是信息的具體表現(xiàn)形式,是信息的載體,而信息是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加工得到的結(jié)果,它可以影響到人們的行為、決策,或?qū)陀^
2024-09-15 16:17
【摘要】-0-計(jì)算機(jī)技術(shù)創(chuàng)新基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目名稱基于C++的學(xué)生成績管理系統(tǒng)班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)生姓名
2025-02-17 06:07
【摘要】計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)C語言設(shè)計(jì)報(bào)告題目:小蟲子挖隧道一、選題背景:1、問題提出:通過c語言的學(xué)習(xí)和對(duì)程序設(shè)計(jì)的興趣,使我很想設(shè)計(jì)一個(gè)小程序,使自己對(duì)程序設(shè)計(jì)有更深的認(rèn)識(shí),來充實(shí)一下這學(xué)期的學(xué)習(xí)。2、在這個(gè)程序中應(yīng)用了c語言中的一些基本知識(shí),來運(yùn)行出一個(gè)應(yīng)用方向鍵的小程序。
2025-08-10 05:22
【摘要】計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)C語言設(shè)計(jì)報(bào)告題目:花店經(jīng)營管理系統(tǒng)一.選題背景本例實(shí)現(xiàn)了一個(gè)花店經(jīng)營的管理系統(tǒng),在經(jīng)營的過程中,必需對(duì)花的庫存量,銷售量,剩余量以及花的種類,單價(jià),顏色,名字等,有系統(tǒng)的管理。本程序定義了一個(gè)結(jié)構(gòu)數(shù)組,并運(yùn)用了一個(gè)主函數(shù)調(diào)用五個(gè)函數(shù)以實(shí)現(xiàn)整個(gè)花店的經(jīng)營和管理。二.設(shè)計(jì)思想:
2025-08-07 15:01
【摘要】計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)C語言設(shè)計(jì)報(bào)告題目:花店經(jīng)營管理系統(tǒng)一.選題背景本例實(shí)現(xiàn)了一個(gè)花店經(jīng)營的管理系統(tǒng),在經(jīng)營的過程中,必需對(duì)花的庫存量,銷售量,剩余量以及花的種類,單價(jià),顏色,名字等,有系統(tǒng)的管理。本程序定義了一個(gè)結(jié)構(gòu)數(shù)組,并運(yùn)用了一個(gè)主函數(shù)調(diào)用五個(gè)函數(shù)以實(shí)現(xiàn)整個(gè)花店的經(jīng)營和管理。二.設(shè)計(jì)思想:編程思路:首先在程序開始處,引入了頭文件,可以直
2025-03-02 18:00
【摘要】計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)C語言設(shè)計(jì)報(bào)告題目:學(xué)生成績管理系統(tǒng)一.選題背景:?jiǎn)栴}的提出:在學(xué)校的學(xué)生管理工作過程中,對(duì)學(xué)生的成績統(tǒng)計(jì)管理是一個(gè)非常必要的問題。就此編寫此C程序,對(duì)一個(gè)班的學(xué)生成績進(jìn)行管理,其中:每個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)包括學(xué)號(hào),姓名,三門功課的成績(英語,數(shù)學(xué),計(jì)算機(jī)),平均成績及總成績。
【摘要】計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)C語言設(shè)計(jì)報(bào)告題目:學(xué)生成績管理系統(tǒng) 一.選題背景:?jiǎn)栴}的提出:在學(xué)校的學(xué)生管理工作過程中,對(duì)學(xué)生的成績統(tǒng)計(jì)管理是一個(gè)非常必要的問題。就此編寫此C程序,對(duì)一個(gè)班的學(xué)生成績進(jìn)行管理,其中:每個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)包括學(xué)號(hào),姓名,三門功課的成績(英語,數(shù)學(xué),計(jì)算機(jī)),平均成績及總成績。并且可以根據(jù)實(shí)際情況的需要,對(duì)學(xué)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行修改(
2025-03-02 17:49
【摘要】計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)C語言設(shè)計(jì)報(bào)告題目:小蟲子挖隧道一、選題背景:1、問題提出:通過c語言的學(xué)習(xí)和對(duì)程序設(shè)計(jì)的興趣,使我很想設(shè)計(jì)一個(gè)小程序,使自己對(duì)程序設(shè)計(jì)有更深的認(rèn)識(shí),來充實(shí)一下這學(xué)期的學(xué)習(xí)。2、在這個(gè)程序中應(yīng)用了c語言中的一些基本知識(shí),來運(yùn)行出一個(gè)應(yīng)用方向鍵的小程序。二、設(shè)計(jì)思路:1、練習(xí)進(jìn)行圖形的界面處理,通過語
【摘要】計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)C語言設(shè)計(jì)報(bào)告題目:小蟲子挖隧道一、選題背景:1、問題提出:通過c語言的學(xué)習(xí)和對(duì)程序設(shè)計(jì)的興趣,使我很想設(shè)計(jì)一個(gè)小程序,使自己對(duì)程序設(shè)計(jì)有更深的認(rèn)識(shí),來充實(shí)一下這學(xué)期的學(xué)習(xí)。2、在這個(gè)程序中應(yīng)用了c語言中的一些基本知識(shí),來運(yùn)行出一個(gè)應(yīng)用方向鍵的小程序。二、設(shè)計(jì)思路:1、練習(xí)進(jìn)行圖形的界面處理,通過語句include
2025-03-02 18:45
【摘要】計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)C語言設(shè)計(jì)報(bào)告題目:小蟲子挖隧道一、選題背景:1、問題提出:通過c語言的學(xué)習(xí)和對(duì)程序設(shè)計(jì)的興趣,使我很想設(shè)計(jì)一個(gè)小程序,使自己對(duì)程序設(shè)計(jì)有更深的認(rèn)識(shí),來充實(shí)一下這學(xué)期的學(xué)習(xí)。2、在這個(gè)程序中應(yīng)用了c語言中的一些基本知識(shí),來運(yùn)行出一個(gè)應(yīng)用方向鍵的小程序。二、設(shè)計(jì)思路:
2025-08-07 22:56
【摘要】計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)是一種能按照事先存儲(chǔ)的程序,自動(dòng)、高速地進(jìn)行大量數(shù)值計(jì)算和各種信息處理的現(xiàn)代化智能電子裝置什么是計(jì)算機(jī)?計(jì)算機(jī)與電腦的區(qū)別?歷史上的自動(dòng)計(jì)算裝置?算盤——是最早被廣泛使用的計(jì)算裝置?1642法國萊斯?帕斯卡發(fā)明的Pascaline——人類歷史上的第一臺(tái)自動(dòng)計(jì)算機(jī)器?鐘表齒輪計(jì)數(shù)加減,
2024-09-26 00:06
【摘要】計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)C語言設(shè)計(jì)報(bào)告題目:巧算二十四點(diǎn)牌計(jì)算一個(gè)后綴表達(dá)式的值比計(jì)算中綴表達(dá)式的值要簡(jiǎn)潔得多,這是由于后綴表達(dá)式中既無括號(hào),又不管運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí),具體做法如下:使用一個(gè)棧,從左到右掃描表達(dá)式,每遇到一個(gè)操作數(shù)就送入棧1中保護(hù),每遇到一個(gè)運(yùn)算符號(hào)就從棧1中取出棧頂?shù)膬蓚€(gè)操作數(shù)進(jìn)行計(jì)算,然后將計(jì)算結(jié)果推入棧1中,
2025-08-07 15:03
【摘要】計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)C語言設(shè)計(jì)報(bào)告題目:用C語言描繪玫瑰花一、選題背景通過C語言的學(xué)習(xí),我們知道了可以用C語言編寫的程序來描繪出優(yōu)美的畫面。玫瑰花是美麗的代表。所以我將畫圖的程序來實(shí)現(xiàn)玫瑰花的圖象。二、設(shè)計(jì)思想本程序?qū)⒗脠D形庫函數(shù)、數(shù)學(xué)函數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)I/O函數(shù)來實(shí)現(xiàn)函數(shù)的運(yùn)行。 依靠我們學(xué)過的調(diào)用函數(shù)來實(shí)現(xiàn)。圖形中玫
2025-03-02 18:03