【正文】 人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長，逐步形成自己的教學(xué)特色?！　?．多反思　?、挪粩鄬φ諑煹聵藴蔬M行自查，反省和規(guī)范自己的言行，努力做到身正為師，學(xué)高為范。通過反思，探索高效的課堂模式，努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)?！　、埔罁?jù)教育教學(xué)規(guī)律，把自己的課堂教學(xué)當作自己的一畝試驗田，努力做到建立融洽的師生關(guān)系，注意自己的角色轉(zhuǎn)換，努力做到“平等中的首席”?！　?．多總結(jié)　　⑴定期總結(jié)教育教學(xué)過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗。每周寫一篇教育教學(xué)隨筆，每學(xué)期計劃撰寫45篇教育科研文章，爭取在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。　　具體目標　?。◤慕逃⒔虒W(xué)、科研等方面寫）　　教育方面：　　1． 與時俱進，嚴格的規(guī)范和要求班級學(xué)生的行為規(guī)范，落實學(xué)校的常規(guī)要求，培養(yǎng)知書達理的新一代青少年?！　〗虒W(xué)方面：　　1．深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)?！　?．更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。這其中最重要的一點就是必須持之以恒?！　?．量化目標：加強學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決問題能力的培養(yǎng)?！　?．及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題文章或報告。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫　　具體實施方案：　　勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。　　(1) 堅持不懈地學(xué)?！　?2)多渠道地學(xué)?！　?3) 廣泛地學(xué)?！　∩朴谒伎迹趯嵺`中探求、感悟?！　酚趧庸P，提高教育科研水平?！　?2) 嘗試進行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇。不斷提高文章質(zhì)量，　　通向未來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強文言文閱讀教學(xué)，夯實“雙基”，強化寫作指導(dǎo)，提高口語交際能力，同時注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個性，形成健全人格。　　二、教學(xué)進度　　根據(jù)國家課程標準計劃及本校實際情況安排：高一語文(上)，每周5節(jié)(必修)，全學(xué)期總時數(shù)80節(jié)(其中閱讀課50節(jié)，寫作、口語課16節(jié)，復(fù)習(xí)及月考、其中、期末考試等機動14節(jié))?！　⌒戮幷Z文教材以實現(xiàn)不同能力層級目標而劃分“單元”，根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高?！　【v“教讀課”，指導(dǎo)“自讀課”，形成探求式能力型課模?！白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。　　本學(xué)期的教學(xué)重點為文言文，新教材的文言文雖是按歷史順序編排的，古典文化氣息濃郁，但本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點還是應(yīng)放在積累文言知識，理解文章內(nèi)容，增強學(xué)生文化功底之上。加大文言文的練習(xí)力度，按照由易到難、由課內(nèi)到課外的宗旨，檢測閱讀水平?！　　墩Z文讀本》已作為高中教材中必要的組成部分，必須安排一定的課時，對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)，提出具體的閱讀意見，做到有計劃、有措施、有效果，不搞形式，不走過場，切實抓好《讀本》“讀好”的工作。　　四、本期教學(xué)構(gòu)想　　激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。　　教學(xué)以精讀課文為“范文”，以“點”帶面，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法與技巧。　　(2)重視文言知識的積累?！　?3)加強翻譯和斷句的訓(xùn)練?！　∫徽n一練，作到及時反饋。語文教師年度個人計劃4　　本學(xué)期根據(jù)語文學(xué)科的具體特點，以提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標，在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和文化品味?！　∫?、學(xué)生基本情況　　本人任教初二(1)班語文教學(xué)工作。經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，語文基礎(chǔ)明顯薄弱。特別是閱讀和寫作方面，較長的文章就無從下手，寫作能力也較薄弱，以后教學(xué)中有待加強。　　提高優(yōu)秀率和及格率?！　≈攸c提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。加強集體備課，盡量統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè)?！　〖皶r寫好教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的得失。　　多聽課，吸收好的教學(xué)經(jīng)驗，取人之長補己之短?！　【脑O(shè)計作業(yè)，力求緊扣教材，訓(xùn)練目標明確，并及時做好檢查、批改等落實工作。　　繼續(xù)加強語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)工作。特別是中下游的學(xué)生，要加大對他們的檢查力度，一定要保證他們的基礎(chǔ)知識能牢固掌握?！　「倪M課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率?！　○B(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。同時也節(jié)約課堂上的寶貴時間。我要求學(xué)生利用好中午的練字時間，每天堅持練30字?！　幕A(chǔ)抓起，加強積累，提高學(xué)生寫作水平。堅持閱讀，每天都要做積累，字數(shù)不限，有時間百八十個字，時間少二三十個字都可以。并且所有的積累以及周記都要寫上日期?！　?充分利用好各種語文報、輔導(dǎo)書，提高學(xué)生的閱讀能力。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣?！　?開展小組學(xué)習(xí)競賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性?！　”緦W(xué)期中我要充分的鍛煉自己，積極參與教研組活動，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平，我想如果給我足夠的時間我會做的更好?！　∫?、指導(dǎo)思想　　以新課程標準為語文教學(xué)理念依據(jù)，在日常教學(xué)工作中有效貫徹實踐相關(guān)思想理念。以語文課本為主要參考，精講課內(nèi)經(jīng)典文章，以課外閱讀為輔，提升學(xué)生語文能力?！　《⒒厩闆r　　學(xué)生分析　　成績狀況。優(yōu)等生，中等生的比例較小，差生所占比例較大?？荚囍?，部分學(xué)生語文基礎(chǔ)知識得分還可以，閱讀及寫作得分較少，這是導(dǎo)致語文成績差的主要原因。據(jù)了解，學(xué)生對中學(xué)生活充滿希望，他們期待有一個美好的中學(xué)生活，也希望在中學(xué)學(xué)到更多的知識。但也有一部分學(xué)生成績極差，抱著隨大流混天過的思想。據(jù)了解，大部分學(xué)生不具備自主學(xué)習(xí)能力，語文能力也較差。學(xué)習(xí)比較盲目，目標性不強?；A(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴重?！　〗滩姆治黾澳繕恕　?1)教材分析　　七年級下學(xué)期的語文在語文學(xué)習(xí)中起著承上啟下的重要作用，銜接小學(xué)語文的相關(guān)字詞和語文知識，承啟中學(xué)語文的相關(guān)內(nèi)容。七年級下冊