【摘要】珍貴的教科書教學反思 《珍貴的教科書》這篇課文講的是革命戰(zhàn)爭年代延安小學的師生在艱難困苦的環(huán)境下堅持學習的 事。下面是為大家準備的珍貴的教科書教學反思,希望大家喜歡! 珍貴的教科書教學反思范文1...
2024-09-11 13:27
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《珍貴的教科書》教學反思 《珍貴的教科書》教學反思 作為一名人民教師,教學是我們的任務之一,對教學中的新發(fā)現可以寫在教學反思中,那么優(yōu)秀的教學反思是什么...
2025-04-15 00:27
【摘要】珍貴的教科書靈寶市尹莊鎮(zhèn)澗西小學李茂林同學們,每當新學期來臨,每當我們手捧嶄新的課本,你們的心情一定是既興奮又激動的。是啊,一本本教科書給我們的學習帶來了多大的便利。然而,在解放前,在險惡的戰(zhàn)爭環(huán)境里,要想得到一本教科書是多么不容易呀!要付出巨大的代價,甚至流血犧牲。那時的情況是怎樣的呢?自讀課文,讀后談談你體會到什
2025-02-14 19:08
【摘要】朗讀背景游戲練1練2練3練4生字珍貴的教科書返回小游戲:小八路怎樣才可以把教材安全送到學校?返回故事背景課文記敘的故事發(fā)生在1947年春天,蔣介石命令胡宗南部隊進攻延安。黨中央和毛主席采取以退為進,誘敵深入的方針,毅然于三月中旬放棄延安,以后在延安西北戰(zhàn)場上消滅了蔣軍十多萬。延安小學的
2025-02-14 19:07
【摘要】5珍貴的教科書第二課時鵝溪小學陳敏霞移()一、復習1、開火車,組詞仍()刷()抄()恨()爆()缺()投()弱()勵()2、開火車,找近義詞關心()節(jié)?。ǎ┱滟F()
2025-02-15 19:23
【摘要】7C教育資源網(7C教育資源網()域名釋義:7c學科網,聯(lián)系QQ:372986183,78763217《珍貴的教科書》習題精選一、讀拼音,寫詞語。yìnshuābìxū()()hu
2025-02-13 06:36
【摘要】珍貴的教科書靈寶市第二小學黎彩云授課班級;三年級(1)班天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632課堂達標:1.學會本課14個生字,正確讀寫“板凳、代替、嗓門、印刷所、俯沖、轟隆、爆炸、叨念”等詞語。2.有感情地朗讀課文。知道課文講了哪些內容,了解
2024-12-06 07:58
【摘要】1 小學四年級語文教案——《珍貴的教科書》 教學設計 教學目標 1.了解戰(zhàn)爭年代的艱苦條件下學生堅持學習的艱難和張指導員 不怕犧牲、光榮獻身的精神,懂得要珍惜今天幸福的學習生活。 2....
2024-08-15 00:38
【摘要】小知識:“在我爺爺的時代,沒有書本,沒有筆……在我爸爸的時代,只有小黑板……在我們的時代,不僅有各種各樣的書本,還有計算機大教室”——這是新學期開學,一位學生寫下的入學感言。2021年春天,16個省區(qū)市和5個計劃單列市進行免除城市義務教育學雜費試點。到了秋季,全國所有城市免除義務教育學雜費。2021年9月1日,一個必將被歷史所銘記的日
【摘要】珍貴的教科書冀教版三年級語文下冊課文第四單元同學們,每當新學期來臨,每當我們手捧嶄新的課本,你們的心情一定是既興奮又激動的。是啊,一本本教科書給我們的學習帶來了多大的便利。然而,在解放前,在險惡的戰(zhàn)爭環(huán)境里,要想得到一本教科書是多么不容易呀!要付出巨大的代價,甚至流血犧牲。那時的情況是怎樣的呢?自讀課文,讀后談談你體會到
2025-02-15 16:31
【摘要】珍貴的教科書靈寶市第二小學黎彩云1947年春天,我們延安小學轉移到一個小山村里。在那炮火連天的戰(zhàn)爭環(huán)境中,我們仍然頑強地堅持學習。感情朗讀課文,思考:你覺得哪一段寫出教科書特別珍貴?第2自然段當時,我們的學習條件非常艱苦。沒有桌椅,就坐在地上,把小板凳
2025-02-15 10:26
【摘要】 小學語文四年級上冊教案——《珍貴的教科書》教學設計示例 第一課時 教學內容: 1.學習本文14個生字詞。 2.初讀課文,弄懂每個自然段的意思。 教學目標: ...
2024-10-07 01:58
【摘要】 小學語文四年級教案——《珍貴的教科書》教學設計之一 教學目標 1.了解戰(zhàn)爭年代的艱苦條件下學生堅持學習的艱難和張指導員不怕犧牲、光榮獻身的精神,懂得要珍惜今天幸福的學習生活。...
2024-10-07 02:21
【摘要】 小學四年級語文教案——?珍貴的教科書?教學設計 教學目標 1.了解戰(zhàn)爭年代的艱苦條件下學生堅持學習的艱難和張指導員不怕犧牲、榮耀獻身的精神,懂得要珍惜今天幸福的學習生活。 ...
2024-10-01 09:43
【摘要】 小學語文四年級教案——《珍貴的教科書》教學設計之二 設計理念 立足于以讀為本的教學思想,挖掘課文的閱讀潛力和人文價值,遵循速讀、略讀、精讀的閱讀次序,引導學生理清敘事順序,抓...
2024-10-07 01:45