【摘要】聞王昌齡左遷龍標遙有此寄---李白李白,唐代詩人.字太白.號青蓮居士,隴西成紀(今甘肅天水)人.他是我國文學史上偉大的浪漫主義詩人,與杜甫齊名,世稱“李杜”,還有“詩仙”之稱.著有《李太白全集》聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
2025-02-02 03:48
【摘要】聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。楊花落盡啦,子
2025-02-02 15:22
【摘要】誦讀欣賞》教案教學目標:。,營造意境。教學時數:一課時教學流程:《迢迢牽牛星》一.導入牛郎織女的故事我們耳熟能詳,他們相遇是愜意的,相守的溫馨的,然而等待他們的卻是無情的別離,難得的相會。這樣一個傳說早在東漢末年的《古詩十九首》中就具雛形,一同學習《迢迢牽牛星》二.文學常識介紹
2025-02-11 04:07
【摘要】中考復習之----古詩賞析觀滄海曹操東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志?!颈尘啊繛趸甘钱敃r東北方的大患,建安十一年(206年),烏桓攻破幽州,俘虜了漢民十余萬戶。同年,袁紹的兒子袁尚和袁熙又勾結遼西烏桓首領蹋頓,屢次騷擾邊境,以致曹操不得不在建安
2024-09-14 23:37
【摘要】這是學生第二次集中學習古詩。這五首詩都是采用借景抒情的手法來寫的。教學時要調動學生已有的詩欹學習的經驗和知識,引導學生通過誦讀體會字里行間蘊涵的豐富倩感,感受作者表達的思想感情,品味我國古代詩歌深邃的內涵和優(yōu)美的韻味,激發(fā)學生的聯(lián)想和想像力。[教法學法]以朗讀為主要教學方法,充分發(fā)揮學生的想像力,激發(fā)學生的情趣和美好情感。[教學流
2025-02-07 07:59
2025-01-31 02:18
【摘要】《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》教案2 篇一:《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》 《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》教學 一、目的設計 ,讓學生在吟詠之中加深理解,熟讀成誦。 ,體會詩的意境,領會詩所表...
2025-03-30 05:37
【摘要】聞王昌齡左遷龍標遙有此寄——李白,讓學生在吟詠之中加深理解,熟讀成誦。,體會詩的意境,領會詩所表達的深刻的思想感情。生的歷史背景以及作者的生平、思想。學習目標李白
2025-01-19 23:30
【摘要】《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》教學實錄重慶市豐都縣平都中學校胡川一、導入。師:星河耿耿,銀漢迢迢。從遠古奔來的中華文明的長河,千回百轉,千淘萬漉,使一顆明珠浮出了水面,它的異彩流光,穿過時空,照亮了中國文學長廊,它就是滋養(yǎng)了中華民族文化近千年、并讓世界為之回首的唐宋文學。徜徉在這座文學珍寶館,我們目不暇接,我們留連忘返。在這里,我們與中國文學史
2025-01-22 23:51
【摘要】聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼,聞到龍標過五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。渡荊門送別李白渡遠荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。
2025-02-03 00:28
【摘要】課題:聞王昌齡左遷龍標遙有此寄****語文組****本課第3課時累計5課時本課課型唐詩05教學目標及重難點教學環(huán)節(jié)板書設計教學資源相關模塊反思后記返回目錄
2025-01-20 10:25
【摘要】聞王昌齡左遷龍標遙有此寄——李白李白,唐代詩人,字太白,號青蓮居士,隴西成紀(今甘肅天水)人。他是我國文學史上偉大的浪漫主義詩人,與杜甫齊名,世稱“李杜”,還有“詩仙”之稱.著有
2025-08-02 19:26
2025-08-05 00:12
【摘要】猜謎語李白走進烤鴨店,一摸口袋沒有錢??谒绷魅С?,借說烤鴨沒放鹽。望廬山瀑布日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。第4課古詩四首聞王昌齡左遷龍標遙有此寄王昌齡(唐代著名詩人):王昌齡(698—756),字少伯,漢族,河東晉陽(今山西太
2025-08-07 19:08
【摘要】聞王昌齡左遷龍標遙有此寄1.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》作者,號,代浪漫主義詩人,與杜甫齊名,合稱為“”?!巴醪g”是代邊塞詩人,“左遷”的意思是。答案:青蓮居士唐李杜降職???楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪
2025-07-30 01:08