【正文】 的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平。我們教研組將不斷改進教學(xué)方法，豐 富課外活動的形式和內(nèi)容。 總之，本學(xué)期與以往一樣，忙碌而充實，我們都感到在這樣一個 團結(jié)的集體中工作特別舒心。學(xué)生是被教的主體。最初接觸學(xué)生的時候，我一點都不了解他們，只是專心研究 書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認為學(xué)生這樣就易接受。在講授第一課的時候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。另一方面，本班的同學(xué)雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。......教學(xué)年終工作總結(jié) 篇3　　新的一年，新的學(xué)期，新的展望！孩子們進入了幼兒時期最后的學(xué)習(xí)階段，即將踏入小學(xué)生的新階層。為此，本學(xué)期我做了以下教學(xué)工作計劃。但有小部分的幼兒在課堂上注意力很難集中，甚至有的孩子在別人說話時習(xí)慣插嘴，沒有養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的好習(xí)慣?！　?. 加強幼兒的自信心，能大膽、勇敢地發(fā)表自己的想法?！　?. 建立良好的語言常規(guī)，幫助幼兒認識語言的多樣性。與同學(xué)友好相處、團結(jié)友愛，激發(fā)幼兒熱愛班級的情感?！　?. 培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的精神，共同完成活動任務(wù)?！　【唧w措施：　　通過語言課程，增加幼兒的詞匯量，培養(yǎng)幼兒語言能力。再加入賽制元素提高幼兒活躍性，配合豐富多樣的表揚語，從而使幼兒大膽、積極地回答問題，加強幼兒自信心以及表現(xiàn)自己的欲望?！　〗⒁粋€圖書角，規(guī)定一個特定的閱讀時段，讓幼兒能靜下心來獨立閱讀。　　再通過綜合課程，多利用一些多媒體或教具，讓幼兒更近距離的接近科學(xué)。加強教師技能，多樣化的展示讓幼兒熱愛學(xué)習(xí)?！　∫弧蹗従礃I(yè)，提升思想道德修養(yǎng)　　本人熱愛教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責(zé)。自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。今年9月，我還響應(yīng)區(qū)局號召，主動到五接小學(xué)支教。在教學(xué)中，認真鉆研大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。參加“行知杯”文章評比獲江蘇省二等獎，參加南通市教師專業(yè)成長文章評比獲一等獎，《淺談小學(xué)記敘文寫作教學(xué)策略》發(fā)表在20xx年10月《中國教師》上?！　　皩W(xué)高為范，身正為師”，加強品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。中午，關(guān)心好學(xué)生的就餐，做學(xué)生的知心大朋友?！　『玫沫h(huán)境能夠激勵人，可以改造人。我和其他老師一道努力，加強教養(yǎng)教育，培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，所帶班級在學(xué)?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)”評比中，成績喜人。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系?！　∷?、盡心盡責(zé)，完成分管工作　　擔(dān)任教導(dǎo)處副主任，工作統(tǒng)籌兼顧。負責(zé)學(xué)校的宣傳工作，把通州大眾、通州教育門戶網(wǎng)站、通西教育網(wǎng)作為宣傳平臺，積極宣傳學(xué)校的教育教學(xué)工作，產(chǎn)生了良好的影響。認真做好科普教育材料，為科普特色學(xué)校的申報，打下了良好的基礎(chǔ)。負責(zé)學(xué)校的圖書室工作，為把數(shù)千冊圖書及時入庫，編碼上架，加班加點不計報酬?！　∏Ю镏?，始于足下。教學(xué)年終工作總結(jié) 篇5　　一學(xué)期緊張的工作就要結(jié)束了，本學(xué)期，我擔(dān)任七（3）（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：　　一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)　　為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，加強學(xué)習(xí)，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。并將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，更新觀念，豐富知識，提高能力。認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)?！　∶刻煺J真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關(guān)鍵，研讀新課標(biāo)，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并進行階段總結(jié)?！　⌒抡n標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用創(chuàng)設(shè)情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展的模式展開，所有新知識的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識的有效切入點。這樣還能使學(xué)生了解到數(shù)學(xué)知識與實際生活和生產(chǎn)的關(guān)系，學(xué)以致用。對于學(xué)生無法解決的問題，教師就可以設(shè)計一系列的問題串，逐步引導(dǎo)學(xué)生，一步步找到解決問題的方法。而且還要適時引導(dǎo)，不能放任自流。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)