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2025-04-15 02:57本頁面
【正文】 表揚(yáng)，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯(cuò)?！ ∪⒊煽兣c不足 在20xx年11月縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會開幕式方陣表演中，本人參與指導(dǎo)的《古風(fēng)今韻》榮獲一等獎(jiǎng)?！ 〗虒W(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對一年級學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。春季教師工作總結(jié) 篇2 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了，這是與孩子們相處的第二個(gè)學(xué)期。與他們相處的時(shí)光里仿佛我又回到了童年時(shí)代，我們一起上課，一起做操，一起做游戲，曾幾何時(shí)一聲“槍響”我也倒下，曾幾何時(shí)一個(gè)轉(zhuǎn)角就有一個(gè)擁抱，曾幾何時(shí)我們一起哭、一起笑……在點(diǎn)滴的回憶中結(jié)束了他們一年級的快樂生活。晨間活動(dòng)的時(shí)候堅(jiān)持同學(xué)們排隊(duì)入場，排隊(duì)退場，認(rèn)知組織晨間活動(dòng)，在晨間活動(dòng)時(shí)進(jìn)行按照秩序做事情的思維訓(xùn)練。智力障礙學(xué)生本身接受能偶比較差，在教學(xué)中我才用小步子，及時(shí)復(fù)習(xí)的教學(xué)策略，讓學(xué)生學(xué)習(xí)過的知識都能夠記憶猶新?！ ∷摹⒔M織好班隊(duì)活動(dòng) 班隊(duì)活動(dòng)是每周學(xué)生們最期待的一節(jié)課，因?yàn)樵谶@節(jié)課上他們沒有學(xué)習(xí)的壓力 ，他們可以在音樂、游戲、美術(shù)活動(dòng)中學(xué)習(xí)到除了書本之外的東西?！ ∫荒陜?nèi)我沒有什么可以說道的豐功偉績，只是一路摸索探究發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn)，針對他們身上的優(yōu)點(diǎn)，強(qiáng)加表揚(yáng)，繼續(xù)發(fā)展，針對他們的缺點(diǎn)，則嚴(yán)厲批評，督促改正。 我們班級的孩子在我的不利領(lǐng)導(dǎo)加上他們自身的活潑、多動(dòng)的特點(diǎn)，一直以來都是我們學(xué)校安全教育的
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