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2025-04-15 02:43本頁面
【正文】 當做公開課去上，把每一個孩子當做人才去培養(yǎng)。在對學生輔導方面，注重對學困生的關注?！ 〗虒幦藛T抓好常規(guī)檢查工作，采用隨堂聽課，檢查備課，作業(yè)輔導等形式，促進教學的管理?！ ∫哉n堂教學為平臺，開展扎實有效的課題研究工作。每組每位教師上好課題課，建立組內(nèi)教師互聽課制度，及時總結(jié)經(jīng)驗，有效扎實的開展課題研究?！ ∷?、 研究型教師群體的建設 定目標找方向 新學期初，請老師們根據(jù)各自的實際情況制定出自我發(fā)展規(guī)劃，并按各自的計劃努力實施，學年終做出總結(jié)及反思，在反思中成長，在反思中提升，在反思中改變各自的教育生活?！ ?發(fā)揮名師的專業(yè)引領作用 近年來，由于分局領導的重視，校領導的支持，學校教師外出學習的機會校往年有所增加，但我們須把部分教師的學習經(jīng)驗普化為全體教師的共同的學習資源。為大家做出示范作用。我們?yōu)槔蠋熧彆r了大量的教育教學圖書及名師的課堂教學實錄，本學期我們將加強學習的實效性。教導處做好指導與調(diào)控?！ ∥濉?書香校園的建設 進行書香校園的環(huán)境布置 (1) 書香校園宣傳標語、宣傳畫的設置?！ ?抓好教師讀書 (1) 充分利用教導處圖書資源，每學期每名教師至少閱讀一本教育名著，并寫出讀書體會。引導教師建購完整
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