【正文】 　　在老師提醒下，愿意按季節(jié)、活動量的大小，增減衣服，并學(xué)習(xí)穿、脫了衣服的方法?！　芬鈪⒓幼摺⑴?、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。　　嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具?！　W(xué)習(xí)　　樂意招呼熟識的人，會說早、再見、謝謝等禮貌用語，并學(xué)用語言表達自己的需求。　　接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同?！　芬饨佑|一些嬰幼兒藝術(shù)作品，愿意用聲音、動作等方式進行自由表達?！　∧馨察o地傾聽老師、同伴的講話，學(xué)說普通話?！　∮螒颉　芬鈪⒓蛹w活動，逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。如：中秋節(jié)、老人節(jié)、國慶節(jié)等，體驗活動的快樂?！　∠矚g與同伴一起進行游戲，愿意與老師、同伴交往，并能與同伴友好相處?！　〖议L工作　　開學(xué)前對每位幼兒進行一次家訪。　　關(guān)心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容，并能積極投稿參與我們的“家長園地”?！　∽龊脼榧议L服務(wù)工作，為家長解決后顧之憂?！　≌埣议L能為我班的自然角，增添些動、植物?！　〗ㄗh家長能多關(guān)心幼兒，多與孩子交流，能正確對待孩子的提問，共同編寫一些質(zhì)料來探討。幼兒班級工作計劃 篇3　　一、班級情況分析：　　我班共有幼兒30人，男小朋友13人，女小朋友17人，除一名幼兒外，其他均為獨生子女?！　≡谂c幼兒的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強、而動手能力較差，因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性，增強幼兒的動手能力和自理能力，我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動。因此，我們將發(fā)展幼兒的語言表達能力作為班級的特色，并制定了《多元閱讀》的課題，旨在通過該課題，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進孩子語言表達能力的發(fā)展?！　《⒔虒W(xué)工作要求　?。ㄒ唬W(xué)期總目標(biāo)　　深入貫徹新《綱要》精神，依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細則，結(jié)合本園，本班實際情況，對幼兒進行素質(zhì)教育。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和欲望，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語言活動，培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習(xí)慣，并用完整的語句連貫地表達自己的見解?！　∽層變涸谳p松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣?！　〗虝變荷象w正直、雙腳交替自然走和跑。　　能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑。　　能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳?！　∧苁?、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬?！　?能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操?！　?培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。能聽懂并愿意說普通話。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。　　喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容?！　∠矚g欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動，對文學(xué)作品的語言感興趣?！　。?）社會教育目標(biāo)：　　引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活?！　∫龑?dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。　　教幼兒學(xué)習(xí)按物體量（大小、長短）的差異進行4以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進行排序。　　啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多?！　?dǎo)幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。　?。?）藝術(shù)教育目標(biāo)：　　能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感?！　』旧夏馨凑找魳返墓?jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學(xué)會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。　　引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料；引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法?！　∪⒔逃侄魏途唧w措施　?。ㄒ唬┙虒W(xué)活動　　運用直觀，形象的教具，進行深入淺出的教學(xué)，為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和條件。通過多種教學(xué)手段，運用參觀、觀察、實驗、探索、討論、游戲等方法，幫助幼兒逐步掌握各領(lǐng)域的基本知識內(nèi)容，注重綜合性，趣味性，活潑性，寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動的得到發(fā)展?！　。ǘ┉h(huán)境　　結(jié)合主題活動，季節(jié)變化，布置環(huán)境，讓幼兒形象的感知、學(xué)習(xí)、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活，學(xué)習(xí)?！　。ㄈ┯螒颉　〕浞肿鹬赜變旱挠螒蛞庠?，豐富游戲材料、內(nèi)容。不斷提高游戲質(zhì)量?！　≌匍_家長會，向家長介紹幼兒園的教育要求，以得到家長的配合?！　”緦W(xué)期開展的各項活動都將結(jié)合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究。讓幼兒的動手能力和語言表達能力得到全面的提高。幼兒日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，一日活動的組織都是依托班級這塊基地進行的。《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出：幼兒園應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)?！　∫弧釔郏航⒘己玫膸熒P(guān)系，我們必須做到“熱愛”二字。新教育理念倡導(dǎo)的是一種民主、和諧的環(huán)境，因此，幼兒園的班級管理應(yīng)該注意這種氛圍的創(chuàng)設(shè)。與此同時，我著重創(chuàng)設(shè)心理環(huán)境，和孩子們近距離的接觸，用自己的愛心去換取他們的童心，以此拉近和孩子的距離。除了動作，他們還從語言上來表達對你的認同與愛，當(dāng)大家說到新衣服時，孩子們會說“老師，我給你買一件漂亮的衣服”；當(dāng)爬上窗戶擦玻璃時，總會聽到“老師，小心點”；當(dāng)不小心撞了椅角，孩子們會投來關(guān)心的眼光“老師，你沒事吧？”。二是事事關(guān)注、事事細心。既關(guān)心幼兒的教育問題，又注重幼兒的養(yǎng)護問題，從睡眠、起床到用餐、喝水等一日各個環(huán)節(jié)?！　《?、嚴(yán)格：一是教師做到為人師表，嚴(yán)格遵守幼教法規(guī)和幼兒園的一切規(guī)章制度；二是對幼兒嚴(yán)格要求。因此，在常規(guī)管理上做到嚴(yán)要求，包含兩個方面：兩位老師統(tǒng)一認識，統(tǒng)一要求；對孩子的要求堅持一貫，不朝令夕改。就這樣，在統(tǒng)一要求，嚴(yán)格管理中，孩子們逐漸明白了該怎樣做，不該怎樣做。如上幼兒園不再哭鬧，自己進入活動室；自覺向老師問好，和家長再見；喝奶、吃飯、入廁時都能有序進行；玩完玩具自覺收好，放回原處；脫下的衣服自己動手疊好放到指定的位置等等。特制定計劃如下：　　一、 班級情況分析　?。ㄒ唬┯變悍治觥　∥覀兇笠话喙灿杏變?4名，男孩21人，女生13人。整個班級有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了很大的提高。如：進餐時有的小朋友總是吃的滿桌都是飯粒。另外，由于幼兒平時較少使用普通話，沒有養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，所以對幼兒進行普通話訓(xùn)練的任務(wù)也十分艱巨?！　。ǘ﹥?yōu)、弱勢表現(xiàn)　　（1）、對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加活動，能夠安靜下來聽老師講故事?！　。?）、幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開口說話?！　。?）、幼兒對音樂活動特別感興趣，很愿意跟著老師一起唱唱跳跳。　?。?）、有較強的表現(xiàn)欲望和探究欲望，但個別幼兒的合作意識、規(guī)則意識不強。許多家長　　都希望能經(jīng)常召開家長會、半日活動，教師家訪這種方式的活動，以　　此來更好的了解自己孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況?！　〗逃變河淇斓腵參加幼兒園的各項任務(wù)，生活要有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣