實用的教師讀書活動總結匯編五篇-在線瀏覽
2025-04-15 01:59本頁面
【正文】 ，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。隨著新課程改革的實施，教師“一言堂”已全盤否定，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者，教師要成為研究者、專家和名師。而學生又自己卻無所謂，在這樣的情況下，我們應該怎么做教師?這是我們經常談論的話題。在學校的讀書活動中使我受益匪淺。和幾十個學生比起來，我們不如學生的地方實在太多了，學生在某個方面的知識可能遠比我們豐富的多，這是個事實。一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生將是多么單調和乏味啊。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。 第三，做一個善于反省的人。長期以來，我們的教學，包括我們的學生，包括我們教師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較全面的認識，但是真正會去反思還比較少?！ 〉谒?，新課改下，要轉變班級的管理理念和方式。這種關注點的轉移以及“學生中心理念”的確立，使教學領域的改革取得了較大成效。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進，因此班主任必須要按照新課改的要求徹底轉變班級管理理念和方式。服務的好壞要學生來評價。在為學生服務的過程中，我們有好的心態(tài)，學生就會心存感激。 總之，讀書活動，給了我很大的影響，其中的新理念，新方法，新建議，都有其獨特的內涵，今后我還會不斷地學習、充實、發(fā)展。那么他（她）會從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈?！ ∫弧W校領導帶頭參加讀書活動 在一個單位，領導是群眾的榜樣。在讀書活動中，我校幾位行政人員堅持為群眾帶好頭，樹好樣子。堅持用新的課程理念指導學校教育教學工作。在讀書的過程中大家都提高了認識，開闊了視野。 二、積極發(fā)動全體教師積極投身讀書活動 要求教師素質的不斷提升而不去讀書是不能實現(xiàn)的。規(guī)定每天利用一個小時的自由讀書時間進行自主學習，每月開展兩次的讀書交流活動，分語文和數(shù)學兩個大學科組。每位老師堅持每星期撰寫讀書筆記和讀書隨筆，每人每周寫一篇學習筆記，各教研組每周撰寫一篇教書隨記。兩個教研組還利用教研時間學習名師的課堂實錄，如語文組學習王崧舟的《慈母情深》、《兩小兒辨日》，數(shù)學組學習吳正憲的《求平均數(shù)》、《估算》等，老師們還積極撰寫了聽后感。如林桂花老師的《聽名師目錄有感》、林小亞老師的《讀書——教師的知識武器》等。但還是滿足不了教師讀書的資源。我們還充分挖掘網上資源，讓教師到網上讀書，汲取營養(yǎng)。學校還積極創(chuàng)造機會，組織安排新老師參加進修學校有關學習的培訓，如童曉芬老師正在學習《網絡視頻教育》，主要為名師名錄?！ ∥覀兦逍训乜吹?，學校的讀書活動沒有結束，正在縱深發(fā)展，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進一步深入開展下去，以后我們將為老師創(chuàng)造讀書的氛圍，最大限度地讓教師讀好書，為我校教育事業(yè)的發(fā)展增添后勁?！别B(yǎng)成良好的讀書習慣，掌握較好的讀書方法，是人生發(fā)展的源泉！為了進一步引
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