親子活動(dòng)方案模板合集八篇-在線瀏覽
2025-04-15 00:47本頁(yè)面
【正文】 隨意扔垃圾、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 玩法：每個(gè)家庭發(fā)三個(gè)氣球，分別綁在家長(zhǎng)和孩子的腳上，游戲開(kāi)始大家在一定范圍內(nèi)奔跑，盡量想辦法踩破對(duì)方氣球，并保護(hù)好自己的氣球，最后留住氣球的家庭為勝利 (2)參觀牡丹花展 目標(biāo)：通過(guò)參觀活動(dòng)，讓幼兒觀察各種顏色、花型的牡丹，感受春天的多姿多彩?！ ∑摺⒆⒁馐马?xiàng)： ：提醒家長(zhǎng)注意小河和廣場(chǎng)四圍的公路。親子活動(dòng)方案 篇4 指導(dǎo)思想： 為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的集體生活，使家長(zhǎng)較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念，我們?cè)O(shè)計(jì)了新入園幼兒、家長(zhǎng)的“親子體驗(yàn)活動(dòng)”，借助親子活動(dòng)促進(jìn)家園協(xié)同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂(lè)、自主地成長(zhǎng)?！ ∽層變涸诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，提早來(lái)適應(yīng)環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 一個(gè)小動(dòng)物手偶 小動(dòng)物粘紙（同樣的6套） 姓名貼（老師自制，并貼在相應(yīng)處，如書(shū)包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜） 親子掛牌和附頁(yè)卡紙（5份）、小星星粘紙、固體膠、彩筆等 錄音機(jī)、小班早操律動(dòng)的音樂(lè) 8月7日第一次活動(dòng)過(guò)程： 來(lái)園活動(dòng)：9：00——9：30 找找寶寶照片，找到教室認(rèn)識(shí)老師，并與老師打招呼 請(qǐng)寶寶在門(mén)口上找到自己照片貼上名字粘紙?jiān)诶蠋煹奶崾鞠?，將選擇的小動(dòng)物粘紙貼在相應(yīng)處（茶杯桶、書(shū)包架、鞋架、小抽屜） 請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶換軟底鞋，按照標(biāo)記放好，被子交給保育員 家長(zhǎng)和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記） 9：30——10：00 放音樂(lè)，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長(zhǎng)站后排） 老師介紹看標(biāo)記學(xué)收玩具 生活活動(dòng)： 老師介紹洗手的方法：運(yùn)用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長(zhǎng)毛巾，長(zhǎng)毛巾變小毛巾） 點(diǎn)心：分辨自己的杯子和盤(pán)子吃完后（家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請(qǐng)家長(zhǎng)吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤(pán)子疊起來(lái)、毛巾放筐里 快樂(lè)游戲：10：00——10：30 點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)幫助下，讓寶寶對(duì)自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來(lái)開(kāi)口報(bào)到，獎(jiǎng)勵(lì)粘紙?！ ★嬎?，會(huì)找找自己的杯子喝水。 與老師再見(jiàn)——離園：在門(mén)口，每位寶寶與老師抱抱再見(jiàn)，老師為開(kāi)口的寶寶貼粘紙。 快樂(lè)游戲：10：00——10：30 鞏固點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)幫助下，請(qǐng)寶寶開(kāi)口，說(shuō)說(shuō)自己的名字，獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。和小水杯做朋友——鞏固兒歌，學(xué)用小水杯喝水。 離園：在門(mén)口，每位寶寶與老師抱抱再見(jiàn)，老師為開(kāi)口的寶寶貼粘紙?！ ∮H子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號(hào)筆、固體膠（觀察小肌肉精細(xì)動(dòng)作，家長(zhǎng)在卡片反面寫(xiě)上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗(yàn)和開(kāi)學(xué)后每天帶來(lái)。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。 結(jié)束提示家長(zhǎng)給寶寶換鞋 8月30日第一次活動(dòng)過(guò)程： 來(lái)園活動(dòng)：9：00——9：30 鼓勵(lì)孩子主動(dòng)上樓進(jìn)教室，并與老師打招呼 請(qǐng)寶寶將書(shū)包掛在自己名字標(biāo)記的相應(yīng)處； 家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶學(xué)著自己換鞋，按照標(biāo)記放好，家訪等資料交給老師 家長(zhǎng)和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記） 9：30——10：00 放音樂(lè)，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長(zhǎng)站后排，適當(dāng)與寶寶保持距離） 老師鞏固看標(biāo)記學(xué)收玩具的好習(xí)慣——把玩具寶寶送回家 生活活動(dòng)： 老師繼續(xù)用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法 分批進(jìn)入盥洗室，請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒嘗試獨(dú)立盥洗點(diǎn)心，分辨自己的杯子和盤(pán)子，吃完后用毛巾擦嘴； 三位一體的站位：保育員在餐車(chē)邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤(pán)子和毛巾；一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況，一位老師巡視觀察每組幼兒進(jìn)餐點(diǎn)的情況。 “我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學(xué)跳簡(jiǎn)單的小班律動(dòng)和早操1——遍（觀察動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和音樂(lè)節(jié)奏感） 飲水，會(huì)找找自己的杯子喝水。 全班幼兒、家長(zhǎng)與老師合影、留下美好回憶?！ 〗Y(jié)束提示家長(zhǎng)給寶寶換鞋 家園互動(dòng)：提醒孩子將玩好的玩具送回家后，再去更換玩具玩，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣?！ 「絻焊瑁骸 ⌒∷ ⌒∷?，手中拿， 我和水杯親親嘴。 洗手 洗手液，壓一壓， 手心手背搓一搓， 咦，泡泡出來(lái)了， 沖一沖，甩一甩， 再拿毛巾擦一擦， 我的小手噴噴香。親
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