防走失大班安全教案-在線瀏覽
2025-04-15 00:29本頁面
【正文】 動： 。 注意事項： ，引導幼兒了解核心要素的含義。 活動反思： ?為什么? ? ?該如何改進? 附：情景表演劇 內(nèi)容提要： 媽媽帶小明逛公園，可是，今天的天氣實在是太熱!當他們走到售貨亭前，小明吵著要媽媽買冰棍。 “媽媽!媽媽!”小明終于想起了媽媽，可是，媽媽在哪里呢?他看不到媽媽了，只好大聲地哭喊起來。 《防走失》大班安全教案2 活動目標： ，可以找警察幫忙，并告知電話號碼。 核心要素：人走失原地站耐心等父母返 電話清地址詳請警察來幫忙 活動準備：組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音(救火車、救護車、警車的聲音) 基本過程： (一)導入活動： (救火車、救護車、警車)的聲音(錄音)。 《防走失》教學反思 小班幼兒年齡小，安全意識薄弱，走失現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)在小年齡段?；顒油ㄟ^手偶表演，生動、形象地告訴幼兒如果找不到媽媽該怎么辦?讓幼兒在游戲中掌握走失自救的方法，從而提高自護能力。更主要的是讓家長參與到幼兒的教育中，讓家長協(xié)助，讓幼兒熟記自己的姓名、家庭地址、父母的姓名，能力強的還可以教幼兒聯(lián)系方式，提高幼兒的自救能力。在活動過程中也感覺到走丟事情的嚴重性，確實安全的意識和技能。 《防走失》大班安全教案3 活動目標： 。 準備： 防拐騙模擬演練，繪本《不跟陌生人走》。 (1)我是新老
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1