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有關教師師德師風演講稿三篇-在線瀏覽

2025-04-14 00:43本頁面
  

【正文】 育無小事,事事都育人。 其次,是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學生。只要充滿愛,學生們一定會喜歡。好幾次,上課時我提問他,他都回答不上我提的問題,為此我沒少發(fā)火,但著急教訓是沒有效果的。臨走時,他把凳子輕輕地放在桌子下面,還說了一聲“謝謝老師。我覺得學生最關心的是教師對他的看法如何,最大的愿望是受老師的關心和喜愛,當我們面對學生時,尤其是那些似乎充缺點的學生時,如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,然后真誠地慷慨地去贊賞他們,就會激發(fā)他們內心深處的希望和信心,鼓勵他們奮發(fā)向上。 再次,作為一名教師應具有很高的業(yè)務素質,淵博的專業(yè)知識是對教師的基本要求,教師還應該是一位心理學專家,及時了解學生的心態(tài),蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過: “一個好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人:他熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每一個孩子都能成為一個好人,善于跟他們交朋友,關心孩子的快樂與悲傷,了解孩子的心靈,時刻都不忘自己也曾是個孩子。 教育是一種潤物無聲的漸染,不是疾風暴雨的蕩滌。是一種順其自然的發(fā)展,不是千人一面的雕琢。 教師師德師風演講稿 篇2 你是一個好教師嗎?聽聽學生們怎么說吧!“ 這不是什么名人說的話,這是我在一個學校校園墻報上看到的,是一個普通教師留下的師德格言。調查發(fā)現(xiàn),師德教風是學生評選自己心目中的杰出教授的首要標準。成功“。某教授雖然平時在校外活動頻頻,在自己的專業(yè)領域也頗有名氣,但是得票率卻極低,因為”他的課雖然講得好,但是卻經(jīng)常被手機聲打斷,他的考試雖然要求不是最嚴格的,但是他忘記了我們是抱著渴求知識的心態(tài)坐在講臺下的。 這次評選給天
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