我的老師初二作文-在線瀏覽
2025-04-13 21:38本頁面
【正文】 我們聽不懂，但也會(huì)感到害怕，然后再乖乖地回到母親身邊。漸漸長(zhǎng)大了，也不省心了。母親天天為我們進(jìn)行教育，讓我們好好學(xué)習(xí)，不能惹事，做一個(gè)好孩子。
現(xiàn)在我們很逆反，更不讓母親放心，然后還要天天為我們做飯，增加營(yíng)養(yǎng)，所以我們更要好好學(xué)習(xí)，不能逆反。各種事情都有教育我們，所以我們要更加愛我們的母親，愛我們最重要的老師。
我的科學(xué)成績(jī)一般般。月考的成績(jī)出來了，考得特別的差，我就知道自己要玩完了。曉藝?yán)蠋熣驹谒霓k公桌前，倚靠著，似乎在等待著我的到來。冷風(fēng)吹拂，深深扎進(jìn)我的體內(nèi)。
聽完，吁出一口氣。
之后，我就一直不停地去找曉藝?yán)蠋?，有道題足足講了加起來十五次，課堂上加私下里。那天傍晚，烏漆漆的云朵遮住了太陽的光輝，大雨在不知不覺中來臨了。當(dāng)狂奔到路口準(zhǔn)備過馬路時(shí)，一輛小紅汽車從我面前越過，突然來了個(gè)急剎車，熟悉的聲音在我耳邊響起：你怎么不帶傘，淋成這副樣子，我這把傘你先拿去。
我是個(gè)語言貧乏的人，請(qǐng)?jiān)试S我摘抄一句話來表達(dá)對(duì)老師的依戀——如果老師是寬闊的天空，那我們就是在天空中自由翱翔的小鳥；如果老師是無邊無際的大海，那我們就是海里嬉戲的小魚；如果老師是一棵參天大樹，那我們就是在大樹下遮風(fēng)擋雨、弱不禁風(fēng)的小草。
我的老師初二作文 篇4
提起筆剛要寫的時(shí)候，一種莫名的力量涌入我的心頭，我的心就像那大海里的浪花，一個(gè)接一個(gè)地涌進(jìn)了腦海。
趙老師是從三年級(jí)開始教我們的。當(dāng)我邁進(jìn)教室時(shí)，放眼望去，誒呀！眼前亂糟糟、黑壓壓一片！耳邊也亂哄哄的，好像有無數(shù)只小麻雀在我耳邊嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。大家都熱火朝天地玩著，交頭接耳，你追我趕。不知不覺，我們的新老師已經(jīng)站到了講臺(tái)上?！鞍察o！”老師突然大喊一聲，洪亮的聲音彌漫了整個(gè)教室，“同學(xué)們好，我是你們的語文老師。接下來，我們班的班長(zhǎng)就由潘可悅擔(dān)任。時(shí)間過得可真快呀！我們的大樹也變了，變得滄桑而高聳；大樹底下的小花小草也變了，他們?cè)诖髽涞暮亲o(hù)下變得茁壯而美麗；老師，您也變了，變得有些蒼老了，您的臉上隱隱約約地出現(xiàn)了幾道皺紋，我想這是您為我們操勞的標(biāo)志吧！呵，變了、變了！變得樂于助人，變得關(guān)心他人，那就是我們班的同學(xué)。老師，是您改變了我，讓我變得更加自信，更加努力。欣賞著美麗的新校園，也結(jié)識(shí)了許多新老師，經(jīng)過這幾天的相處，老師們都給我留下了深刻的印象。報(bào)到那天，我們見到的第一個(gè)新老師便是他，和藹可親的面容，一下子拉進(jìn)了我與他的距離。劉老師講課非常生動(dòng)，還讓我們對(duì)課文大膽提出質(zhì)疑，找出其中錯(cuò)誤。自習(xí)課上，如果我們表現(xiàn)好，全班都非常安靜，老師總不忘表揚(yáng)一兩句。在這時(shí)候，誰的嘴還敢動(dòng)一動(dòng)？我們連大氣都不敢出，生怕老師把我們給“修理”一頓。她，就是我們的
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