墨梅圖題詩朗讀-墨梅圖題詩課文原文--在線瀏覽
2025-04-13 21:19本頁面
【正文】 解梅花象征的精神，品味詩人想要表達(dá)的情感。（個別讀學(xué)生點評師范讀） 回顧古詩學(xué)法。 （學(xué)生談自己對這首詩的理解，教師要肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。（啟發(fā)式教學(xué)） 回顧王冕的生活背景，加深對詩歌的理解。王冕在作畫之時，早已看破名利，永絕仕途，浪跡天涯，過起了隱居的生活。）指導(dǎo)朗讀。） 小組派12代表上臺匯報。） ①他們雖然早已過了成為專業(yè)運(yùn)動員的年紀(jì)，但是他們對羽毛球的這份熱愛，如嚴(yán)冬瑞雪中靜靜綻放獨自盛開飄香的臘梅。我相信今天他們對羽毛球的堅持不懈，來日必將會迎來明天我們的為有暗香來！ ②寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。只有不斷磨礪自己，經(jīng)歷嚴(yán)寒后，方能散發(fā)出陣陣香氣。我們除了學(xué)著欣賞這些詩畫外，在平時的習(xí)作中，也可以學(xué)著引用一些恰當(dāng)?shù)脑娋洹? bordertop: 1px solid e4e4e4。 overflow: hidden。 } .download_card_pic { width: 90px。 } .download_card div { clear: none。 } .download_card_title { fontsize: 16px。 textdecoration: underline。 overflow: hidden。 whitespace: nowrap。 height: 20px。
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