二年級語文下冊含羞草教學設計--在線瀏覽
2025-04-13 02:50本頁面
【正文】 能稱作“淡雅”?哪種綠才能稱為“翠綠” ? (4)生交流 (5)這幾個都是描寫花顏色,姿態(tài)的詞語,老師這兒還有幾個描寫花的詞語,咱們邊看圖,邊來讀讀.(出示一組圖片 圖片上標明:昂首怒放含苞欲放……) (6)(出示實物)你們看他的葉子顏色——(翠綠)，他認為自己是世界上——(最美的)。他認為自己的姿態(tài)是——最俊的。 (7)指導朗讀(讀出得意的語氣) (8)學“翠”(什么東西顏色是翠綠的?) “婀、娜”(開火車讀詞) 過渡：是呀，主人也覺得得意草太自鳴得意了，后來主人想了一個什么辦 法，讓他逐漸認識到自己的自以為是呢? 四、學習6—9節(jié)。 思考：出示填空：(什么季節(jié))，得意草與( )相比。 板書：月季花 荷花 菊花 梅花 重點指導：磣(音：前鼻音，詞讀輕聲。課文中是指誰怎么樣) 色彩斑斕(讀語可以說色彩斑斕的什么?) 畏(書空注意第七筆讀詞課文中誰“不畏嚴寒”) (3)媒體出示(月季、荷花、菊花、梅
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