行政工作報(bào)告--在線瀏覽
2025-04-13 00:25本頁(yè)面
【正文】 程建設(shè)中的主體作用進(jìn)一步充分發(fā)揮。本學(xué)期內(nèi)我系收到大量應(yīng)聘研究生的材料，在仔細(xì)閱讀應(yīng)聘研究生材料的基礎(chǔ)上，通過(guò)試講和雙向選擇，本學(xué)期我系引進(jìn)了2位研究生，使我系專業(yè)建設(shè)的師資更加充實(shí)，年齡結(jié)構(gòu)更加合理，學(xué)術(shù)梯隊(duì)更加完善，為我系專業(yè)的發(fā)展建起了一個(gè)扎實(shí)教師學(xué)術(shù)梯隊(duì)的框架。為了讓新引進(jìn)的教師盡快站穩(wěn)講臺(tái)，我系在學(xué)期開(kāi)始前，按學(xué)院統(tǒng)一安排，選送新教師到四川師大參加省教育廳組織的教師崗前培訓(xùn)，并利用假期對(duì)新教師進(jìn)行了試講和說(shuō)課指導(dǎo)，采取人人過(guò)關(guān)的方式，教師經(jīng)過(guò)了一到二次甚至三次的試講，基本上掌握了教學(xué)的方法與技巧。充分發(fā)揮了教研室在開(kāi)展教學(xué)討論、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、研究教學(xué)改革中的作用，嚴(yán)格實(shí)施課堂教學(xué)準(zhǔn)入制度，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)選聘教師，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理與監(jiān)控，有針對(duì)性地及時(shí)解決教師在教學(xué)上存在的問(wèn)題，嚴(yán)格執(zhí)行有目的有計(jì)劃地培訓(xùn)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的制度。大力加強(qiáng)師德建設(shè)。教師是高校精神文明建設(shè)的主體。因此，我系把加強(qiáng)師德建設(shè)和建立教書育人機(jī)制作為高校精神文明建設(shè)的重點(diǎn)，在指導(dǎo)思想上把師德作為一項(xiàng)全局性、基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性的工作來(lái)抓。首先確立了體現(xiàn)時(shí)代精神的師表形象，開(kāi)展了教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)，并積極開(kāi)展“三育人”活動(dòng)，使我系有了良好的思想共識(shí)和育人氛圍。我系嚴(yán)格按學(xué)院規(guī)定，在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，每位教師在上第一堂課時(shí)鄭重地對(duì)學(xué)生進(jìn)行師德承諾，從根本上促進(jìn)教師思想道德建設(shè)逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、經(jīng)?；能壍?。緊緊圍繞學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，積極推進(jìn)課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容改革，構(gòu)建核心課程和選修課程，不斷優(yōu)化課程體系，基本實(shí)現(xiàn)了從注重知識(shí)傳授向更加重視能力和素質(zhì)培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持以教研室為細(xì)胞、以教研活動(dòng)為依托、以社會(huì)實(shí)踐為窗口，大膽創(chuàng)新“全面管理、全程管理、全員管理”的課程質(zhì)量監(jiān)控模式。對(duì)每位教師進(jìn)行學(xué)生量化評(píng)分考核，系上把編寫到的意見(jiàn)和建議及時(shí)反饋給每位教師，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作。認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行聽(tīng)課制度。專業(yè)組長(zhǎng)聽(tīng)完了本組每一位教師的課，了解掌握了本組教師教學(xué)情況。積極推進(jìn)人才培養(yǎng)模式和機(jī)制改革，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。創(chuàng)造條件，組織學(xué)生積極開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參與科學(xué)研究，進(jìn)行創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，提升學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。以市場(chǎng)為導(dǎo)向，高度重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，著力提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力
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