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幼兒園小班下學期工作計劃-在線瀏覽

2025-04-12 22:36本頁面
  

【正文】 能力的強弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生?! 《?、工作計劃:  幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。重視幼兒的常規(guī)教育,細致耐心的做好個別幼兒工作。開展各類游戲,讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學習常規(guī),喜歡上幼兒園?! ?2)、能辨認上、下、里、外等方位?! ?:語言領(lǐng)域  (1)、敢于在集體面前獨立地說話、復述、朗誦、講述,敢于提問。  3:健康領(lǐng)域  (1)、愿意接受疾病治療與預防接種。)  (2)、學習有節(jié)拍的做操,會聽信號做簡單的動作。(知道流鼻涕、嘴巴臟了叫老師,對于春、夏季簡單的衣服能夠自己穿脫)  4:藝術(shù)領(lǐng)域  (1)、喜歡聽音樂和參加藝術(shù)活動,獲得愉快的情感體驗?! ?3)、初步勇搓、團、壓、捏、粘接等方法塑造簡單立體圖形?! ?2)、愛惜玩具和自己的生活物品,用后放回原處。  6:科學領(lǐng)域  (1)、對科學活動敢興趣,喜歡并積極參加科學活動?! ?3)、能感受周圍自然現(xiàn)象的明顯特征。靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強其體質(zhì)。  (3)、注重平時的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能?! ≌Z言領(lǐng)域:  (1)、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話,通過個別談話,自由活動,指導個別幼兒進行一些聽說練習?! ?3)、各個教學活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話?! ∩鐣I(lǐng)域:  (1)、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,學會幫助成人做一些力所能及的事,學會關(guān)心成人。  科學領(lǐng)域:  (1)、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。  (3)、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,引導幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象?! ∷囆g(shù)領(lǐng)域:  (1)、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫?! ?3)、通過音樂活動,讓幼兒學會用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句地唱?! ∥?、日常生活:  為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,增強自信心和自尊心?! 〕浞掷眉彝?、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感?! ⊥ㄟ^教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。  利用孩子接送的時間,與家長進行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。  本學期向家長開放一次半日活動,安排教學活動觀摩等活動,讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動情況,從而優(yōu)化家庭教育行為?! ∪路荩骸 ±^續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。(種大蒜)  安全教育活動:養(yǎng)成良好的自律意識,不抓人、不咬人,與同伴友好相處!  四月份:  主題活動:安全的玩  繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動  安全教育:他為什么肚子疼?藥片寶寶的話  五月份:  開展主題:勞動最光榮.  結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)  “五一”勞動節(jié)慶祝活動  準備慶“六一”節(jié)目  六月份:   開展慶“六一”活動?! ≌J識夏季的各種水果。  幼兒假期安全教育。  現(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,情緒不大穩(wěn)定。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服?! ∩险n時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦。在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。如孩子們的午餐習慣還需要加強?! 《?、本學期主要目標  針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的主要目標是:在上學期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進全面發(fā)展?! ?1)在思想品德方面  培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習慣。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣?! ?2)開發(fā)幼兒的智力  在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,養(yǎng)成幼兒良好的39。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自己的五官?! ?4)美育方面  通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。  每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用?! ∥?、各項常規(guī)教育  禮貌常規(guī)  引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時主動說“再見”?! ⌒l(wèi)生常規(guī)  每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕。午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上?! ∥缢爸酪刃”?,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學著自己穿衣服,穿鞋子?! ≌n間游戲常規(guī)  教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。  在上學期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,每周進行評獎,促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學習習慣?! ×⒈緦W期將采取的具體措施  首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒?! ≡谝蝗丈畹母鳝h(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈?! ¢_展豐富的戶外活動,通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動作,保證幼兒充足的戶外活動時間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力,不經(jīng)常感冒、生病?! ∽プ∮變嚎谡Z發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境,促進幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力?! “嗉壍膮f(xié)作通過交接班本、班務(wù)會等形式,做好班里的協(xié)作工作,隨時交流對幼兒的觀察分析共同制定措施,采取一致的教育措施有針對性的因材施教,發(fā)揮班級這個教育集體的作用,提高教育工作的效率,加強班級的凝聚力,群策群力做好工作。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。這些孩子之間雖然存在著個體差異,但是相信通過一學年的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,為了更好的完成的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個子入手,努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境,促進其健康、自由、快樂地發(fā)展。根據(jù)我班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,時時加以對照,了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,積極引導,把握好教育的時機,并組織生動,有趣的教學計劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍?! ≈贫ㄟm合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務(wù)計劃。  根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備?! ∶總€幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操?! ?三)加強班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī)。  運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)?! ?四)安全教育  注意個體差異,鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。  會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,不在尖銳物邊追逐,注意安全?! ∶績芍芨鼡Q“家長園地”內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實用性,教育性,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,復習?! ?六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,發(fā)展班級特色。  區(qū)域活動投放充足的材料,以便幼兒在活動中自由選擇?! ⒎窒黹喿x和奧爾夫音樂相結(jié)合,做好課題的實施和開展工作?! ∵x擇主題教學內(nèi)容。  建立正常的教學秩序,開展午間操、早操活動?! ¢_展“三八婦女節(jié)”活動,讓幼兒知道應尊敬媽媽、奶奶等婦女,知道她們很辛苦,在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑??! τ變哼M行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng)?! ∨e辦“清明節(jié)”掃墓活動?! τ變哼M行安全教育  向幼兒宣傳奧運小知識,認識五福娃。  五一放假安全教育?! c“六一”活動?! ∑谀┌踩逃ぷ鳌! ¢_展主題“夏天到”:  (1)夏天真熱。  (3)夏日好時光。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣,只要有了興趣孩子們都能學好。我們發(fā)現(xiàn),這些差異與他們的先天身體素質(zhì)、性別、個性及早期
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