師德師風(fēng)工作總結(jié)--在線瀏覽
2025-04-12 22:28本頁面
【正文】 生不愿意接近的教師，對(duì)學(xué)生的影響要大得多。學(xué)生接近教師有很多原因。學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，權(quán)力只能維系對(duì)你短暫的敬畏和順從，外表只能吸引膚淺的注意。因?yàn)檫@力量才是長(zhǎng)久的，它將會(huì)影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本—當(dāng)然也是在給我們國家創(chuàng)造希望。2. 好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是在師生之間保持一種人格上的平等。俗話說“一日為師，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。教師切記不可用“家長(zhǎng)”的身份來干涉學(xué)生、對(duì)學(xué)生象管家婆一樣吆五喝六。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生，也不會(huì)念念不忘的。特別是在大學(xué)，越是有才能的教師，越是學(xué)術(shù)地位較高的教師，你對(duì)別人的影響力就越大，也就越容易得到別人的相信，對(duì)學(xué)生更是這樣。現(xiàn)實(shí)世界是極其復(fù)雜的
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