暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告--在線瀏覽
2025-04-06 06:06本頁(yè)面
【正文】 性、創(chuàng)造性。生活中我時(shí)常注意提醒孩子們身邊一點(diǎn)一滴的知識(shí)，將簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話運(yùn)用到生活中，甚至可以英漢結(jié)合，只要達(dá)到交流的目的即可，寓教于樂，孩子們亦是記得不亦樂乎；另外將課本中的對(duì)話設(shè)為情景表演，各自扮演不同角色，學(xué)生們對(duì)這種新的教學(xué)方式也是高興不已，沒有了以前對(duì)應(yīng)于記憶的絕對(duì)排斥態(tài)度，作為老師的我，看在眼里，喜在心里。面對(duì)調(diào)皮而又可愛的孩子們，我想或許我還可以在這片小天地里展現(xiàn)一下兒童社會(huì)工作者的魅力。盡量讓自己的目光變得柔和，掃視全班，我發(fā)現(xiàn)了一張熟悉的面孔。頓時(shí)，一股暖流流過心間，真沒想到還可以碰到以前的來學(xué)生。就這樣，我開始了自己的暑期實(shí)踐生涯。好像天底下沒有完全相同的兩片樹葉一樣，世上也沒有完全相同的兩個(gè)孩子，面對(duì)各有特色的孩子們，我想盡自己的最大努力，把自己擁有的知識(shí)盡可能的讓孩子們?cè)谟鋹偟那榫w中掌握到最多。第二部分“池塘邊的榕樹上，只有蝴蝶停在上面、”一首《童年》描繪了多么童真的畫面。”看著孩子的天真，真讓人忍俊不禁。孩子間的打打鬧鬧
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