【正文】 確的健康觀念，保證幼兒身體健康，知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己等。所以每當(dāng)天氣比較好時(shí)，如果我?guī)Ш⒆油獬龌顒?dòng)，總會(huì)讓他們先把衣服脫好，然后背后墊上毛巾，這樣的就避免了孩子因?yàn)楹節(jié)窈蟊扯鴽龈忻傲?。碰到晴天時(shí)，讓孩子們睡前曬曬外套與鞋子?！　?duì)于大班的孩子，我經(jīng)常做的是要求孩子們學(xué)會(huì)自理。例如：戶外活動(dòng)墊毛巾，要求小朋友之間相互幫忙。午睡起床后偶爾進(jìn)行疊被子比賽，比比誰的被子疊的好等等，這些事情雖小，但是都在培養(yǎng)孩子們的自理能力。我常常教導(dǎo)孩子們要學(xué)會(huì)分享，所以我班里的孩子都比較大方，會(huì)拿寫些好吃的東西與班級(jí)里的小朋友分享。每次進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置時(shí)，我會(huì)從孩子們的作品當(dāng)中選取貼到主題中，因?yàn)槲腋杏X到我班大部分孩子的繪畫技巧不是很好，所以我的班級(jí)特色也一并取向于童謠畫，讓孩子們?cè)趯W(xué)童謠的同時(shí)學(xué)習(xí)繪畫技巧，我相信多看多畫多評(píng)，一學(xué)期后孩子們的繪畫水平總會(huì)提高的?！　∥?、家園聯(lián)系工作　　本學(xué)期家園聯(lián)系從三大點(diǎn)出發(fā)：　　　　家長(zhǎng)會(huì)是與家長(zhǎng)溝通的最好時(shí)機(jī)。在學(xué)期中有些什么工作需要家長(zhǎng)幫助完成，我們也一并在會(huì)議上說明，大部分家長(zhǎng)都是非常支持配合的。從爺爺奶奶角度，我們老師更近一步的了解到老一輩對(duì)孩子們的關(guān)心，他們都非常希望孫子孫女能有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)出色等等的愿望。活動(dòng)效果非常好，給爺爺奶奶留下了很好的印象。在平日中，我已經(jīng)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行了電話訪問，聊了聊孩子的近況，和家長(zhǎng)說了些貼己的話，家長(zhǎng)在電話中也感謝我們老師對(duì)孩子的關(guān)心?！奔议L(zhǎng)們都很認(rèn)同我的說法，當(dāng)然在與家長(zhǎng)交流的過程中也是需要技巧的，不是隨便亂說的。對(duì)于工作，我不是做得最好的，但是我很努力，讓我自己比原來的自己工作的更好。幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)4　　時(shí)間過得飛快，不知不覺，來到聚美中心幼兒園已經(jīng)快一年了，在這一年里過的有意義又有挑戰(zhàn)性?！　∥覠釔塾捉淌聵I(yè)，平時(shí)各方面都能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。以下是我自己對(duì)這學(xué)期的工作總結(jié)　　一、教育教學(xué)方面：　　在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情況，認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃，備好每一個(gè)活動(dòng)。在開展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也注意了家園配合，細(xì)致、耐心地做好家長(zhǎng)工作，幼兒教育≠幼兒園教育。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任?！　《?、常規(guī)方面：　　我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛護(hù)同伴，并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見人問好，主動(dòng)幫助他人，并提供機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時(shí)是有了一定的進(jìn)步，但還需繼續(xù)努力?！　∪?、家長(zhǎng)方面：　　平時(shí)，我總是熱情地接待每一位家長(zhǎng)的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。下學(xué)期我希望家長(zhǎng)和我繼續(xù)共同努力，共同配合，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)?！　⊥ㄟ^不同的形式進(jìn)行安全教育(晨間談話，隨機(jī)教育，游戲情景化教育等等)，一個(gè)學(xué)期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時(shí)也會(huì)發(fā)生?！　」湃嗽疲浩埲招?，日日新，又日新，在未來工作中，我會(huì)銘記此言，隨著歲月的流逝，我一定會(huì)取得更大的進(jìn)步，把工作做的更出色.幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)5　　一、情況分析　　班級(jí)概況:升入大班，我們班有了很大的變動(dòng)，首先是老師的變動(dòng)，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。另外，新生是11名，占了全班人數(shù)的1/5，他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段?！　?一)主要表現(xiàn)　　優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)　　(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng)，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等。　　(3)在生活中，孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)。　　薄弱因素分析　　(1)孩子的規(guī)則意識(shí)差，自控能力仍較弱，堅(jiān)持性不夠，不能較好地控制自己的言行?！　?3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)，傾聽習(xí)慣差，不能堅(jiān)持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動(dòng)的順利開展。但是，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展?！　《?、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：　　培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體?！　±^續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為?！　“嗉?jí)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)　　帶班教師保育員　　園領(lǐng)導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)幼兒園的每一個(gè)人　　經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：　　(1)營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任?！　?3)幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)?！　∪罕Ｓ?、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：　　目標(biāo)：更新觀念，實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)?！　「愫脙?nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好口杯。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑?！　、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服?！　、賴?yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長(zhǎng)用好接送卡。　?、劢?jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位?！　∨浜媳＝♂t(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。特別是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作，做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對(duì)于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活動(dòng)和語言活動(dòng)作為單獨(dú)的活動(dòng)來開展。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差異。　　(1)優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境　　創(chuàng)設(shè)新奇、動(dòng)態(tài)的物質(zhì)環(huán)境?！芭d趣是個(gè)水閘，依靠它，能打開注意的水庫并指引注意流下來。所以，教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境，充分利用場(chǎng)地，為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動(dòng)性，獨(dú)立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，從而認(rèn)識(shí)問題和解決問題。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來，才能滿足玩的欲望…，玩固然重要，玩具更重要?！　≡谟變号d趣點(diǎn)上不斷生成和改進(jìn)材料，使幼兒樂于活動(dòng)。　　孩子間是存在差異的，有的孩子主動(dòng)性強(qiáng)，有的主動(dòng)性差一些，有的動(dòng)手能力強(qiáng)，有的則表達(dá)能力強(qiáng)?！　〗處煂⒅攸c(diǎn)指導(dǎo)由主題活動(dòng)所珩生的區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進(jìn)行及時(shí)調(diào)整、豐富，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料?！　?2)引導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品，讓他們大膽地想象和創(chuàng)造，為他們提供展示作品的機(jī)會(huì)、條件，引導(dǎo)他們相互欣賞。　　幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)　　努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力?！　∷?、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)　　A、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。　　運(yùn)用調(diào)查問卷的方式了解家長(zhǎng)的需求，選擇家長(zhǎng)、幼兒喜歡的材料，激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣?！　?chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長(zhǎng)參與，舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感，并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),幫助幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：　　1,教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅。如：消防救援等體育游戲?！　、培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)具體措施：　　1,劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散，能使其相對(duì)集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng)?！　?,準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動(dòng)所干擾。深入開展科學(xué)主題探究活動(dòng)如“旋轉(zhuǎn)樂園”“動(dòng)感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學(xué)活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?！　×?、家長(zhǎng)工作：　　(一)指導(dǎo)：　　　　，通過面對(duì)面交談、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)公布幼兒今日在園的變化?！　?，聽取家長(zhǎng)的意見和建議。　　、家長(zhǎng)沙龍的工作。經(jīng)常向家長(zhǎng)宣傳一些育兒和保健方面的知識(shí)　　(二)配合：　　?！　。好课挥變航⒁环莅l(fā)展情況，幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情況，教師的祝語及期望，幼兒在家的情況，家長(zhǎng)的希望及建議。幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)6　　我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝?；仡橷X年有喜有憂，有苦有累。為了更好地工作，還是很認(rèn)真地回顧一學(xué)年的工作！現(xiàn)將XX年的工作總結(jié)如下：　　一、團(tuán)隊(duì)精神　　作為一名班主班，我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情班里兩位老師一起商量，使班級(jí)工作穩(wěn)定。我堅(jiān)持做到以身作則、勤勤懇懇，無論是何時(shí)，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作?！　《嗉?jí)管理，常抓不懈　　作為一名班主任，不僅要管理好班內(nèi)的老師，而且還要管理好班里孩子們的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。為了讓孩子們都能夠盡快適應(yīng)大班生活，保持良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。對(duì)他們嚴(yán)格要求，另一方面也及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)的進(jìn)行表揚(yáng)，當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤我們也不當(dāng)著所有的小朋友面去批評(píng)他，而是單獨(dú)說教。長(zhǎng)期以來我們發(fā)現(xiàn)這些孩子一天天的在發(fā)生變化，不但不影響別人而且上課也愛動(dòng)腦筋了，喜歡舉手回答問題了?！　∪?、安全教育　　安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動(dòng)。把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的物體，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。所以我們班的孩子在XX年為發(fā)生任何不安全的事故。在我們的教學(xué)工作中也得到了好多家長(zhǎng)大力的幫助，協(xié)助我們搜集一些關(guān)于教學(xué)圖片，還幫助我們打印一些關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)操作材料，為我們工順利的開展提供了良好的前提條件?！　∥?、存在問題與努力方向　　當(dāng)看到孩子們健康成長(zhǎng)，即將要結(jié)束幼兒園步入小學(xué)，我們?yōu)楹⒆觽兏械礁吲d。但在工作中也存在著一些不足；　　在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍然需要進(jìn)一步培養(yǎng)　　有不少幼兒