【正文】 可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對性?！　∮捎凇端枷肫返隆?、《歷史》屬于開卷考試科目，上課時認(rèn)真按老師要求去做。不要灰心，經(jīng)過努力是可以改變的，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。據(jù)了解，個別成績比較落后的同學(xué)也不是不想學(xué)，只是掉隊太久了有些迷路，不知道從哪里下手而已。　　數(shù)學(xué)和物理：沒有必要做什么輔導(dǎo)資料上的題目。每天讀教科書上的一個章節(jié)，讀懂之后，做本章節(jié)后面的練習(xí)題?！　≌Z文：按照教科書行事。不只是課文有用，課文間的文法知識也很有用，要全部讀下來，熟悉語文書的每一個犄角旮旯。英語不是我們的母語，所以對它的要求要比對語文的嚴(yán)格。同樣，對于每道題目，在后面注明：這道題考的是課文里的哪個詞匯和哪個相似的語法結(jié)構(gòu)。每天必須做完所有的學(xué)科才能休息，不能今天做數(shù)學(xué)題，明天做英語題。你只要不學(xué)，就會一直往后退。不錯，邏輯上說，既然下課了，學(xué)生就沒有繼續(xù)念書的義務(wù)，就像勞動法里規(guī)定工人沒有加班的義務(wù)一樣。這一點沒有什么可商量的，工作了也是如此：如果老板給的任務(wù)到期沒有完成，加班加點也得把它做完，同樣沒什么可商量的?！　×硗?，無論大家在假期做了多少復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，也不代表開學(xué)后可以放松學(xué)習(xí)，一定要認(rèn)真聽講，跟著老師的進(jìn)度走。那么，該如何確定初三這個學(xué)年的奮斗目標(biāo)呢?如何具體制訂初三這個學(xué)年的學(xué)習(xí)計劃和措施呢?筆者根據(jù)多年來對初中“教”與“學(xué)”的研究，認(rèn)為這樣優(yōu)化設(shè)計初三的奮斗目標(biāo)，益處多多。這種盲目性、自由性的放任自流的態(tài)度是對自己的不負(fù)責(zé)任。學(xué)習(xí)和打仗一樣，如沒認(rèn)真提前準(zhǔn)備，奮斗沒具體目標(biāo)，很可能會“吃敗仗”、“栽跟斗”?！　〉诙⒁獔远▽崿F(xiàn)奮斗目標(biāo)的信心和決心　　調(diào)查表明，有不少升入初三的學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)和考試缺乏信心，認(rèn)為自己學(xué)習(xí)上的“夾生飯?zhí)?，難以消化”，原來偏科造成的部分學(xué)科較差的現(xiàn)狀已無法改變，在考試中已沒有競爭實力，所以思想消極，喪失進(jìn)取的信心，認(rèn)為即使再努力學(xué)習(xí)也來不及了，認(rèn)為再奮斗為時晚矣，于是產(chǎn)生了學(xué)習(xí)上“混一天少兩晌”的消極思想，自暴自棄，甘愿去等待失敗。　　第三、要重視選擇奮斗目標(biāo)的條件依據(jù)　　選擇初三的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)從實際出發(fā)，以科學(xué)求實的態(tài)度來選擇?！　《鶕?jù)自己的補(bǔ)差需要制訂目標(biāo)，逐一解決過去學(xué)習(xí)上的“夾生飯”問題，防止對自己要求高而達(dá)不到、要求太低又達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)的問題?！　】傊?，選擇目標(biāo)要以自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力為基礎(chǔ)。既要系統(tǒng)復(fù)習(xí)初中知識，又要進(jìn)行考前培訓(xùn)，進(jìn)行考前的模擬“練兵”，這就要科學(xué)地、合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)。　　第一階段：20xx年9月至20x年元月(即秋期)這一階段，在學(xué)好初三上學(xué)期內(nèi)容的同時，要系統(tǒng)復(fù)習(xí)初中13冊學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，爭取至秋期末，把初中13冊的教材復(fù)習(xí)結(jié)束，并認(rèn)真做好查漏補(bǔ)缺?！　〉谌A段：20x年6月125日之前，這二十多天可作為考試的模擬練兵階段，這個階段的練兵中可按照通常中招考試試題的類型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使自己熟悉考試題型及答題技巧，減少不必要的失誤，提高考試的得分率?！　￠L遠(yuǎn)目標(biāo)。這個總目標(biāo)不是空洞的口號，更不是一個虛幻的理想，而應(yīng)是一個具備實現(xiàn)條件的具體目標(biāo)?！　《情L遠(yuǎn)目標(biāo)應(yīng)做為階段目標(biāo)的動力和指南，每一個階段目標(biāo)都是為這個長遠(yuǎn)目標(biāo)服務(wù)的?！　∷氖菫榱藢崿F(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)，力求實現(xiàn)訓(xùn)練的規(guī)范化。所以，如果每個初三學(xué)生都能實現(xiàn)做題的規(guī)范化，定能大大提高中考的得分率。強(qiáng)化雙基是應(yīng)試的基礎(chǔ)，近幾年中考命題中，各科的“基礎(chǔ)題”、“中檔題”占命題分?jǐn)?shù)比例的90%，而拔高題(即所謂難題)不超過10%，而過去不少考生的失分恰恰在都失在基礎(chǔ)題上。　　六是建議每個初三學(xué)生做到“學(xué)、練、考”三統(tǒng)一，要掌握各科命題的規(guī)律及要求，把“練、考”滲透到學(xué)習(xí)中，尤其要把握各科的特點，在學(xué)習(xí)過程中增強(qiáng)理解、分析、歸納、推理、感悟、概括、遷移、運用、總結(jié)等能力，增加對考試的適應(yīng)性?！　〉谖?、要堅信條條道路通羅馬　　進(jìn)入初三、我們鎖定的目標(biāo)就是升學(xué)深造?！　∫话銇碚f，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的考生，在初三階段做最后的沖刺，爭取考上重點高中?！　〕煽兤狡降目忌绻雽W(xué)得一技之長，可以選擇普通中專，可以升入職高或技校。況且現(xiàn)在的中專生畢業(yè)時一樣可以考大學(xué)。無論初中畢業(yè)上高中或是上中專、技校，只要努力，其結(jié)果是一樣的。所以，初三畢業(yè)生要找準(zhǔn)自己的位置，不管升入重點高中或是升入中專、職高、技校前途都是光明的。下面舉兩個例子供大家參考，希望能有拋磚引玉之效。　　一、計劃實施的目標(biāo)：　　、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)能力?！　　?學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)　　，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。　　，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化?！　?就把錯題訂正的全過程背出來，進(jìn)行接替方法的積累?！　?，可以在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ)?！　?，聽音樂，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事?！　∪r間安排：　　?！　　！　。騾⒓右恍┯幸娴纳鐣顒??！　?，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計劃有始有終。B份計劃中，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長、老師的幫助。　　，提高身體素質(zhì)?！　《?、具體措施：　　、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)　　，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。(盡可能用自己的力量解決問題)　　，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列?！　　⒔鉀Q問題。(這一點必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)　　，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)　　，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。按一小時一節(jié)課安排好課表。(也可以安排一些合適的娛樂活動)　　，或參加一些有益的社會活動?！　?、學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度，及時幫助解決執(zhí)行中的困難。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。所以，在這兩份計劃中，對實踐計劃的步驟和方法指導(dǎo)比較多，因為有了目標(biāo)，不知道如何去做，也是一件痛苦的事?？砂才艑φn的全面學(xué)習(xí)?？砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。 對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利于再學(xué)習(xí)。但午休切莫過長。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)， 語、數(shù)、外等交叉安排；也可作難易交替安排。　　一、親子共讀（推薦書目見附表）　　中高年級每天分上午下午兩個時段，中年級每個時段不少于30分鐘，高年級每個時段不少于40分鐘（家長可根據(jù)孩子的具體情況靈活安排）。讀書過程，肯定會不斷產(chǎn)生新體驗、新知識。同學(xué)們作批注，不僅是可以幫助記憶，還可以作為以后的參考資料，是進(jìn)行梳理與總結(jié)的必需?！　∮H子游是家長與孩子間的良好交流渠道，能凝聚家庭的親和力，也是實施教育的一種好方法?！　∽x萬卷書行萬里路。　　三、培養(yǎng)良好習(xí)慣　　學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、勞動習(xí)慣等。這一點要總體把握，建立你的時間概念?！　?. 總結(jié)考試，根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計劃：　　根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點和漏洞。　　原因之一是使用在強(qiáng)項中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項的學(xué)習(xí)?！　∑浯?，學(xué)習(xí)差的課程，使用相對低級的學(xué)習(xí)方法就能取得進(jìn)步，而越低級的學(xué)習(xí)方法越容易掌握。彌補(bǔ)自己的漏洞，是制定學(xué)習(xí)計劃的核心。在一個確定的時期內(nèi)，你只能做好一件事情! 字串9　　對于需要入門或者需要突破的課程，你每天必須分配更多的時間?！　”匾獣r候，必要做法：請個家教，或者報個補(bǔ)習(xí)班吧，家教和補(bǔ)習(xí)班是因人而定的，看你需不需要的問題。　　4. 具體的時間規(guī)劃表：　　第1~2個星期：可以報個補(bǔ)習(xí)班。　　第3~5個星期：具體的按照以下每天的時間安排，自主復(fù)習(xí)。整理開學(xué)前需要的東西?！　〕藢W(xué)習(xí)之外，參加社會活動也很重要，暑假里我們可以報名奧運志愿者，積極參加奧運活動等。暑假學(xué)生學(xué)習(xí)計劃6　　20xx年的暑假生活就要開始了，我要過一個美好、充實而有意義的假期，和媽媽共同制訂了我的假期學(xué)習(xí)計劃，具體內(nèi)容如下：　　一、認(rèn)真完成語文數(shù)學(xué)英語暑假作業(yè)；　　二、自覺開展“我讀書 我收獲”的家庭閱讀活動?！　∪?、繼續(xù)寫博客，用文字記錄自己的暑假生活。　　五、以“體驗、創(chuàng)新、成長”為主題畫一幅科幻畫，描繪出對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望等?！　∑摺⒎e極參與“爭做環(huán)保小能手”活動，以家庭低碳生活為突破口，從節(jié)約一度電、一滴水做起，出行多步行，少浪費、變廢為寶等。　　九、堅持每天練字20分鐘。　　20xx年的暑假生活就要開始了，我要過一個美好、充實而有意義的假期，和媽媽共同制訂了我的假期學(xué)習(xí)計劃，具體內(nèi)容如下：　　一、認(rèn)真完成語文數(shù)學(xué)英語暑假作業(yè)；　　二、自覺開展“我讀書 我收獲”的家庭閱讀活動?！　∪⒗^續(xù)寫博客，用文字記錄自己的暑假生活?！　∥濉⒁浴绑w驗、創(chuàng)新、成長”為主題畫一幅科幻畫，描繪出對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望等?！　∑?、積極參與“爭做環(huán)保小能手”活動，以家庭低碳生活為突破口，從節(jié)約一度電、一滴水做起，出行多步行，少浪費、變廢為寶等。　　九、堅持每天練字20分鐘。暑假學(xué)生學(xué)習(xí)計劃7　　每天給自己定一個學(xué)習(xí)量，適量就好，多了也不容易學(xué)進(jìn)去，反而打擊自信心。這樣就形成了一種習(xí)慣，不至于將生物鐘倒過來，在開學(xué)的時候還得強(qiáng)行倒回去，對身體好。中學(xué)生提高自己的文學(xué)素養(yǎng)也是必要的，無論是文科理科?！　≡缟弦话愣疾粫幔诓幌掠甑臅r候，可以試著晨跑，強(qiáng)身健體也會是有必要的。比如：我第二條要記住20個新單詞，要做完3份試卷，要看看新買的書的第一個章節(jié)……如果有一些其他類的比如琴類，美術(shù)類，音樂類，類似報的興趣班也可以寫上。今日事，今日畢。你可以選擇天氣不是特別熱或者想出去玩的時候出去打球，出去逛……只要想到，沒關(guān)系，我回來一定會把作業(yè)做完的就行了?！　∪绾伟才抛优罴偕?，%的家長選擇讓孩子“在家復(fù)習(xí)功課，做暑假作業(yè)”，孩子學(xué)習(xí)成績好或壞的家長對此安排差別不大。約有一半家長打算安排子女旅游。在暑假，%的家長擔(dān)心子女在假