有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃4篇-在線瀏覽
2025-04-05 22:08本頁面
【正文】 途需保持球不許落地，途中若網(wǎng)球落地，需撿起球置于球拍上，并且退至掉球處繼續(xù)跑，撿球時(shí)不得影響其他選手比賽，否則，成績(jī)無效。直到4號(hào)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)游戲結(jié)束。第二天換后7個(gè)班比賽，方法如上。決賽：前三的班級(jí)進(jìn)行最終比賽，評(píng)出1,2,3名。隊(duì)員行進(jìn)中，只允許用單手持拍托球，不得用另一只手作任何輔助持球動(dòng)作，否則，成績(jī)無效。搶跑沒有比賽成績(jī)?！ 。浩邆€(gè)網(wǎng)球拍和七個(gè)網(wǎng)球，哨子，計(jì)時(shí)器2個(gè)，粉筆，米尺。3名女選手在向?qū)γ嫒跃W(wǎng)球，1名男選手將水桶放在頭頂，在距女同學(xué)?！ 。好拷右粋€(gè)球加一分，在規(guī)定時(shí)間（2min）內(nèi)，得分最多者為勝，（如有成績(jī)相同的狀況，進(jìn)行加時(shí)賽）。接球選手超過規(guī)定界限的班級(jí)，按過界次數(shù)累計(jì)扣分， ?。?等大塑料桶4個(gè) 網(wǎng)球120個(gè) 六、最佳拍檔 規(guī)則： 兩個(gè)吹哨子的，四個(gè)計(jì)時(shí)的，兩個(gè)組織班級(jí)上場(chǎng)比賽的，五個(gè)維護(hù)秩序的，兩個(gè)積分的（最好是女生），兩個(gè)裁判?，F(xiàn)將具體情況通知如下： 一、參加對(duì)象： 全校所有班級(jí)，每班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目?！ 和瘎〉倪x擇可在課外閱讀材料、繪本故事、名著中產(chǎn)生，提倡自編自創(chuàng)，同年級(jí)盡量避免內(nèi)容雷同?！ ∶總€(gè)課本劇表演時(shí)間為58分鐘，參與表演人數(shù)不能低于班級(jí)人數(shù)的一半，提倡教師及家長(zhǎng)參與，視參與情況將酌情加分。） 參賽劇目要求每班的合作團(tuán)隊(duì)共同合作參與。 節(jié)目將設(shè)置如下獎(jiǎng)項(xiàng)： 最佳演員獎(jiǎng)（每班最多3名） 最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)（教師、學(xué)生都可申報(bào)，限1名） 最佳劇本獎(jiǎng)（原創(chuàng)可申報(bào) ）最佳道具獎(jiǎng)（教師、學(xué)生都可申報(bào)，限2名。當(dāng)天如有課，請(qǐng)自行調(diào)整?！ ×?、全程音響調(diào)試、攝像 七、注意事項(xiàng) 為保證節(jié)目能按時(shí)演完，在演出當(dāng)天，請(qǐng)班主任老師與負(fù)責(zé)人共同做好節(jié)目間的過渡協(xié)調(diào)工作，確保流暢、高效，不拖沓?！ x小學(xué)大隊(duì)部 20xx年12月5日活動(dòng)計(jì)劃 篇3 國際志愿者日宣傳活動(dòng)總結(jié)在 ,第二十九個(gè)國際志愿者日當(dāng)天,為宣揚(yáng)志愿者思想,也為 表揚(yáng)和激勵(lì)各基層班級(jí)及個(gè)人,并號(hào)召大家學(xué)習(xí)志愿者精神,我們明德工程...為了傳承志愿者精神，響應(yīng)長(zhǎng)沙理工大學(xué)校學(xué)生會(huì)志愿團(tuán)的`號(hào)召，土木與建筑學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)于12月5號(hào)展開了以“匯聚愛心，傳承志愿精神”為主題口號(hào)的一系列有組織和廣泛影響的宣傳與娛樂活動(dòng)。 一、 活動(dòng)過程 活動(dòng)之一：校內(nèi)動(dòng)員大會(huì) 12月5日上午7：30開始，志愿者在行健軒2門口集合，7：40集合完畢后，一隊(duì)浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學(xué)生扛著“土木與建筑學(xué)院”的旗幟，佩帶著土木與建筑學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的會(huì)員證，在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下，走向文化廣場(chǎng)?！ 』顒?dòng)之二：“匯聚愛心，傳承志愿精神”的簽名活動(dòng) 動(dòng)員大會(huì)于8：30結(jié)束，土木與建筑學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)按計(jì)劃在校內(nèi)進(jìn)行校內(nèi)宣傳活動(dòng)：“匯聚愛心，傳承志愿精神”的簽名活動(dòng)?；顒?dòng)中，志愿者熱情向前來簽名的同學(xué)介紹“志愿者”這個(gè)大家庭，介紹1
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